中考物理總復(fù)習(xí) 第一篇 考點(diǎn)聚焦 第七講 力 運(yùn)動和力課件1
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1、第 七 講 力 運(yùn) 動 和 力山西專用 1. (2016山西18題)如圖所示,滑滑梯是我們兒時喜歡的游戲,下列對小夢滑滑梯過程分析正確的是()A. 下滑過程中,小夢相對地面是靜止的B. 下滑過程中,小夢的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C. 小夢躺著比坐著下滑受力面積大,減小了摩擦力D. 下滑過程中,所有的力突然全部消失,小夢將做勻速直線運(yùn)動D 2. (2014山西18題)2014年世界杯足球賽正在巴西進(jìn)行。小偉和小梁運(yùn)用所學(xué)物理知識對比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析,下列說法中全部正確的一組是()踢球時,腳感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性足球在空中飛行時受到重力和向前的推力空
2、中飛行的足球,若它所受的力全部消失它將立即停止足球在空中飛行過程中,運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變足球在上升過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能A. B. C. D. D 3. (2013山西14題)如圖所示,將雞蛋下的硬紙片用手指突然彈出,下列描述錯誤的是()A. 雞蛋下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B. 紙片飛出說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C. 彈紙片時手指感到疼說明力的作用是相互的D. 雞蛋受到慣性作用落入杯中4. (2015山西32題節(jié)選)滑雪運(yùn)動中,當(dāng)滑雪板壓在雪上時會把雪內(nèi)的空氣擠壓出來,在滑雪板與雪地之間形成一個暫時的“氣墊”,從而 (選填“增大”或“減小”)雪地對滑雪板的摩擦。D減小 5. (2013山西3
3、4題)如圖所示是超強(qiáng)磁懸浮照片,上面是用超強(qiáng)永磁體制成的圓片,下面是被液氮冷卻的“高溫”超導(dǎo)體,請?jiān)趫D上畫出圓片的受力示意圖。 6. (2015山西35題)閱讀上述小資料,請你在小組合作學(xué)習(xí)交流中,給小組其他同學(xué)解釋“使錘頭緊套在錘柄上”所包含的物理道理。答:錘頭和錘柄一起向下運(yùn)動,錘柄撞擊板凳時受到阻力,運(yùn)動狀態(tài)改變,由運(yùn)動變?yōu)殪o止;而錘頭由于慣性,仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài),繼續(xù)向下運(yùn)動;這樣反復(fù)幾次,錘頭就能緊套在錘柄上。 7. (2012山西35題)2012年不少學(xué)校都用上了新型校車,如圖所示,這種校車具有良好的剎車系統(tǒng),請你就校車急剎車情景提出兩個與物理有關(guān)的問題,并用所學(xué)物理知識解釋。
4、問題 ?解釋汽車突然剎車時車上乘客身體的下部由于摩擦力作用隨車一起停止,而身體的上部由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),這時車內(nèi)的同學(xué)就要前傾。問題 ? 解釋 (其他答案合理也得分)。剎車時汽車中的同學(xué)為什么會有向前傾的感覺汽車剎車后為什么能停下來由于汽車受到摩擦阻力的作用。 8. (2014山西40題)“圓夢”實(shí)踐活動小組正在自制測量儀器,下列是他們制成的未標(biāo)注刻度的半成品,請你任選一項(xiàng),借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。A. 用小瓶、細(xì)管和煤油制成的液體溫度計(jì)(要求:量程0100 ,分度值2 )B. 用彈簧或橡皮筋制作的簡易測力計(jì)(要求:量程5 N,分度值0.5 N)C. 用紙條制作的卷尺(要求
5、:量程2 m ,分度值1 cm )(1)你的選項(xiàng)是 (A或B或C);B (2)你標(biāo)注刻度的過程是懸掛彈簧(或橡皮筋)讓其自由下垂,在刻度板上指針?biāo)傅奈恢脴?biāo)出0刻度線和數(shù)字0;用標(biāo)準(zhǔn)的彈簧測力計(jì)拉自制的彈簧測力計(jì)的掛鉤,當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5_N時,在自制彈簧測力計(jì)刻度板指針?biāo)肝恢脴?biāo)出5刻線和數(shù)字5;在0刻線與5刻線之間分成10等份,標(biāo)出各刻線和對應(yīng)的部分?jǐn)?shù)字;在自制彈簧測力計(jì)刻度板上適當(dāng)?shù)奈恢脴?biāo)示出單位N。 9. (2012山西40題)騎自行車上學(xué)的路上,大夢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見紅燈亮起時,就停止了蹬踏,車在自由滑行后,恰好停在斑馬線前。她又想如果是雨雪天氣,滑行距離又會怎樣呢?車滑行的距離究竟與
6、哪些因素有關(guān)呢?為此她進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。她猜想:車滑行的距離與車速有關(guān);車滑行的距離與路面的光滑程度有關(guān)。猜想探究方案:用圓柱形的玻璃瓶模擬車輪滾動,把一個玻璃瓶分別放在同一斜面的不同高度h,讓它由靜止開始滾下,測出它在水平面上滑動的距離s,記錄如下表:次數(shù)h/cm s/cm1 5 25 2 7 323 10 45 (1)大夢停止蹬踏后,自行車由于具有 繼續(xù)向前行駛。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,能得到的結(jié)論是滑行距離與速度有關(guān)(或在路面光滑程度相同時,速度越快滑行距離越遠(yuǎn))。(3)根據(jù)上述所得結(jié)論,寫一句交通警示語(要求簡明扼要):超速危險(十次肇事,九次快)。(4)利用上述圓柱形玻璃瓶探究猜想時,需要
7、控制 。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格。 慣性質(zhì)量和滑行速度不變 一、力1. 力是物體對物體的 。2. 物體間力的作用是 的。一個物體對別的物體施力時,也同時受到后者對它的力。3. 力的作用效果:力可以改變物體的 ,力可以使物體發(fā)生形變。物體運(yùn)動狀態(tài)的改變,是指物體運(yùn)動 的改變或運(yùn)動 的改變或它們同時改變。4. 單位: (簡稱: ),符號是 。1 N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。5. 力的三要素是:力的 。它們都能影響力的作用效果。作用相互運(yùn)動狀態(tài)方向速度大小牛頓牛N大小、方向、作用點(diǎn) 二、彈力彈簧測力計(jì)6. 彈力:物體受力發(fā)生形變,不受力時能自動恢復(fù)原狀的特性叫 。發(fā)生這樣的形變叫彈性形變,物體由于發(fā)
8、生 而產(chǎn)生的力叫彈力,彈力的方向與物體形變的方向 , 越大,彈力越大。7. 測力計(jì):測量力大小的儀器。實(shí)驗(yàn)室常用的測力工具是 ,其工作原理是 。8. 彈簧測力計(jì)的使用:使用前,認(rèn)清它的 和 ,要觀察彈簧測力計(jì)的指針是否在 ,如果不在,要把指針調(diào)到零刻度,并輕輕來回拉動掛鉤,防止卡殼,所測量的力的大小不能超過彈簧測力計(jì)的 ,使用時彈簧的軸線方向跟 一致,讀數(shù)時視線與刻度面板垂直。彈性彈性形變相反彈性形變彈簧測力計(jì)在彈性限度內(nèi),彈簧伸長的長度與所受拉力成正比量程分度值零刻度線量程所測力方向 三、重力9. 重力:由于地球的 而使物體受到的力叫重力,地球附近的一切物體都會受到 作用。10. 重力方向是
9、 ,利用這一特點(diǎn)可以檢查墻壁是否豎直,窗臺是否 。11. 重力的作用點(diǎn)叫 ,物體的重心不一定在物體上,形狀規(guī)則質(zhì)地均勻的物體的重心在它的 ,不規(guī)則物體的重心可用懸掛法求出,物體的重心越低,其穩(wěn)定性越好。12. 重力的大小:重力與物體的質(zhì)量成 ,計(jì)算公式是 ,重力的大小可以用 直接測量出來。g N/kg吸引重力豎直向下水平重心幾何中心正比Gmg彈簧測力計(jì)9.8 四、牛頓第一定律13. 阻力對物體運(yùn)動的影響:物體的運(yùn)動 力來維持,力是 物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,運(yùn)動的物體之所以會停下來,是因?yàn)槭艿搅?。14. 牛頓第一定律內(nèi)容:一切物體在 的作用時,總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。它是在 的基礎(chǔ)上通過 總結(jié)出來的
10、。15. 慣性:一切物體都有保持 不變的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做 ,它是物體自身具有的屬性,不能把慣性說成力,也不能說受到慣性作用。它的大小只與物體的 有關(guān),而與物體的運(yùn)動狀態(tài)、運(yùn)動速度、受力與否等因素 。16. 慣性對我們有利也有弊,有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危 害。 不需要改變阻力沒有受到力靜止勻速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)推理原來運(yùn)動狀態(tài)慣性質(zhì)量無關(guān) 五、二力平衡17. 平衡狀態(tài):物體處于 或 狀態(tài)。18. 如果物體受到幾個力作用時,物體保持 狀態(tài)或 狀態(tài),我們就說這幾個力相互平衡。19. 二力平衡的條件:作用在 物體上的兩個力,如果 、 、 ,這兩個力就彼此平衡。20. 運(yùn)動和力的關(guān)系:物體不受
11、力或受平衡力的作用時,總保持 狀態(tài)或 狀態(tài),即運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變;物體在非平衡力作用下時,運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變。即力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。靜止勻速直線運(yùn)動靜止勻速直線運(yùn)動同一大小相等方向相反在同一條直線上靜止勻速直線運(yùn)動 六、摩擦力21. 摩擦力:兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們 時,在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙 的力叫做摩擦力。其方向與物體 的方向相反。其大小可以用 的知識用 間接測量出來。摩擦分為靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。相對滑動相對運(yùn)動相對運(yùn)動二力平衡彈簧測力計(jì) 摩擦力產(chǎn)生的條件:兩個物體互相接觸;接觸面粗糙;兩物體間有壓力;兩物體間有相對運(yùn)動趨勢或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動。22. 影響滑動摩擦力大小
12、的因素: 。23. 增大有益摩擦的方法:增大 ,使接觸面變得更 ;減小有害摩擦的方法:變滑動摩擦為 摩擦,使接觸面彼此分開或脫離、減小壓力,減小接觸面的粗糙程度。分析摩擦力方向的關(guān)鍵是分析物體相對運(yùn)動或?qū)l(fā)生相對運(yùn)動的方向,可假設(shè)沒有摩擦力,看物體相對于給它摩擦力的物體向什么方向運(yùn)動,如人走路時,可假設(shè)沒有摩擦力,則人向后滑倒,所以地對人的摩擦力方向向前,此時摩擦力對人來說是動力不是阻力。所以不能說摩擦力只能阻礙物體的運(yùn)動。壓力大小、接觸面的粗糙程度壓力粗糙滾動 【例1】汽車在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動,則下列為一對平衡力的是()A. 汽車的牽引力和汽車所受的重力B. 汽車所受的重力和汽車對地
13、面的壓力C. 汽車所受的重力和地面對汽車的支持力D. 汽車對地面的壓力和汽車所受的摩擦力【解析】汽車的牽引力和汽車的重力不在同一直線上, A錯誤;汽車的重力作用點(diǎn)在汽車上,汽車對地面的壓力,作用點(diǎn)在地面,即力作用在不同物體上, B錯誤;C選項(xiàng)二力作用在同一物體且等大,反向、共線,是一對平衡力;D選項(xiàng)二力不在同一條直線上。C 【解析】慣性是物體固有的性質(zhì),慣性的大小僅與物體的質(zhì)量大小有關(guān),與物體是否運(yùn)動及運(yùn)動速度的大小無關(guān)。跳遠(yuǎn)時助跑可以增大運(yùn)動員跳起時的運(yùn)動速度,從而提高成績,而不是增大運(yùn)動員的慣性,故ABD不符合題意, C符合題意,故選C。C 【知識辨析】一切物體都有慣性, 慣 性 的 大
14、小 只 與 物 體 的 質(zhì) 量 有 關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大;任何情況下,物體都有慣性,與物體是否受力、運(yùn)動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān);慣性是物體的一種固有屬性,它不是力,不能說物體“受到慣性”、“受到慣性作用”或“慣性力”。 【變式題1】(2015陜西)小強(qiáng)行走時被石塊絆了一下,身體向前傾倒。對此情景合理的解釋是:小強(qiáng)原來相對于地面是 的,當(dāng)他的 的運(yùn)動狀態(tài)突然改變時,他的 (后兩空均選填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。(導(dǎo)學(xué)號57532186)【變式題2】(2016鹽城)下列交通提示語中,不是為了防止慣性帶來危害的是()A. 車輛起步,站穩(wěn)扶好 B. 系安全帶,平安出行C. 珍愛生命,遠(yuǎn)
15、離酒駕 D. 保持車距,安全駕駛運(yùn)動腳上身C 【例3】(2014濰坊改編)如圖所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mPF2 B. F2F4 D. F3F4B 【解析】如圖在水平方向上,物體做勻速直線運(yùn)動時,受平衡力作用,推力與摩擦力大小相等。而摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面積的大小無關(guān);由題意和題圖可知, f1Pf2Qf3PQf4PQ, F1F2, F2F3, F3F4,因此B正確?!痉椒w納】物體在接觸面上滑動時,如果壓力和接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力的大小不變?;瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c物體運(yùn)動的速度、與接觸面的接觸面積等因素?zé)o關(guān)。 【變式題3】(2
16、016棗莊)下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象:走路時鞋底與地面之間的摩擦;汽車行駛時,汽車與空氣之間的摩擦;騎自行車時,車輪與軸之間的摩擦;皮帶傳動中,皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中屬于有害摩擦的是()(導(dǎo)學(xué)號57532187)A. 和 B. 和 C. 和 D. 和B 【例4】(2016綏化)某人站在小車?yán)铮S小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動,畫出人的受力示意圖?!窘馕觥咳穗S小車一起做勻速直線運(yùn)動,人與車之間沒有相對運(yùn)動,也沒有相對運(yùn)動的趨勢,故人與車之間沒有摩擦力,只有豎直方向受到車對人的支持力和人自身的重力,故如答圖所示。 【方法指導(dǎo)】畫力的示意圖的作圖步驟:1. 確定研究對象(受力物體),弄清題目
17、中要求畫哪些力。2. 確定力的作用點(diǎn)。3. 作圖時從力的作用點(diǎn)起沿著力的方向畫一條線段并在線段的末端標(biāo)上箭頭,標(biāo)注力的符號。4. 當(dāng)同時畫幾個力時,作用點(diǎn)畫在受力物體的重心上。注意:重力的方向總是豎直向下,支持力和壓力的方向總與接觸表面垂直;推力和拉力的方向根據(jù)實(shí)際要求而定;若水平方向成多少度時,要先過作用點(diǎn)作一條水平虛線表示水平方向,然后在力的方向與水平方向標(biāo)上夾角讀數(shù)。 【變式題4】(2016鄂州)如圖所示,一小球從弧形槽上A點(diǎn)靜止釋放,小球沿弧形槽滾至另一端的最高點(diǎn)為C點(diǎn),試作出由A點(diǎn)滾至C點(diǎn)過程中,小球在B點(diǎn)(即弧形槽底部與水平面的切點(diǎn))受力的示意圖(忽略空氣阻力)。 實(shí)驗(yàn)一阻力對物體
18、運(yùn)動的影響命題點(diǎn)1. 斜面的作用:使小車 。2. 去掉木板上的毛巾,讓小車在木塊上滑動的目的:通過改變水平面的 來改變 。3. 使小車從斜面上同一高度由靜止滑下的目的 。4. 每次要觀察小車在水平面上 ,發(fā)現(xiàn)小車在木板上比在棉布上滑行的 (填“遠(yuǎn)”或“近”),表明表面越光滑,小車受到的阻力越 ,小車速度減小的越 ,滑行的距離越 。5. 進(jìn)一步推測,若平面絕對光滑小車不受阻力,將 ,這 種研究問題的方法叫 。從靜止開始運(yùn)動粗糙程度小車受到的阻力使小車到達(dá)斜面底端的速度相等滑動的距離遠(yuǎn)小慢遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動推理法 【例1】(2016深圳)探究力與運(yùn)動的關(guān)系:(1)怎樣控制小車運(yùn)動到不同水平面的初速度
19、相同呢?方法是:讓同一小車從同一斜面的_處滑下。(2)怎樣反映力對物體運(yùn)動的影響呢?同學(xué)們采用了轉(zhuǎn)換法,即用小車在平面上運(yùn)動距離的遠(yuǎn)近來反映力對運(yùn)動影響大小,且通過比較還可以表明,壓力相同時,接觸面_,摩擦力越大。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_。A. 力是維持物體運(yùn)動的原因B. 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因(4)用實(shí)驗(yàn)推理法可以得出,若外力全部消失,小車會保持_運(yùn)動狀態(tài)。 【解析】(1)使小車從同一斜面的相同高度滑下,是控制小車到達(dá)地面的速度相同;(2)三個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,小車在木板上的運(yùn)動距離最遠(yuǎn),在毛巾上最近,毛巾上的粗糙程度最大,由此可知,接觸面的粗糙程度越大,摩擦力越大;(3)由實(shí)驗(yàn)可以得出力是改變
20、物體運(yùn)動狀態(tài)的原因;(4)在不受外力的情況下,小車會保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)?!敬鸢浮?1)同一高度(2)粗糙程度越大(3)B(4)勻速直線運(yùn)動 實(shí)驗(yàn)二探究二力平衡的條件命題點(diǎn)1. 選擇小卡片,而不選擇木塊的原因: 。2. 選擇靜止作為研究狀態(tài)而不是勻速直線運(yùn)動狀態(tài)是因?yàn)椋?。3. 定滑輪的作用: 和減小摩擦。4. 控制變量法的應(yīng)用:保持兩個力在同一條直線上,改變小車兩邊所掛鉤碼的數(shù)量,研究 ;保持 ,扭動小車或紙片,研究平衡力是否在一條直線上;保持兩個力在同一條直線上,兩邊鉤碼質(zhì)量相等,用剪刀剪開卡片的目的是研究 。5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且在同一條直
21、線上,這兩個力就彼此平衡。減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響勻速直線運(yùn)動不好控制改變力的方向力的大小關(guān)系兩邊鉤碼質(zhì)量相等兩個力是否作用在同一物體上 【例2】(2015盤錦)在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的_來探究二力大小的關(guān)系;通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來探究二力是否_。(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個條件_。把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是_。 【解
22、析】(1)小車兩端通過滑輪各掛一個砝碼,兩個砝碼由于重力通過繩子對小車施加了兩個相反方向的拉力,拉力的大小等于砝碼的重力,砝碼的質(zhì)量越大,拉力就越大;可通過調(diào)整砝碼質(zhì)量,來改變拉力的大?。恍≤囖D(zhuǎn)過一個角度,小車兩端的拉力就不在一條直線上,小車就會轉(zhuǎn)動,說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡;(2)用剪刀把小紙片剪兩半,兩個拉力不再作用在同一物體上,紙片向兩邊運(yùn)動。把物體放在水平桌面上,物體和水平桌面之間存在摩擦力,摩擦力會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響,把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?!敬鸢浮?1)質(zhì)量作用在同一條直線上(2)作用在同一物體上減小摩擦(力)對實(shí)驗(yàn)的影響【方法歸
23、納】探究二力平衡的條件時,要注意從二力平衡的四個條件進(jìn)行分析。 當(dāng)小車靜止時,若剪斷小車左邊的繩子,小車 (填“能”或“不能”)處于靜止?fàn)顟B(tài);若兩端的繩子同時被剪斷,小車將處于 狀態(tài)。不能靜止 實(shí)驗(yàn)三研究摩擦力大小的因素命題點(diǎn)1. 實(shí)驗(yàn)原理: 。2. 實(shí)驗(yàn)方法: 。3. 實(shí)驗(yàn)過程中,用彈簧測力計(jì) 拉動木塊,其目的是 。4. 對比甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是 ,對比乙、丙兩圖,得到的結(jié)論是 。5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),即壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大。二力平衡控制變量法、轉(zhuǎn)換法沿水平方向勻速使小車受到的拉力和摩擦力是一對平衡力接觸面粗糙程度一定時,
24、壓力越大,滑動摩擦力越大壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大 【例3】(2016德州)在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)有如下猜想:A. 滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)B. 滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)為此小強(qiáng)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中,用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊,使其做勻速直線運(yùn)動。根據(jù)_知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。(2)由實(shí)驗(yàn)1、2可驗(yàn)證猜想_(選填“A”或“B”)正確,并可得到的結(jié)論是:_。序號壓力/N接觸面種類彈簧測力計(jì)示數(shù)/N1 6木板1.52 6毛巾2.83 12毛巾5.6 4 12毛巾? (3)接著小強(qiáng)在毛巾表面上,進(jìn)行第
25、4次實(shí)驗(yàn),如圖4所示,使木塊水平勻速直線移動了15 cm ,則繩子自由端水平移動距離為_cm ,若此滑輪組的機(jī)械效率80%,則表中序號4彈簧測力計(jì)示數(shù)是_N。(不計(jì)滑輪組重力)【答案】(1)二力平衡(2)B壓力一定時,接觸面越粗糙(光滑)滑動摩擦力越大(小)(3)303.5 在圖甲實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)開始拉木塊時,他的水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,此過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)在變大,那么這一過程中木塊受力 (選填“平衡”或“不平衡”), 木塊所受的摩擦力 ;勻速拉動木塊時,摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)示數(shù),當(dāng)他沿水平方向由勻速拉木塊改為加速運(yùn)動,木塊所受摩擦力 (后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)平衡變大不變
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