《高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第二課 文化對人的影響課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第二課 文化對人的影響課件（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1、 文 化 對 人 影 響 的 表 現(xiàn) 及 其 特 點2、 文 化 對 塑 造 人 生 的 作 用 考 點 ： 一 、 文 化 對 人 影 響 的 表 現(xiàn) 及 其 特 點1、 文 化 對 人 影 響 的 途 徑文 化 對 人 的 影 響 來 自 特 定 的 文 化 環(huán) 境 ， 文 化 活 動2、 文 化 對 人 影 響 的 表 現(xiàn)（ 1） 文 化 影 響 人 的 交 往 行 為 、 交 往 方 式（ 2） 文 化 影 響 人 的 實 踐 活 動 、 認(rèn) 識 活 動 、 思 維 方 式3、 特 點 ： 潛 移 默 化 、 深 遠(yuǎn) 持 久二 、 文 化 對 塑 造 人 生 的 作 用1、 豐
2、富 精 神 世 界 2、 增 強(qiáng) 精 神 力 量3、 促 進(jìn) 人 的 全 面 發(fā) 展 一 、 文 化 對 人 影 響 的 表 現(xiàn) 及 其 特 點1、 文 化 對 人 影 響 的 途 徑文 化 對 人 的 影 響 來 自 特 定 的 文 化 環(huán) 境 ， 文 化 活 動2、 文 化 對 人 影 響 的 表 現(xiàn)（ 1） 文 化 影 響 人 的 交 往 行 為 、 交 往 方 式（ 2） 文 化 影 響 人 的 實 踐 活 動 、 認(rèn) 識 活 動 、 思 維 方 式3、 特 點 ： 潛 移 默 化 、 深 遠(yuǎn) 持 久思 考 ： 1、 如 何 理 解 文 化 對 人 的 影 響 的 表 現(xiàn) （ 舉 例
3、說 明 ） 2、 如 何 理 解 文 化 對 人 的 影 響 的 兩 個 特 點 （ 舉 例 說 明 ） 二 、 文 化 對 塑 造 人 生 的 作 用1、 豐 富 精 神 世 界 2、 增 強(qiáng) 精 神 力 量3、 促 進(jìn) 人 的 全 面 發(fā) 展思 考 ： 舉 例 說 明 文 化 對 塑 造 人 生 的 作 用 。 （ 2012江 蘇 高 考 ） 某 著 名 大 學(xué) 校 長 認(rèn) 為 ， 一 所大 學(xué) 所 能 給 予 學(xué) 生 最 寶 貴 的 東 西 是 心 靈 。 精 神家 園 里 沒 有 了 心 靈 ， 人 就 不 可 能 去 思 考 自 己 生命 的 意 義 和 價 值 ， 也 就 不 可 能 對 他 人 、 對 社 會有 真 正 的 情 感 和 責(zé) 任 。 這 是 因 為A. 文 化 能 夠 增 強(qiáng) 人 的 精 神 力 量B. 思 想 道 德 修 養(yǎng) 和 科 學(xué) 文 化 修 養(yǎng) 相 互 促 進(jìn)C. 文 化 對 人 的 影 響 是 潛 移 默 化 的D. 世 界 觀 、 人 生 觀 和 價 值 觀 是 文 化 素 養(yǎng) 的 核 心D
高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第二課 文化對人的影響課件
