高考政治一輪復(fù)習(xí)第七單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治單元綜合提升課件新人教版.ppt
《高考政治一輪復(fù)習(xí)第七單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治單元綜合提升課件新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí)第七單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治單元綜合提升課件新人教版.ppt(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
必修2,單元綜合提升,第七單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治,網(wǎng)絡(luò)梳理,1.中國(guó)共產(chǎn)黨、全國(guó)人大、國(guó)務(wù)院、人民政協(xié)之間的關(guān)系,前掛后聯(lián),提醒 認(rèn)識(shí)四者的關(guān)系必須立足一條主線,即人民當(dāng)家作主;明確一個(gè)核心,即堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);把握最高地位,即全國(guó)人大在國(guó)家政治體系中的最高地位;了解具體行為,即國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)的管理主要由政府來進(jìn)行。 圖示 中國(guó)共產(chǎn)黨、國(guó)務(wù)院、全國(guó)人大、全國(guó)政協(xié)的關(guān)系,2.區(qū)分政治生活中各行為主體的職能、權(quán)力或權(quán)利,微專題7 認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類主觀題解法,這種設(shè)問類型的試題通常會(huì)在材料中給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象,然后要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 “認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)”類設(shè)問往往以“認(rèn)識(shí)”“看法”“理解”等詞語(yǔ)為題眼,常見設(shè)問有“談?wù)勀銓?duì)……的認(rèn)識(shí)”“如何認(rèn)識(shí)……”“如何看待……”“如何評(píng)價(jià)……”“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析(評(píng)價(jià))某一現(xiàn)象”等等。近幾年,高考中出現(xiàn)了“對(duì)……言論加以批駁”這種設(shè)問形式。 從待分析的對(duì)象看,試題或讓學(xué)生談對(duì)“意義”“積極影響”等的認(rèn)識(shí),或讓學(xué)生談對(duì)某種現(xiàn)象、觀點(diǎn)的看法。,例1 (2016·海南高考)辨析題 有人認(rèn)為:既然我國(guó)憲法規(guī)定公民享有言論自由,那么公民在微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)上發(fā)表言論就不應(yīng)該有任何的限制。 請(qǐng)運(yùn)用政治生活的相關(guān)知識(shí),對(duì)此觀點(diǎn)加以辨析。 答案 言論自由是公民政治權(quán)利和自由的重要內(nèi)容,公民有權(quán)在微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)上表達(dá)個(gè)人看法和意愿。公民在行使言論自由權(quán)利的時(shí)候,必須尊重他人權(quán)利。不能編造謠言、發(fā)表危害社會(huì)的言論。公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,公民的言論自由受法律保護(hù),同時(shí)必須履行法定義務(wù)。,答案,解析,解析 本題可先說明該觀點(diǎn)的合理之處,即認(rèn)識(shí)到了公民有言論自由;之后要說明公民在行使權(quán)利時(shí)要履行相應(yīng)的義務(wù),尊重他人的合法權(quán)利,遵守憲法和法律等義務(wù);最后運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系說明自由是相對(duì)的,不是絕對(duì)的,權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的,進(jìn)而說明該觀點(diǎn)的不妥之處。,方法總結(jié),第一步,判斷表態(tài)。閱讀完材料和設(shè)問后,對(duì)題目要求分析的對(duì)象(觀點(diǎn)、現(xiàn)象或者做法)作出是好還是壞、是對(duì)還是錯(cuò)的評(píng)價(jià)。 第二步,闡述道理。依據(jù)設(shè)問限定的知識(shí)范圍,說明作出第一步的判斷或者表態(tài)的依據(jù)。一般需要從依據(jù)、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。 第三步,明確正確做法或觀點(diǎn)。如果試題所說的對(duì)象(觀點(diǎn)、現(xiàn)象或者做法)是正確的,則不需要走這一步;如果試題所述的對(duì)象(觀點(diǎn)、現(xiàn)象或者做法)是錯(cuò)誤的,則需要走這一步,指出正確的做法或觀點(diǎn)。,例2 (2015·天津高考)中國(guó)是世界文化遺產(chǎn)大國(guó),五千年綿延不斷的中華文明史留下了數(shù)量眾多、異彩紛呈的物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。閱讀材料,回答問題。 材料 農(nóng)歷新年——春節(jié),是中國(guó)人古老而隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過幾千年的發(fā)展變化,它在今天仍然是國(guó)人心中辭舊迎新的期盼,迎禧結(jié)福的祝愿,家人團(tuán)聚的溫馨。而這樣一個(gè)重要的節(jié)日,在上世紀(jì)二三十年代,卻被當(dāng)作落后民俗險(xiǎn)遭廢止。民國(guó)政府為了“與國(guó)際接軌”,先是采用西歷,后又強(qiáng)令廢除農(nóng)歷新年,但最終拗不過民情,沒能“革”掉春節(jié)的“命”。 依據(jù)材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),談?wù)剬?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。,答案,解析,答案 (1)中國(guó)傳統(tǒng)文化通過春節(jié)等多種形式呈現(xiàn)。 (2)中國(guó)傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性。春節(jié)文化傳承不斷,體現(xiàn)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),具有強(qiáng)大的生命力。 (3)中國(guó)傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。中國(guó)人對(duì)春節(jié)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感。 (4)春節(jié)的生命力表明,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化不能簡(jiǎn)單否定,“全盤西化”行不通。,解析 本題考查傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)。作答時(shí),首先明確傳統(tǒng)文化的含義、表現(xiàn)形式、特點(diǎn)以及態(tài)度等知識(shí),材料強(qiáng)調(diào)了春節(jié)這個(gè)節(jié)日,春節(jié)屬于傳統(tǒng)習(xí)俗,也就是傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式之一;春節(jié)經(jīng)過幾千年的發(fā)展變化,在今天仍然被國(guó)人期盼,說明了傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性;民國(guó)政府對(duì)于春節(jié)的態(tài)度以及結(jié)果表明,對(duì)傳統(tǒng)文化要采取正確的態(tài)度,不能一味否定。,這類題目可以從以下四個(gè)方面思考: 第一步:“是什么?”即要解決材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)是什么。 第二步:“為什么?”主要分析材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)等產(chǎn)生的原因。 第三步:“怎么樣?”主要是對(duì)材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)等作出評(píng)價(jià),如結(jié)果怎樣、有何意義、作用如何、有何影響等。 第四步:“怎么辦?”即要對(duì)材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)提出對(duì)策、措施、方法、建議或表明態(tài)度。 當(dāng)然,并不是所有的“認(rèn)識(shí)”類設(shè)問都要分成四個(gè)問題,有的可能只有其中的三個(gè)甚至兩個(gè),我們?cè)诖痤}過程中需要具體問題具體分析。,1.有經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,完全充分的競(jìng)爭(zhēng),才能使市場(chǎng)富有效率,實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置,而政府對(duì)生產(chǎn)者征稅或者對(duì)消費(fèi)者征稅都會(huì)使市場(chǎng)效率下降。為了激發(fā)市場(chǎng)活力,提高資源利用效率,2017年我國(guó)進(jìn)一步減稅,擴(kuò)大小微企業(yè)享受減半征收所得稅優(yōu)惠的范圍,對(duì)高新技術(shù)企業(yè)實(shí)行15%的企業(yè)所得稅低稅率,實(shí)行研發(fā)費(fèi)用稅前加計(jì)扣除和固定資產(chǎn)加速折舊等政策,鼓勵(lì)企業(yè)加大技術(shù)研發(fā)投入。 有人認(rèn)為:上述減稅措施在提高市場(chǎng)效率的同時(shí)必然會(huì)減少國(guó)家財(cái)政收入。請(qǐng)?jiān)u析該觀點(diǎn)。,答案,1,2,答案 (1)上述減稅措施有利于優(yōu)化資源配置,增強(qiáng)市場(chǎng)活力,提高市場(chǎng)效率。 (2)稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源。實(shí)施減稅政策,一定時(shí)期內(nèi)會(huì)使國(guó)家財(cái)政收入減少。 (3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)財(cái)政收入的影響是基礎(chǔ)性的,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,減稅有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,從根本上增加財(cái)政收入。,1,2,2.2017年7月1日,是中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年紀(jì)念日。96年來我們黨始終恪守馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性,保持和不斷發(fā)展自身的先進(jìn)性。以先進(jìn)之力而成為全國(guó)各族人民的“領(lǐng)頭雁”。經(jīng)過96年來的不懈努力,黨的先進(jìn)性內(nèi)涵更加豐富、影響力更加廣泛,更加彰顯出其道路之先進(jìn)、理論之先進(jìn)、制度之先進(jìn)。航程,以先進(jìn)道路來引領(lǐng);共識(shí),以先進(jìn)理論來凝聚;事業(yè),以先進(jìn)制度來發(fā)展。 運(yùn)用發(fā)展社會(huì)主義民主政治的相關(guān)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)材料的認(rèn)識(shí)。,答案,1,2,答案 (1)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)特色社會(huì)主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的。 (2)中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。航程,以先進(jìn)道路來引領(lǐng)。 (3)中國(guó)特色社會(huì)主義理論是行動(dòng)指南。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在內(nèi)的中國(guó)特色科學(xué)理論體系為指導(dǎo)思想。共識(shí),以先進(jìn)理論來凝聚。 (4)中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持和完善各項(xiàng)先進(jìn)制度,包括人民代表大會(huì)制度這一根本政治制度,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等基本政治制度。事業(yè),以先進(jìn)制度來發(fā)展。,1,2,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考 政治 一輪 復(fù)習(xí) 第七 單元 發(fā)展 社會(huì)主義民主政治 綜合 提升 課件 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2182091.html