高考生物大一輪復習 第一單元 走近細胞和組成細胞的分子1課件 新人教版 .ppt

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第一單元 走近細胞和組成細胞的分子 第1講 走近細胞,考綱要求 (1)細胞學說的建立過程(Ⅰ) (2)多種多樣的細胞(Ⅱ) (3)實驗：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞,教材導學 一、生命活動離不開細胞 1.細胞是生物體________和________的基本單位。 2.單細胞生物依賴________完成各種生命活動。 3.多細胞生物依賴各種________密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。 4.病毒沒有________結(jié)構(gòu)，只有依賴________才能生活。,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 下圖表示的是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次大小關(guān)系,(1)寫出圖中各數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)層次名稱： ①________，②________，③________，④________，⑤________，⑥________。 (2)最基本的生命系統(tǒng)：________。 (3)最大的生命系統(tǒng)：________。 (4)地球上最早的生命形式：___________________。,三、高倍鏡的使用方法 1.在________倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至________。 2.用________轉(zhuǎn)過高倍物鏡。 3.轉(zhuǎn)動________使視野明亮，觀察并用________調(diào)焦。,四、原核生物和真核生物 1.原核細胞與真核細胞的比較,(1)圖1的細胞與圖3細胞最主要的區(qū)別是__________。 (2)寫出圖1中下列結(jié)構(gòu)的名稱：①________；⑤______ __。 (3)圖2藍藻細胞中無圖3細胞中③________，但它也能進行光合作用的原因是________及光合作用所需的酶。 (4)圖1和圖3細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細胞膜、核糖體和________。,2.常見原、真核生物舉例(將序號填入所屬集合中) ①藍藻 ②綠藻 ③發(fā)菜 ④紫菜 ⑤硝化細菌 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧鏈球菌 ⑨變形蟲 ⑩毛霉,3.判斷正誤 (1)病毒是一種原核生物。 ( ) (2)藍細菌(藍藻)、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于原核生物。 ( ) (3)乳酸菌與酵母菌相比，細胞內(nèi)沒有核糖體。 ( ) (4)硝化細菌的有氧呼吸主要在線粒體中進行。 ( ),五、細胞學說的建立 1.細胞學說的內(nèi)容 (1)細胞是一個有機體，________都由細胞發(fā)育而來，并由________所構(gòu)成。 (2)細胞是一個________的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 (3)新細胞可以從________中產(chǎn)生。,2.細胞學說的意義 細胞學說的建立揭示了細胞的________性和生物體結(jié)構(gòu)的________性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，它是自然科學史上的一座豐碑。,自我校對 一、1.結(jié)構(gòu) 功能 2.單個細胞 3.分化的細胞 4.細胞 活細胞 二、1.(1)細胞 組織 系統(tǒng) 種群 群落 生物圈 (2)①細胞 (3)⑥生物圈 (4)具有細胞形態(tài)的單細胞生物 三、1.低 視野中央 2.轉(zhuǎn)換器 3.反光鏡 細準焦螺旋 四、1.(1)沒有以核膜為界限的細胞核 (2)擬核 核糖體 (3)葉綠體 含有藻藍素和葉綠素 (4)DNA分子,2.(1)原核生物：①③⑤⑦⑧；真核生物：②④⑥⑨⑩ (2)①× 提示：病毒是非細胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物。 ②√ ③× 提示：原核細胞與真核細胞都有核糖體。 ④× 提示：硝化細菌為原核生物，無線粒體。 五、1.(1)一切動植物 細胞和細胞產(chǎn)物 (2)相對獨立 (3)老細胞 2.統(tǒng)一 統(tǒng)一,基礎(chǔ)自測 判斷正誤 (1)H7N9(致病性禽流感病毒)是由5種堿基和8種核苷酸組成的。 ( ) (2)用35S和32P標記的噬菌體去侵染大腸桿菌后，預計在大腸桿菌體內(nèi)測出的放射性元素是35S和32P。 ( ) (3)細胞內(nèi)的生物大分子沒有生命。 ( ) (4)原子、分子、細胞器、細胞或個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)都屬于人體的結(jié)構(gòu)層次。 ( ),(5)長江里的全部魚構(gòu)成生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群；蕪湖天門山上所有的生物構(gòu)成生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的群落。( ) (6)發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻。 ( ) (7)大腸桿菌中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器。( ) (8)原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸。 ( ) (9)布魯氏桿菌在分裂過程中不出現(xiàn)基因重組。 ( ),(10)真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)。 ( ) (11)細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性。 ( ) (12)細胞學說認為一切生物都是由細胞構(gòu)成的。 ( ) (13)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。 ( ),【答案】 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)√ (7)× (8)× (9)√ (10)× (11)√ (12)× (13)√,考點突破 考點一 病毒 1.病毒的知識構(gòu)建,(3)病毒不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)： 病毒營寄生生活，一旦離開活細胞，就不再具有生命活動，所以在培養(yǎng)病毒時必須利用活細胞作為培養(yǎng)基，而不能利用配制的普通培養(yǎng)基。因此用放射性同位素標記病毒時，應先用含有放射性的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細胞，再用寄主細胞培養(yǎng)病毒。,2.病毒與生活、生產(chǎn)熱點問題歸類 (1)病毒與人體健康：①SARS病毒破壞人的肺部等處的細胞；②乙肝病毒破壞肝細胞；③脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運動神經(jīng)元，導致小兒麻痹；④HIV破壞淋巴細胞，使人喪失免疫力；⑤高致病性流感病毒引起禽流感等。 (2)病毒與禽畜疫病：禽流感、豬瘟疫(HIV最初來自叢林靈長類，SARS最初來自果子貍)等。 (3)病毒與果樹、農(nóng)作物、蔬菜生產(chǎn)：通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫病毒的香蕉、馬鈴薯、蕃薯(地瓜)等，大大提高了水果、蔬菜、糧食的品質(zhì)及產(chǎn)量。,【例1】 由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是 ( ) A.雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物 B.能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內(nèi) C.在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) D.通過細胞分裂進行繁衍后代,考點二 生物的多樣性、細胞的多樣性與統(tǒng)一性 1.生物的類型——五界分類系統(tǒng),解讀：常見原核生物、真核生物的種類及從屬關(guān)系,(1)原核生物：細菌、放線菌、支原體、衣原體、藍藻［簡記為：放一(衣)只(支)細籃(藍)子］。 (2)真菌： ①酵母菌：單細胞，兼性厭氧型。 ②霉菌：絲狀真菌，如毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、面包霉、木霉等。 ③大型真菌：蘑菇、木耳、靈芝等。,(3)植物： 低等植物：藻類(衣藻、水綿、海帶、紫菜)和地衣。 高等植物：苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。 (4)動物： 單細胞動物：變形蟲、草履蟲等。 多細胞動物：蛔蟲、青蛙等。,【注意】 (1)單細胞生物不都是原核生物： 單細胞的原生動物(如常見的草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等)是真核生物；單細胞綠藻(如衣藻)、單細胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。 (2)生物名稱中帶有“藻”字的不都是植物： 藍藻(念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)屬于原核藻類，但綠藻、紅藻等屬于真核藻類。,(3)生物名稱中帶有“菌”字的不都是細菌： ①細菌：從名稱上看，凡是“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細菌，細菌屬于原核生物。 ②放線菌：屬于原核生物。 ③真菌類：屬于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等)。,(4)真原核生物的“不一定”： ①沒有細胞核的生物不一定是原核生物。如病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。 ②真核細胞不一定都有線粒體。某些厭氧型動物如蛔蟲的細胞中就沒有線粒體。,3.細胞的多樣性 (1)表現(xiàn)：細胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面的差異，如原核細胞與真核細胞、動物細胞與植物細胞、同一個體的不同類型的細胞。 (2)原因：是遺傳變異、生物進化及細胞結(jié)構(gòu)和功能分化的結(jié)果。 ①不同生物細胞具有多樣性的根本原因：與基因(或DNA分子)特異性有關(guān)。 ②同一生物不同細胞具有多樣性的根本原因：與基因選擇性表達有關(guān)。,4.細胞的統(tǒng)一性 (1)細胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)： ①結(jié)構(gòu)方面：都有細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)。 ②組成方面：組成細胞的元素和化合物的種類基本相同。 ③能量方面：一般以ATP作為直接能源物質(zhì)。 ④遺傳方面：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，各種生物共用一套遺傳密碼。 ⑤增殖方面：都以細胞分裂的方式增殖。 (2)細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。,【注意】 細胞結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的實例。 (1)蛔蟲在腸道內(nèi)寄生，只進行無氧呼吸，細胞內(nèi)沒有線粒體。 (2)哺乳動物成熟的紅細胞無核，也沒有核糖體、線粒體等細胞器，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼吸作用方式是無氧呼吸，不能進行細胞分裂，因而壽命較短。 (3)神經(jīng)細胞具有突起，有利于提高興奮傳導的效率；且已高度分化，不具有分裂能力。,(4)卵細胞大，有利于儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；精子小，含細胞質(zhì)很少，尾部含豐富線粒體，有利于精子的運動。 (5)具分泌功能的細胞往往形成很多突起，以增大表面積，提高分泌效率，且細胞中高爾基體含量較多。 (6)癌細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，細胞膜上糖蛋白含量減少，使得細胞間黏著性減小，易于擴散和轉(zhuǎn)移。 (7)代謝旺盛的細胞中，線粒體、核糖體等細胞器含量多，核仁較大，核孔數(shù)量多。,【例2】 下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是 ( ) A.酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律 B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸 C.乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子 D.乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,【解析】 酵母菌是真核生物，不屬于細菌，乳酸菌是原核生物，不能進行有絲分裂，且孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的生物；硝化細菌能夠利用無機物合成有機物，屬于生產(chǎn)者，乳酸菌是厭氧型細菌，進行無氧呼吸；硝化細菌是自養(yǎng)型生物，乳酸菌和硝化細菌均為原核生物，細胞內(nèi)有DNA和RNA，但無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器。 【答案】 C,【例3】 (2011·山東)下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是 ( ) A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸 B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂 C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) D.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細胞代謝有序進行,【解析】 原核生物雖然沒有線粒體，但有的也能進行有氧呼吸；真核生物細胞分裂的主要方式是有絲分裂；原核生物也是以DNA作為遺傳物質(zhì)，只有少數(shù)病毒是以RNA作為遺傳物質(zhì)；真核細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證細胞生命活動高效、有序地進行，故D正確。 【答案】 D,【例4】 細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( ) A.卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 B.哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率 C.小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)吸收的能量供應 D.哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少，有利于精子運動,【解析】 卵細胞體積較大是由于里面貯存有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，但其表面積與體積比相對較小，不利于與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換；成熟紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率；小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖、氨基酸及無機鹽離子的方式都是主動運輸，消耗能量多，所以含有較多線粒體；精子頭部主要是細胞核，細胞質(zhì)集中在尾部而且較少，便于精子運動。 【答案】 A,考點三 實驗——用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 1.顯微鏡操作技能及相關(guān)知識總結(jié) (1)顯微鏡的使用：,注意事項： ①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，兩眼要注視物鏡與蓋玻片之間的距離，到快接近時(距離約為0.5 cm)停止下降。 ②使用高倍鏡的原則是：先用低倍鏡觀察，然后再用高倍鏡觀察。 ③換上高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，而只能用細準焦螺旋來調(diào)節(jié)。,④觀察顏色深的材料，視野應適當調(diào)亮，反之則應適當調(diào)暗；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗，則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是花生切片厚薄不均造成的。,(2)目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)、長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系：,①放大倍數(shù)與長短的關(guān)系： a.物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1。 b.目鏡越長，放大倍數(shù)越小。 ②顯微鏡放大倍數(shù)的含義： a.顯微鏡放大倍數(shù)是指物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。 b.總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。,(4)污物位置的快速確認方法：,(5)顯微鏡成像特點： 顯微鏡成放大倒立的虛像，例如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。若物像在偏左上方，則裝片應向左上方移動。移動規(guī)律：向偏向相同的方向移動(或：同向移動)。,【注意】 視野中細胞數(shù)目的相關(guān)計算 若視野中細胞成單行，則計算時只考慮長度或?qū)挾龋筛鶕?jù)放大倍數(shù)與實物范圍成反比的規(guī)律計算。若視野中充滿細胞，計算時應考慮面積的變化，可根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算。,2.顯微觀察類實驗總結(jié) 用顯微鏡觀察的方式分為兩種： (1)原色觀察：即觀察材料不用染色，直接用顯微鏡觀察即可。相關(guān)實驗有：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞、用高倍顯微鏡觀察葉綠體、觀察植物細胞的吸水和失水等。 (2)染色觀察：即觀察材料要經(jīng)染色劑染色后才可用顯微鏡觀察。相關(guān)實驗有：觀察DNA和RNA在細胞中的分布、用高倍顯微鏡觀察線粒體、觀察細胞的有絲分裂或減數(shù)分裂等。,(2)掌握實驗操作的一般程序： 取材(染色)制片顯微觀察。,【例5】 如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。,(1)如果［8］上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡［6］標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的________(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的________倍。 (2)某同學依次進行了下列操作： ①制作裝片；②用左眼注視目鏡視野；③轉(zhuǎn)動［4］調(diào)至看到物像；④轉(zhuǎn)動［5］調(diào)至物像清晰。你認為該操作程序是否正確？如有不完整請作補充說明。 ______________________________________________________________________________________________,(3)該同學觀察時，［6］上標有15×字樣，［9］的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量比原來多還是少？________。 (4)這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方。為了便于高倍(40×)觀察，他應向________移動載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡。,(5)大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特珠處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們 ( ) A.是單個或單層細胞 B.都帶有特殊的顏色 C.是無色透明的 D.是活的細胞,【答案】 (1)長度 100 (2)不正確。正確操作是：①→轉(zhuǎn)動［5］下降鏡筒→②→轉(zhuǎn)動［5］調(diào)至看到物像→轉(zhuǎn)動［4］調(diào)至物像清晰 (3)多 (4)右下方 (5)A,課堂練習 1.教材原話填空。 (1)除病毒以外，生物體都以細胞作為________的基本單位。 (2)單細胞生物一個細胞就能完成各種生命活動。許多植物和動物是多細胞生物，它們依賴各種________的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。 (3)科學家根據(jù)細胞內(nèi)________，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。 (4)藍藻細胞內(nèi)含有________素和________素，是能進行光合作的自養(yǎng)生物，包括________、念珠藻、________和發(fā)菜等。,答案 (1)結(jié)構(gòu)和功能 (2)分化 (3)有無以核膜為界限的細胞核 (4)藻藍 葉綠 藍球藻 顫藻,2.中國疾病預防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM-1超級細菌”的敘述不正確的是 ( ) A.“NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質(zhì),B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次 C.“NDM-1超級細菌”的生命活動離不開細胞 D.“NDM-1超級細菌”與人體細胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體,解析 本題結(jié)合熱點命題?！癗DM-1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質(zhì)和DNA，體現(xiàn)了真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性，A項正確；“NDM-1超級細菌”是單細胞生物，因此從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次，B項正確；不論是病毒還是細胞生物，生命活動都離不開細胞，C項正確；“NDM-1超級細菌”屬于原核生物，與真核生物人體的細胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無以核膜為界限的細胞核。 答案 D,3.細胞可分為真核細胞和原核細胞兩大類，下列關(guān)于原核細胞與真核細胞比較的描述，錯誤的是 ( ) A.兩類細胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P元素 B.兩類細胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 C.遺傳物質(zhì)載體都是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 D.原核細胞都沒有核膜包被的細胞核,解析 真核細胞遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體，由DNA和蛋白質(zhì)組成，原核細胞的DNA是游離的。 答案 C,4.生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是 ( ) A.沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細胞內(nèi)繁殖 B.單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、繁殖等 C.多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成 D.細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,解析 病毒無細胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動都在活細胞內(nèi)進行。新陳代謝是生命活動最基本的特征。 答案 D,5.細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細胞學說的是 ( ) ①一切動植物都由細胞發(fā)育而來 ②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) ③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 ④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類 ⑤細胞是一個相對獨立的單位 ⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成 A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤,解析 本題考查細胞學說的主要內(nèi)容。細胞學說包括三個方面的要點：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細胞是一個相對獨立的單位；細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。 答案 A,6.3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是 ( ) A.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi) B.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供 C.該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解 D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運輸?shù)较鄳课?解析 結(jié)核桿菌是原核生物，沒有核膜包被的細胞核，其遺傳物質(zhì)位于擬核內(nèi)，A錯；原核細胞只有核糖體一種細胞器，沒有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等多種細胞器的分化，自然呼吸作用和蛋白質(zhì)的加工不可能與線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)，選項B、D錯誤。 答案 C,7.滸苔是一種綠藻，2010年6月底在青島等水域大面積出現(xiàn)，而引起太湖水華的是藍藻。下列有關(guān)綠藻和藍藻的敘述正確的是 ( ) A.藍藻是好氧藻類，其生命活動所需能量主要由線粒體提供 B.藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，光合作用的場所是葉綠體 C.兩者均含有葉綠素，但后者沒有葉綠體 D.兩者均能進行光合作用，但前者沒有線粒體,解析 綠藻是真核生物，有葉綠體和線粒體；藍藻是原核生物，有葉綠素，可以進行光合作用，但無葉綠體、線粒體等細胞器，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。 答案 C,8.生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡，試回答下列問題。 (1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。 (2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞________個。,(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時應( ) A.改用凹面反光鏡，放大光圈 B.改用凹面反光鏡，縮小光圈 C.改用平面反光鏡，放大光圈 D.改用平面反光鏡，縮小光圈,(4)某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住。然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方并改正。 ______________________________________________________________________________________________,(5)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。 (6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。,科學家依據(jù)________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。圖中能進行光合作用的是________(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是________。提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞，原因是______________________________________ ______________________。,解析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。 (2)細胞在視野中排成一行，換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長度)為原來的4倍，看到的細胞數(shù)應為原來的1/4。 (3)顯微鏡觀察物像時視野要有一定的亮度，但物像相對無色透明時，應盡量減少光線的進入，使視野相對暗一些，所以要選用平面鏡和小光圈。 (4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭是錯誤的，顯微鏡要用專門的擦鏡紙擦拭；載玻片上放入切片后沒蓋蓋玻片，標本制作切片后一定要蓋蓋玻片。,(5)顯微鏡下看到的物像是倒像。 (6)圖示可知B為原核細胞，其余都為真核細胞，區(qū)分依據(jù)是有無核膜包被的細胞核；B圖是藍藻細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，無葉綠體，但能進行光合作用，C圖是葉肉細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，有葉綠體，能進行光合作用；提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞，原因是哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核、無線粒體等細胞器，所以得到的是純凈的細胞膜。,答案 (1)長度或?qū)挾?(2)2 (3)D (4)①“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應加蓋蓋玻片。 (5)左上方 “q” (6)有無核膜包被的細胞核 B BC 核糖體 紅 哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和具膜的細胞器,