幼兒小班語言公開課教案《貪吃的變色龍》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒小班語言公開課教案《貪吃的變色龍》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒小班語言公開課教案《貪吃的變色龍》 一、活動目標(biāo) (一)理解故事中變色龍變色的過程。 (二)能根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象、發(fā)言。 二、活動重難點(diǎn) 能根據(jù)故事情節(jié)展開豐富想象。 三、活動準(zhǔn)備 故事《貪吃的變色龍》、幻燈片 四、活動過程 (一)出示變色龍，猜猜是什么動物，激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。豐富變色龍的特點(diǎn)：身體能夠變色。 (二)出示彩色變色龍，幼兒觀察、表述看到了什么? (集體認(rèn)識”變色龍”，知道這只變色龍的尾巴是紅色的，身體是黃色的，腳是綠色的。) 五、欣賞故事，熟悉故事情節(jié) (一)(小汽車)這是什么，是什么顏色?貪吃的變色龍看見紅色的小汽車，啊嗚一口吃下了紅色的小汽車，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))變色龍的身體發(fā)生了什么變化?噢，尾巴變成紅色的了。小朋友想一下貪吃的變色龍還會吃掉什么東西身體變成紅色? (二)(黃色的桌子)請看變色龍又看見了什么?是什么顏色的?貪吃的變色龍又張開嘴巴啊嗚一口吃下了黃色的桌子。那小朋友猜猜看，變色龍的身體發(fā)生了什么變化?我們看一下小朋友猜得對不對?噢，變色龍的身體變成黃色的了。小朋友想一下貪吃的變色龍還會吃掉什么東西身體變成黃色? (三)小朋友你們看變色龍的身體哪兒又發(fā)生了變化?(腳變成了綠色)咦，這次貪吃的變色龍又吃了什么?原來變色龍吃了一棵綠色的大樹，腳變成了綠色。貪吃的變色龍還會吃掉什么東西身體變成綠色? (四)小朋友你看，天黑了，變色龍不見了，他藏到哪里去了?噢，原來他藏在了黑夜里，這次他又吃了什么?小朋友猜猜看，他吃掉的是自己的影子。小朋友你的影子是什么顏色的?原來影子是黑色的，變色龍也吃掉了自己的影子變成了黑色，藏在了黑夜里，所以小朋友找不到它。 (五)你們看這是什么呀?(月亮)貪吃的變色龍又啊嗚一口吃掉了又大又圓的月亮，身體會發(fā)生什么變化呢?原來貪吃的變色龍吃掉又大又圓的月亮后身體變得又白又亮。 小朋友你喜歡這個故事嗎?讓我們一起再欣賞一遍吧! 六、結(jié)束 小朋友讓我們?nèi)ネ饷嫘菹⒁幌?，順便去尋找更多的色彩，回來讓我們來給這貪吃的變色龍畫出漂亮的顏色! 七、活動延伸 給貪吃的變色龍涂色 第 3 頁 共 5 頁 幼兒小班語言公開課教案《送大烏龜回家》 活動目標(biāo)： 1、聽音樂信號，愿意一起幫助大烏龜回家。 2、感受小動物一起互助的良好氛圍，為大烏龜獲救感到高興。 活動準(zhǔn)備： 1、動物頭飾(蚱蜢、兔子、刺猬、老鼠)2、音樂3、課件4、場地創(chuàng)設(shè)：點(diǎn)點(diǎn)、桌子、動物頭飾等 活動流程： 聽聲音引趣講述故事體驗(yàn)游戲繼續(xù)講述故事延伸 活動指導(dǎo)： 一、聽聲音引趣1、聽一聽，這是什么東西滾下來了? 1、看一看，聽一聽，到底是什么? 小結(jié)：原來烏龜大叔摔跤，爬不起來了。 二、聽故事呼救 1、小蚱蜢在喊什么呀? 2、聽信號，一起呼救。 要求：聽音樂換一棵小樹站站好，喊一喊。 小結(jié)：我們一起喊，聲音傳的遠(yuǎn)，(教.案出自：屈老師.教案網(wǎng))小動物們聽見了都來救烏龜大叔了。 三、入情景救助 1、完整聽一遍音樂，問：想一想，我們要怎樣推才能力氣大? 2、個別游戲要求：四個孩子拉住烏龜?shù)乃臈l腿，聽信號推。 小結(jié)：我們聽著音樂一起推，終于把烏龜大叔推到了小河里。 四、享助人之樂繼續(xù)故事結(jié)束語：烏龜大叔得救了，都是大家一起幫的忙，烏龜大叔請大家一起吃好吃的。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁