幼兒園中班半日活：我愛爺爺奶奶.doc

幼兒教育：_幼兒園中班半日活：我愛爺爺奶奶教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒園中班半日活：我愛爺爺奶奶一、運(yùn)動(dòng) （一）活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意嘗試各種運(yùn)動(dòng)器具，鼓勵(lì)他們玩出各種玩法。 2、有興趣地將器具組合著玩，有一定的創(chuàng)造性。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（皮球、自制器具、圈等） （三）活動(dòng)指導(dǎo)： 1、準(zhǔn)備：熱身、舒展身體 （1）小螃蟹八條腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引導(dǎo)幼兒踩著圈圈走） （2）我們的小手能做什么??？ （引導(dǎo)幼兒用拍皮球、跳繩等姿勢(shì)充分舒展開身體，師幼示范相結(jié)合） 2、分散活動(dòng) （1）自選活動(dòng) a、觀察幼兒選擇器械的情況，鼓勵(lì)他們一物多玩，玩出新花樣。 b、隨時(shí)增加幼兒玩的新花樣，讓其他幼兒也來(lái)嘗試。 c、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，擦不到的地方想辦法請(qǐng)好朋友幫幫忙。 （2）集體游戲：英語(yǔ)游戲 Walking ,jump ,running ,now lets stop ! (引導(dǎo)幼兒用小手做一個(gè)動(dòng)作，停住不能動(dòng)，成為木頭人) 二、生活活動(dòng) （一）目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒洗手時(shí)有意識(shí)地將袖口挽起，不弄濕衣袖。 2、洗好手能主動(dòng)地關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水。 （二）重點(diǎn)指導(dǎo) 1、指導(dǎo)幼兒用拉、卷等方法將袖口挽起。 2、提醒幼兒用正確的方法洗手。 三、學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：我愛爺爺奶奶 （一）設(shè)計(jì)思路 當(dāng)今的孩子都是獨(dú)生子女，家里的長(zhǎng)輩們都是圍繞著一個(gè)孩子在轉(zhuǎn)，特別是祖父母輩的老人更是溺愛有加，無(wú)疑養(yǎng)成了大多數(shù)的孩子以自我為中心，認(rèn)為爺爺奶奶照顧自己、關(guān)心自己是理所當(dāng)然的，他們不懂得如何去珍惜這份愛和關(guān)懷，更不懂得自己也應(yīng)該為爺爺奶奶做點(diǎn)力所能及的事情來(lái)親近、關(guān)心自己的爺爺奶奶。這是我是分割線孩子情感的缺口。于是，在敬老節(jié)來(lái)臨之際，我們結(jié)合主題，以敬老節(jié)送爺爺奶奶禮物為情感線索，以“我愛爺爺、奶奶”為切入口，讓孩子們觀察、了解爺爺奶奶的不方便、需要我們幫助些什么、如何為爺爺奶奶做點(diǎn)什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶送上一份敬老節(jié)的禮物，從而激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī)。相信這個(gè)美好的情感對(duì)孩子們的未來(lái)發(fā)展將是不可或缺的重要部分。 (二)活動(dòng)目標(biāo)： 1、在制作禮物、送禮物過程中，激發(fā)幼兒關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。 2、嘗試沿著輪廓線包禮物。 （三）活動(dòng)準(zhǔn)備 包裝好的禮物盒、蠟筆、畫紙、蝴蝶結(jié)、紙剪各式禮物、示范圖 （四）活動(dòng)過程 1、看禮物 （1）離敬老節(jié)還有幾天呀？ （2）我這幾天呀想了想，奶奶小時(shí)候真喜歡我，每天都給我燒最好吃的菜，還送我上幼兒園呢， 所以啊，我特別想在敬老節(jié)送給奶奶一件禮物！ （3）猜猜我會(huì)送什么呢？ （4）拆開第一層，這是一件長(zhǎng)長(zhǎng)的禮物。拆開第二層，這件禮物摸起來(lái)又是軟軟的。拆開第三層，這件禮物天冷的時(shí)候可以圍在脖子里暖暖的。是什么呀？ （5）對(duì)呀，我的奶奶經(jīng)常咳嗽，現(xiàn)在有了這條圍巾呀，天冷的時(shí)候圍在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。 （6）我這個(gè)禮物現(xiàn)在只是給你們看看哦，我還要把它包起來(lái)，等下回家我就要送給我的奶奶呢！（最里面、中間、最外面包） 2、選禮物 （1）這是我送的禮物，那你們想送爺爺奶奶什么禮物呢？ （2）有的孩子送用的，有的送吃的，你們都是有愛心，有孝心的孩子。 （3）我這里呀還準(zhǔn)備了好幾份禮物呢！送給我的外公、外婆和爺爺?shù)哪兀?（出示范例）這些禮物都一樣嗎？禮物不一樣，包裝也不一樣。 （4）哎呀，我剛才急急忙忙的，我這里還有一個(gè)禮物沒包好呢，誰(shuí)來(lái)幫幫忙呀？（幼兒示范：小蠟筆，出發(fā)了，上山坡，用力走，下山坡，慢慢走，轉(zhuǎn)彎了，別走遠(yuǎn)，回家了，把門關(guān)關(guān)緊。） 3、包禮物 （1）桌子上放著很多很多的禮物呢，星期五就是敬老節(jié)了，我們小朋友等下趕緊去選爺爺奶奶最需要的禮物，包裝好，等到節(jié)日到來(lái)的時(shí)候就可以送給親愛的爺爺奶奶了，好嗎 （2）今天我們的包裝盒也不一樣的呢，你可以選擇一個(gè)自己喜歡的，一層一層地把禮物包起來(lái)。 （3）禮物打扮地更漂亮些，為禮物戴個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)吧。 4、送禮物 （1）（師扮演奶奶）看看，我現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？ （引導(dǎo)幼兒送禮物的時(shí)候可以讓奶奶猜猜） （2）等下回家呀，就把你們包裝的禮物送我是分割線給爺爺奶奶，在送禮物的時(shí)候別忘記給爺爺奶奶說(shuō)一句好聽的話哦！ 四、游戲活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng) （一）近期目標(biāo)： 1能大膽選擇自己喜歡的區(qū)域，對(duì)游戲材料感興趣，并愉快地玩。 2樂意探索我們的身體，能用語(yǔ)言表達(dá)自己所發(fā)現(xiàn)的小秘密。 （二）材料： 找秘密：磁鐵、巧取物體、測(cè)量娃娃、量具盛米、辨別味道、蠟燭燃燒、電筒發(fā)亮、摸一摸、萬(wàn)花筒等 聰明屋：實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì)、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對(duì)、拼圖、棋類、穿線板、釣魚等 巧手做：畫畫表情、制作電話機(jī)、扭扭繩、彩泥、剪紙、制作電冰箱等 看說(shuō)樂：動(dòng)物房子、小圖書、動(dòng)物頭飾、故事圖片、識(shí)字卡片、小手棋等 （三）過程 重點(diǎn)指導(dǎo): 觀察“找秘密”區(qū)域中幼兒操作情況，了解幼兒對(duì)材料的使用，引導(dǎo)幼兒探索身體能動(dòng)的關(guān)節(jié)，用筆進(jìn)行記錄，鼓勵(lì)幼兒碰到困難不輕易放棄。 分享交流 （1）說(shuō)說(shuō)今天發(fā)現(xiàn)了什么秘密？ （2）碰到什么困難或問題需要大家?guī)兔?、解答的嗎？?6 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)