高考政治一輪復(fù)習(xí) 第十五單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第37課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課件 新人教版.ppt

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第十五單元 思想方法與創(chuàng)新意識,第37課 唯物辯證法的聯(lián)系觀,一、唯物辯證法 1.唯物辯證法的總特征 聯(lián)系 的觀點(diǎn)和 發(fā)展 的觀點(diǎn)。 2.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 矛盾規(guī)律 即對立統(tǒng)一規(guī)律。 二、唯物辯證法的聯(lián)系觀 1.聯(lián)系的含義 事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互 制約 和相互作用。 2.聯(lián)系的特點(diǎn) (1)聯(lián)系具有 普遍性 →堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn),反對孤立的觀點(diǎn)。 (2)聯(lián)系具有 客觀性 →從事物固有的聯(lián)系中把握事物。 (3)聯(lián)系具有 多樣性 →一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。,,,,,,,,三、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 1.整體和部分的關(guān)系 (1)區(qū)別： 整體居于 主導(dǎo) 地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能。部分處于被支配的地位,部分服從和服務(wù)于整體。 (2)聯(lián)系： 整體由 部分 構(gòu)成;部分是整體中的部分。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能,關(guān)鍵性部分的功能及其變化甚至對整體的功能起 決定 作用;整體的功能、狀態(tài)及其變化也會(huì) 影響 部分。 (3)方法論： 樹立 全局 觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的 最優(yōu)目標(biāo) ;重視部分的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。,,,,,,,2.系統(tǒng)優(yōu)化 (1)系統(tǒng)的意義： 系統(tǒng)是由 相互聯(lián)系 和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。 (2)系統(tǒng)的基本特征： 整體性、 有序性 和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。 3.系統(tǒng)優(yōu)化方法 要著眼于事物的 整體性 ;要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性;要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 優(yōu)化趨向 ;要用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。,,,,,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)一 唯物辯證法 要點(diǎn)歸納 1.唯物辯證法的總特征 聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的兩個(gè)總特征。 2.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心,矛盾分析法是我們認(rèn)識問題的根本方法。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,3.唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,易錯(cuò)辨析 1.聯(lián)系、發(fā)展、矛盾是唯物辯證法的總特征 【辨析】 聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的總特征、矛盾觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn),對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。 2.辯證法都承認(rèn)物質(zhì)是世界的本原 【辨析】 唯物主義認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原,辯證法堅(jiān)持聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)。 3.辯證法是正確的,形而上學(xué)是錯(cuò)誤的 【辨析】 辯證法堅(jiān)持聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn),是正確的;形而上學(xué)堅(jiān)持孤立、靜止、片面的觀點(diǎn),是錯(cuò)誤的。但辯證法可能與唯心主義結(jié)合,形而上學(xué)也可能與唯物主義結(jié)合。所以,不能簡單地說辯證法是正確的、形而上學(xué)是錯(cuò)誤的。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題探究 命題點(diǎn):唯物辯證法的基本特征、實(shí)質(zhì)與核心 典例 (2014·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)2014年3月27日,國家主席習(xí)近平在巴黎出席中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)并發(fā)表重要講話。拿破侖說過,中國是一頭沉睡的獅子,當(dāng)這頭睡獅醒來時(shí),世界都會(huì)為之發(fā)抖。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào),中國這頭獅子已經(jīng)醒了,但這是一只和平的、可親的、文明的獅子;實(shí)現(xiàn)中國夢給世界帶來的是機(jī)遇不是威脅,是和平不是動(dòng)蕩,是進(jìn)步不是倒退。從哲學(xué)方法論看,這里強(qiáng)調(diào)的是 ( ) ①以全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,不是“盲人摸象”“刻舟求劍” ②以辯證否定的觀點(diǎn)看問題,要“吐故納新”,不要“厚古薄今” ③以實(shí)踐的觀點(diǎn)看問題,要“事必躬親”,不是“紙上談兵” ④以對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題,要“和而不同”,不要“同而不和” A.①② B.①④ C.②③ D.③④,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,【解題思路】本題考查哲學(xué)的方法論知識。拿破侖和習(xí)近平主席的這兩句話說明了要以全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看待中國,①符合題意;“厚古薄今”的意思是推崇古代的,輕視現(xiàn)代的,這與辯證否定的觀點(diǎn)看問題無關(guān),②不選;③中“事必躬親”是錯(cuò)誤的;習(xí)主席講話中的“機(jī)遇與威脅”“和平與動(dòng)蕩”“進(jìn)步與倒退”體現(xiàn)了對立統(tǒng)一的觀點(diǎn),故④應(yīng)選。 【參考答案】 B,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,1.唯物辯證法的總特征是 ( ) A.聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn) B.運(yùn)動(dòng)和靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn) C.物質(zhì)第一性,意識第二性的觀點(diǎn) D.對立統(tǒng)一的觀點(diǎn) 【解析】本題考查唯物辯證法的總特征。普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展,是物質(zhì)世界的兩個(gè)不可分割的方面,聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn),是唯物辯證法的總特征,A項(xiàng)符合題意。,A,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,2.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是 ( ) A.對立統(tǒng)一規(guī)律 B.普遍聯(lián)系規(guī)律 C.永恒發(fā)展規(guī)律 D.辯證否定觀 【解析】本題考查唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是對立統(tǒng)一規(guī)律,A項(xiàng)符合題意。,A,考點(diǎn)二 唯物辯證法的聯(lián)系觀 要點(diǎn)歸納 聯(lián)系的基本特征,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,易錯(cuò)辨析 1.聯(lián)系是客觀的,因此人在聯(lián)系面前是無能為力的 【辨析】 聯(lián)系是客觀的,并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系,這充分體現(xiàn)了人的主觀能動(dòng)性。 2.自在事物的聯(lián)系是客觀的,人為事物的聯(lián)系是主觀的 【辨析】 自在事物中的種種聯(lián)系在人類產(chǎn)生以前就存在了,它們不以人的意志為轉(zhuǎn)移,是客觀的;人為事物的聯(lián)系雖然是人類實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物,具有“人化”的特點(diǎn),但仍然是客觀的。因?yàn)?其一,人為事物的聯(lián)系以自在事物的聯(lián)系為基礎(chǔ);其二,人為事物的聯(lián)系只有通過實(shí)踐這一客觀物質(zhì)性的活動(dòng)才能形成;其三,人為事物的聯(lián)系形成之后便獨(dú)立于人的意識之外。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題探究 命題點(diǎn)1:聯(lián)系的客觀性 典例1 (2015·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)鹵水豆腐是歷史悠久的中國傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需的穩(wěn)定劑和凝固劑,其主要成分氯化鎂是有毒的,但用鹵水點(diǎn)制的豆腐不僅無毒,而且味道鮮美、營養(yǎng)豐富。這表明 ( ) ①事物的特性是不變的,其功能是不斷變化的 ②事物的不同特性是由人的不同需要確定的 ③事物的特性是人們建立新聯(lián)系的依據(jù) ④事物在不同的聯(lián)系中會(huì)有不同的特性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,【解題思路】本題考查聯(lián)系的客觀性。①錯(cuò)誤,事物的特性會(huì)隨著條件的變化而發(fā)生變化,并非是固定不變的;②夸大了人的需要的作用,屬于唯心主義觀點(diǎn),不選?！捌渲饕煞致然V是有毒的,但用鹵水點(diǎn)制的豆腐不僅無毒,而且味道鮮美”等信息說明事物在不同的聯(lián)系中會(huì)有不同的特性,也說明事物的特性是人們建立新的聯(lián)系的依據(jù),因此③④符合題意,都入選。 【參考答案】 D,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題點(diǎn)2:聯(lián)系的普遍性 典例2 (2014·安徽高考)20世紀(jì)30年代,喜旱蓮子草(革命草)作為飼料被引入我國。后來迅速蔓延,造成本土植物種類及以這些植物為食的魚類迅速減少、水體嚴(yán)重污染、蚊蟲大量滋生等諸多問題。這表明 ( ) ①事物之間是普遍聯(lián)系的 ②事物之間聯(lián)系具有多樣性 ③事物聯(lián)系是創(chuàng)造出來的 ④事物聯(lián)系都有“人化”特點(diǎn) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解題思路】本題考查聯(lián)系的特點(diǎn)。事物的聯(lián)系具有客觀性,人不能創(chuàng)造出事物的聯(lián)系,③錯(cuò)誤;就事物的聯(lián)系與人的實(shí)踐的關(guān)系來說,可以分為自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系,只有人為事物的聯(lián)系具有“人化”的特點(diǎn),④錯(cuò)誤。①②符合題意且說法正確。故選擇A。 【參考答案】 A,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題點(diǎn)3:聯(lián)系的多樣性 典例3 (2016·吉林東北師大附中檢測)科學(xué)研究一再證明,世界各地不斷爆發(fā)的惡性傳染性疾病,絕大多數(shù)是因?yàn)閯?dòng)物攜帶的病菌通過多種渠道傳入人體造成的。這給我們的方法論啟示是 ( ) ①注意分析把握事物存在發(fā)展的條件 ②人為事物的聯(lián)系通過實(shí)踐才能建立 ③不能忽視事物之間聯(lián)系的中間環(huán)節(jié) ④要重視研究解決事物間的各種聯(lián)系 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 【解題思路】本題考查聯(lián)系的多樣性。②屬于世界觀,不選;④“研究解決事物間的各種聯(lián)系”的表述不科學(xué),排除。①③表述科學(xué)且符合題意,入選。 【參考答案】 D,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,1.(2016·合肥一中質(zhì)檢)大堡礁被稱為“透明清澈的海中野生王國”,但因全球氣候變暖,海水溫度升高,大堡礁大量珊瑚死亡,賴以生存的魚類流離失所,專家指出,如果情況持續(xù)惡化,到2100年,這個(gè)世界上最大的珊瑚礁群將徹底崩潰,美景不在。這表明 ( ) A.發(fā)揮意識主動(dòng)性是化解生態(tài)危機(jī)的前提 B.自在事物間的具體聯(lián)系人類不可改變 C.一切事物都與周圍的事物處于聯(lián)系當(dāng)中 D.世界的永恒發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移 【解析】本題考查聯(lián)系的普遍性。承認(rèn)自然界的客觀性,尊重規(guī)律是化解生態(tài)危機(jī)的前提,A項(xiàng)錯(cuò)誤;人能根據(jù)固有聯(lián)系,建立新的聯(lián)系,B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)不符合題意,排除。題干反映了氣候變暖對生態(tài)環(huán)境的影響,說明了聯(lián)系的普遍性,C項(xiàng)符合題意。,C,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,2.漫畫《關(guān)鍵時(shí)刻》中兩位主人公 ( ) ①否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性 ②沒有做到一切從實(shí)際出發(fā) ③該行為是靜止看問題的體現(xiàn) ④只承認(rèn)事物之間的現(xiàn)象聯(lián)系 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】本題考查聯(lián)系的客觀性、一切從實(shí)際出發(fā)等知識。漫畫揭示現(xiàn)實(shí)生活中有成績就爭,有問題相互推諉,沒有做到一切從實(shí)際出發(fā),也否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性,①②符合題意;③④與漫畫主旨不符,不選。,A,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,3.習(xí)近平總書記指出,我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,要增強(qiáng)信心,從當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā),適應(yīng)新常態(tài),保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài);在戰(zhàn)術(shù)上要高度重視和防范各種風(fēng)險(xiǎn),早作謀劃,未雨綢繆,及時(shí)采取應(yīng)對措施,盡可能減少其負(fù)面影響。 運(yùn)用“聯(lián)系的多樣性”的知識,談?wù)勀銓Σ牧系恼J(rèn)識。 ①聯(lián)系具有多樣性,要注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。明確當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的階段,把握其階段性特征。②在認(rèn)識和改造世界的過程中,既要注重客觀條件,又要恰當(dāng)運(yùn)用自身的主觀條件?？吹疆?dāng)前我國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的階段性特征,又要增強(qiáng)信心,保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。③既要認(rèn)識事物的有利條件,又要重視事物的不利條件。看到新常態(tài)下我國經(jīng)濟(jì)面臨的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)采取應(yīng)對措施,適應(yīng)新常態(tài),做到一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)三 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 要點(diǎn)歸納 1.整體和部分的關(guān)系,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,深入理解整體與部分的含義 從橫向(空間)的角度看,事物的整體是由各部分組成的,這是靜態(tài)分析;從縱向(時(shí)間)角度看,任何事物的發(fā)展的全過程是整體,發(fā)展的各個(gè)階段是局部,這是動(dòng)態(tài)理解。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,2.系統(tǒng)優(yōu)化方法,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,易錯(cuò)辨析 1.整體功能總是大于部分功能之和 【辨析】 整體的功能不是部分的簡單相加。當(dāng)各個(gè)部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),整體的功能就會(huì)大于各個(gè)部分功能之和;但當(dāng)部分以無序、欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),各個(gè)部分原有的性能得不到發(fā)揮,力量削弱,甚至相互抵消,會(huì)使整體功能小于各個(gè)部分功能之和。 2.系統(tǒng)和要素的關(guān)系≠整體和部分的關(guān)系 【辨析】 系統(tǒng)屬于整體的一種情況,系統(tǒng)除了強(qiáng)調(diào)整體性外,還有層次性和有序性。要素只是部分的一種表現(xiàn)形式,是組成一個(gè)系統(tǒng)的相互作用著的部分。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題探究 命題點(diǎn)1:整體與部分的辯證關(guān)系 典例1 (2016·鄭州一中期中質(zhì)檢)我國政府將人權(quán)建設(shè)納入到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)的全過程當(dāng)中,積極促進(jìn)人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。我國政府將人權(quán)保障納入到國家和社會(huì)發(fā)展的主流,納入到發(fā)展過程的方方面面。這說明( ) ①要搞好局部,用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展 ②要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧 ③要用綜合的思維方式認(rèn)識事物 ④要從整體上把握事物的聯(lián)系 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 【解題思路】本題考查整體與部分的辯證關(guān)系。題干中“將人權(quán)建設(shè)納入到……全過程當(dāng)中”體現(xiàn)了部分對整體的影響,要從整體上把握事物的聯(lián)系,①④入選。題干并沒有涉及各個(gè)環(huán)節(jié)都要兼顧,不選②;題干中是政府的做法而非想法,不選③。 【參考答案】 B,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題點(diǎn)2:系統(tǒng)優(yōu)化的方法 典例2 (2016·山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末檢測)鄭板橋是清代著名的書畫家。他的書法,用隸書參以行楷,非隸非楷,非古非今,俗稱“板橋體”。他的作品,單個(gè)字體看似歪歪斜斜,但總體感覺錯(cuò)落有致,別有韻味?？傮w感覺鄭板橋的作品與從單個(gè)字上去欣賞存在差別。這說明 ( ) A.人的意識能動(dòng)性的發(fā)揮具有主體差異性 B.用綜合的思維方法才能完整準(zhǔn)確地認(rèn)識事物 C.整體功能總有大于部分功能之和的效果 D.系統(tǒng)的有序性基于主觀目的才有實(shí)際意義 【解題思路】 本題考查系統(tǒng)優(yōu)化法。無論是總體感覺還是單個(gè)字欣賞鄭板橋的作品都是一個(gè)人的認(rèn)識,沒有涉及不同主體,故不選A項(xiàng);整體功能大于部分之和具有條件性,不選C項(xiàng);D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。材料告訴我們用綜合的思維方法,從整體出發(fā),才能完整準(zhǔn)確地認(rèn)識事物,B項(xiàng)正確。 【參考答案】 B,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,1.“花在樹則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲?！边@句話的哲學(xué)寓意是 ( ) A.整體具有部分不具備的功能 B.整體與部分是相互區(qū)別的 C.部分的變化會(huì)影響整體功能 D.部分不能離開整體而存在 【解析】本題考查整體與部分的聯(lián)系。“花、鳥”比喻部分,“枝、群”比喻整體,前者離不開后者,說明部分離不開整體,因此,D項(xiàng)最符合題意,入選。,D,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,2.如圖是一道瑪西·庫克數(shù)字磚問題,將0—9十個(gè)數(shù)字填入方框中,每個(gè)數(shù)字只能用一次。從哲學(xué)角度看,解決好這個(gè)問題需要 ( ) A.運(yùn)用綜合的思維方式 B.從理論到實(shí)踐的過程 C.從客觀到主觀的過程 D.進(jìn)行數(shù)字搭配的嘗試 【解析】本題以數(shù)字填空的圖形形式考查系統(tǒng)優(yōu)化法。解決“瑪西·庫克數(shù)字磚問題”需要把各個(gè)數(shù)字聯(lián)系起來考察,統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化組合,體現(xiàn)了系統(tǒng)優(yōu)化方法在認(rèn)識方面的要求,A項(xiàng)符合題意。,A,提升長江經(jīng)濟(jì)帶開放型水平 熱點(diǎn)材料,2015年9月6日,以全國政協(xié)外事委員會(huì)主任潘云鶴為組長的全國政協(xié)考察組來皖,就“提升長江經(jīng)濟(jì)帶開放型水平”進(jìn)行考察。潘云鶴在聽取情況介紹和交流發(fā)言后指出,建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶,是黨中央、國務(wù)院立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)做出的重大戰(zhàn)略決策,對打造中國經(jīng)濟(jì)新支撐、開創(chuàng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新局面、形成對外開放新格局,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。安徽在實(shí)施長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略中,主動(dòng)謀劃對接,啟動(dòng)早、措施實(shí),各項(xiàng)貫徹實(shí)施工作取得了初步進(jìn)展。,建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略為安徽在更高層面推進(jìn)對外開放、促進(jìn)區(qū)域協(xié)作、提高發(fā)展水平提供了新的契機(jī)。要領(lǐng)會(huì)好中央戰(zhàn)略的核心意圖,理解大局,把握大局,在大局下思考安徽在長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢和地位,研究謀劃相關(guān)推進(jìn)工作。,熱點(diǎn)分析 【問題】 材料是如何體現(xiàn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題的? 【分析】 (1)整體與部分相互聯(lián)系、密不可分。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能,要重視部分的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶,對打造中國經(jīng)濟(jì)新支撐、開創(chuàng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新局面、形成對外開放新格局,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。 (2)整體的功能、狀態(tài)及其變化會(huì)影響部分。建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略為安徽在更高層面推進(jìn)對外開放、促進(jìn)區(qū)域協(xié)作、提高發(fā)展水平提供了新的契機(jī)。 (3)要樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。要領(lǐng)會(huì)好中央戰(zhàn)略的核心意圖,理解大局,把握大局,在大局下思考安徽在長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢和地位,研究謀劃相關(guān)推進(jìn)工作。 (4)要堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法,注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性,注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略為安徽在更高層面上促進(jìn)區(qū)域協(xié)作提供了契機(jī)。,命題預(yù)測 閱讀材料,完成下列要求。 長江沿線旅游資源豐富,開辟精品線路,打造一條特色旅游帶,是推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的有力舉措。 ◆整合旅游資源優(yōu)勢,助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 長江經(jīng)濟(jì)帶旅游資源富集、文化燦爛,成熟的自然和人文景區(qū)景點(diǎn)眾多,旅游產(chǎn)品、旅游市場互補(bǔ)性強(qiáng)。有專家提出要充分發(fā)揮長江沿線各地獨(dú)具特色的歷史文化、自然山水和民俗風(fēng)情等優(yōu)勢,統(tǒng)籌兼顧上游的巴蜀文化、民族風(fēng)情文化、中游的徽文化、荊楚文化、三國文化和下游的吳越文化等,把長江沿線培育成為國際黃金旅游帶,將旅游業(yè)培育成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)和重要支撐。 (1)結(jié)合上述材料,從“文化的作用及文化傳承”的角度,談?wù)務(wù)祥L江沿線旅游資源優(yōu)勢所產(chǎn)生的積極影響。 (2)說明“價(jià)值觀的導(dǎo)向作用”在上述材料中是如何體現(xiàn)的?,◆沐浴政策陽光,讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí) 長江經(jīng)濟(jì)帶特色旅游業(yè)的發(fā)展離不開國家政策扶持,境外游客落地簽證、旅游產(chǎn)品稅收減免等與長江經(jīng)濟(jì)帶旅游一體化發(fā)展模式相吻合?；陂L江沿線在基建上的“短板”,盡快科學(xué)布局和推動(dòng)長江游覽碼頭建設(shè),改善長江游輪行經(jīng)停靠條件迫在眉睫。 (3)結(jié)合材料,運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識,分析發(fā)展長江經(jīng)濟(jì)帶特色旅游業(yè)該如何發(fā)揮國家的作用。,(1)①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,整合長江沿線旅游資源,促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,有利于提高文化生產(chǎn)力。②文化是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐和綜合國力競爭的重要因素,整合長江沿線旅游資源,培育國際黃金旅游帶有利于提高我國的國家文化軟實(shí)力和綜合國力。③開發(fā)長江沿線文化資源能創(chuàng)造特定的文化環(huán)境,有利于對人產(chǎn)生潛移默化的積極影響。④整合長江沿線旅游資源,打造國際黃金旅游帶,有利于推動(dòng)中華文化的傳播,展示中華文化的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)中華文化的國際影響力。⑤發(fā)揮長江沿線的歷史文化及民族風(fēng)情優(yōu)勢,統(tǒng)籌兼顧沿線各地傳統(tǒng)文化的開發(fā),有利于傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。,(2)①在我國現(xiàn)階段,富強(qiáng)是國家層面的價(jià)值目標(biāo)之一,整合長江沿線旅游資源,發(fā)展旅游業(yè)以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。②價(jià)值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。專家認(rèn)為整合長江沿線旅游資源意義重大作為正確的價(jià)值觀有利于人們有效地改造世界,促進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。 (3)①堅(jiān)持科學(xué)的宏觀調(diào)控,綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政等手段,在簽證、稅收減免等方面提供政策支持,促進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶特色旅游業(yè)的發(fā)展。②發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)資源合理配置的作用。通過財(cái)政支持改善長江沿線的交通運(yùn)輸狀況,創(chuàng)造有利于長江經(jīng)濟(jì)帶特色旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)建設(shè)條件。,1.(2015·浙江高考)全面深化改革,必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)要素,注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合;同時(shí)要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口,牽引和推動(dòng)全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學(xué)原理有 ( ) ①事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ②發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物 ③整體與部分相互聯(lián)系密不可分 ④主要矛盾與次要矛盾相互依賴、相互影響 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】本題考查整體和部分的關(guān)系、主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系。①在材料中沒有體現(xiàn),不選;②錯(cuò)誤,發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,但新出現(xiàn)的事物不一定是新事物;“必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)要素,注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合”體現(xiàn)了整體和部分的關(guān)系,③入選;“以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口,牽引和推動(dòng)全面改革”體現(xiàn)了主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系,④入選。,B,2.(2014·重慶高考)如圖漫畫《吃水果有利健康》 ( ) A.否認(rèn)了聯(lián)系具有條件性 B.否認(rèn)了矛盾具有普遍性 C.肯定了事物之間能相互轉(zhuǎn)化 D.肯定了意識具有主觀能動(dòng)性 【解析】本題考查聯(lián)系的條件性的相關(guān)知識。獅子是食肉動(dòng)物,說獅子吃水果有利于健康,否認(rèn)了聯(lián)系的條件性,A項(xiàng)符合漫畫意思,其他選項(xiàng)與漫畫不符。故選A項(xiàng)。,A,3.(2013·海南高考)歷史上,海南曾因地處邊陲而被視為“化外之地”;在明代,海南因航海和衛(wèi)戍的需要而受到重視,被稱為“南溟奇甸”。改革開放以后,海南地位空前提高。在國家發(fā)展戰(zhàn)略布局下,海南成為全國最大經(jīng)濟(jì)特區(qū)。海南人民努力把海南建設(shè)成生態(tài)示范省、國際旅游島。海南的發(fā)展歷史揭示的哲學(xué)道理是 ( ) ①部分制約整體,部分的發(fā)展對整體的發(fā)展起主導(dǎo)作用 ②部分的功能之和構(gòu)成了整體功能,部分的發(fā)展就是整體的發(fā)展 ③整體統(tǒng)率部分,部分的發(fā)展服從和服務(wù)于整體 ④只有在統(tǒng)籌全局的前提下發(fā)展好局部,才能實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本題考查整體與部分的關(guān)系。①錯(cuò)誤,整體統(tǒng)率著部分,整體居于主導(dǎo)地位;②中“部分的發(fā)展就是整體的發(fā)展”的說法混淆了整體和部分的界限,不選;③④本身正確且符合題意,均入選。故選D項(xiàng)。,D,4.(2011·安徽高考)在現(xiàn)實(shí)生活中,提到奔馳轎車,人們會(huì)聯(lián)想到德國制造業(yè)的高品質(zhì);提到海爾電器,人們會(huì)聯(lián)想到中國商品的高性價(jià)比……知名品牌不僅能使企業(yè)盈利,而且有利于提升國家形象。這表明企業(yè)知名品牌在提升國家形象中具有獨(dú)特作用。 請用“整體與部分關(guān)系”的知識說明打造企業(yè)知名品牌對提升國家形象的作用。 整體與部分既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系。整體由部分構(gòu)成,部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能。要搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。企業(yè)知名品牌是國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化競爭力的重要組成部分,打造企業(yè)知名品牌是提升國家形象的重要方式。,