小班活動設計：會唱歌的罐罐.doc

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幼兒教育：_小班活動設計：會唱歌的罐罐教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班活動設計：會唱歌的罐罐【活動目標】1、知道不同的物品裝在罐子里發(fā)出不同的聲音2、學習制作響罐?！净顒訙蕚洹?、師幼共同收集沙子、小石子、玉米粒若干并分類盛放。2、貼有寶寶圖案的廢舊空罐子若干，其中，有一個罐寶寶內(nèi)裝有物品。3、裝有三種不同物品的罐媽媽三個4、幸福拍手歌音樂?！净顒舆^程】（一）、導入活動1、師；“今天老師給你們帶來一個好玩的玩具出示帶有聲音的罐寶寶，老師也給你們帶來了一個，咱們一起來玩玩吧。2、師幼共同玩罐寶寶玩具，使幼兒發(fā)現(xiàn)老師的有聲音會唱歌，而他們的沒有不會唱歌，師：“為什么你們的罐寶寶不會唱歌？”怎樣讓罐寶寶唱出好聽的歌？（從而激發(fā)幼兒制作響罐的欲望）。（二）、探索不同的物品裝在罐子里會發(fā)出不同的聲音，并學習制作響罐1、教師帶領幼兒來到桌子旁請幼兒觀察是什么物品，讓小朋友抓一抓、摸一摸，捏一捏這些材料有什么感覺（引導幼兒說出軟軟的，硬硬的或滑滑的等特征）。2、請小朋友選一種東西來喂罐寶寶，搖一搖，聽一聽。3、同伴之間互相猜測給罐寶寶喂的是什么，感知聲音的不同。4、請幼兒再次換另一種東西來喂罐寶寶，搖一搖，聽一聽，再次感知聲音的不同。（三）、讓幼兒利用自己制作的罐罐為歌曲伴奏。幸福拍手歌（四）、送罐寶寶回家?guī)ьI幼兒回到小椅子做好，師幼共同感知聲音的不同，出示三中不同的罐媽媽，請幼兒聽聲音，跟罐媽媽一樣聲音的就是它的孩子，并跟罐媽媽放在一起?！净顒臃此肌勘敬位顒樱依糜變鹤钕矏蹟[弄的沙子，小石子，碎紙片粒等材料，把空罐子變成會唱歌的罐子，幼兒對此活動非常感興趣，他們通過操作，知道了不同的物品裝在罐子里會發(fā)出不同的聲音，活動中，孩子們個個忙個不停，嘗試多種材料的響聲。課堂氣氛也比較活躍，但正因為孩子們太興奮了，所以老師在組織上有些亂，對于像這種，孩子愿意操作的材料，我以后一定要事先想到孩子們的興趣濃淡，想好組織紀律的好辦法。還有，在孩子們給唱歌的罐罐封口時，孩子們的動作有些慢，這我會在以后的區(qū)域活動中著重培養(yǎng)幼兒的動手能力。第 3 頁 共 5 頁小班活動設計：熊貓滾球活動名稱：熊貓滾球（小班）活動目標：學會與同伴兩人一起相互滾接大皮球，鍛煉手臂肌肉力量，發(fā)展投擲能力。活動準備:一、 活動前幼兒已學會大皮球的兒歌。二、 大皮球若干（為幼兒人數(shù)的一半）三、 相關(guān)音樂磁帶。活動過程：一、 幼兒四散站在教室周圍，教師交代游戲名稱，并告訴幼兒：“熊貓媽媽為小熊貓們買了新皮球，讓大家和好朋友一起來滾著玩?！倍?、 教室和一名幼兒邊示范邊講解滾接球的要領：兩人分開面對面站好，滾球時兩手把球用力向前推出去，再兩手分開接球。三、 幼兒隨“找朋友”音樂邊唱邊去找一個好朋友。四、 兩人一起到場地邊拿一個大皮球，找空地方邊念兒歌邊進行游戲。兒歌為：“大皮球，圓溜溜，推一推，滾一滾。你滾給我，我滾給你，大家玩的真高興。”教師巡回指導，及時提醒幼兒調(diào)整兩人間的距離。五、 請玩的好的幼兒兩人合作表演。幼兒再次游戲，體驗共同游戲的快樂。壽光市稻田鎮(zhèn)桂二幼兒園 彭福洪第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁