小班安全活動(dòng)教案《不跟陌生人走》.doc
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幼兒教育:________ 小班安全活動(dòng)教案《不跟陌生人走》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班安全活動(dòng)教案《不跟陌生人走》 小班安全教育教案:不跟陌生人走 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道不能跟陌生人走。 2、模擬體驗(yàn)離園情景,知道老師叫到名字,再站起來有禮貌地離園。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。 活動(dòng)過程: 1、情景體驗(yàn):陌生人走進(jìn)班里來接小朋友 陌生人:我接毛毛和東東 這兩位幼兒坐著不動(dòng),懷疑地看著陌生人。 陌生人:我是你們媽媽的同事,跟我走吧我把好吃的都分給你們,好嗎?(拿出包裝漂亮的糖果、薯片等)這時(shí)毛毛和東東走向陌生人。又有幾個(gè)幼兒要陌生人手里的食品。 陌生人:還有誰想跟我走?我們還要去游樂園!(又有兩個(gè)幼兒跟著陌生人走) 教師:(攔?。┠銈兏墒裁慈グ??你們認(rèn)識(shí)她嗎? 幼兒搖搖頭。 教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字? 陌生人:不知道。 教師:你知道小朋友的家住在哪里嗎? 陌生人:不知道。 教師:這位阿姨,不認(rèn)識(shí)你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,你們還跟她走嗎? 幼兒:不能(小朋友紛紛走回了自己的坐位)。 2、提問引導(dǎo): 教師:為什么不能跟她走呢? 幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的媽媽。 幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的家。 幼兒:我媽媽說:壞人會(huì)把小孩賣到農(nóng)村,不讓回家。 教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎? 幼兒:不走。 幼兒:好吃的東西可能有毒藥。 教師:阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩,你去嗎? 幼兒:不去。 3、小結(jié) 教師:不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來接時(shí)千萬不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的,要帶我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩,我們也不要跟著走,我們要等誰來接才走呢? 幼兒:等爸爸、媽媽來接。 教師:對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走,爸爸媽媽沒來的時(shí)候不要急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽都來接時(shí),你們也不要急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。 4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》,引導(dǎo)幼兒一起朗誦。 5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景,等教師叫到名字后才能站起來離開位置,自然走到操場(chǎng)里游戲,活動(dòng)自然結(jié)束。 附兒歌:《媽媽沒來我不急》 幼兒園,大門開, 爸爸媽媽都來接。 毛毛媽媽沒有來, 急得毛毛哭起來。 陌生人,走過來, 千萬不要去理睬。 別亂跑,慢等待, 爸爸媽媽一定來。 第 4 頁 共 6 頁 小班安全活動(dòng)教案《安全玩,健康成長》 幼兒園小班安全教案:安全的玩,健康的成長 活動(dòng)目的: 1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。 活動(dòng)過程: 1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問題的重視。 (1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片 (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物 2、尋找教室里不安全的因素 ①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。 活動(dòng)結(jié)束:幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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