大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《影子的游戲》.doc

幼兒教育：_大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案影子的游戲教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案影子的游戲幼兒園大班科學(xué)教案：影子的游戲【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過欣賞、比較光影的相關(guān)作品，體驗(yàn)自然界中的光影現(xiàn)象，感受并發(fā)現(xiàn)生活中光影的關(guān)系。2、對剪影藝術(shù)和攝影藝術(shù)有初步的了解和認(rèn)識?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、不同形態(tài)的動(dòng)物或人物的剪影。2、自制幻燈箱一個(gè)，即手電筒，卡通外形的硬紙箱，透光紙組成的”小精靈”。3、自制幻燈片兩張，美術(shù)書一本。4、小橡皮，黑布一塊?！净顒?dòng)過程】導(dǎo)入：老師今天帶來一位新朋友，它的名字叫”小精靈”，我們來認(rèn)識一下他好嗎？(出示燈箱)誰來說一說”小精靈”都有哪些特點(diǎn)？一、光影揭秘1、在”小精靈”的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎？不過里面還有一個(gè)非?？膳碌墓治?，誰能勇敢的走上來看一看？(請一名幼兒參與)請你把小手放在”小精靈”的身上說：”我會(huì)遵守諾言，不會(huì)把所看到的東西告訴小朋友們”(請這名幼兒觀看)。2、提問：你看到了什么動(dòng)物？你看到了什么物體？(邊提問邊看)你看到了哪些人物？3、請一名小朋友揭示”小精靈”的奧秘。4、出示兒歌你我的好兄弟有你就有我你來我就來你走我就走提問：影子的兄弟是誰？(會(huì)出現(xiàn)多種答案)我們做完下面的小實(shí)驗(yàn)就可以很容易的找到答案。二、光影實(shí)驗(yàn)1、拿一塊小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮蓋住，用眼睛看一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？2、把橡皮放在桌子上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上除了小橡皮還多了什么？提問：(1)為什么會(huì)出現(xiàn)影子(2)影子的兄弟是誰？科學(xué)家利用光影測量了金字塔的高度，而光影又為我們的射影家和畫家提供了廣闊的創(chuàng)作空間和想像空間?，F(xiàn)在我們就來欣賞這些名家作品，看看他們是如何。三、作品欣賞打開書本找一幅你最喜歡的作品進(jìn)行欣賞。要求：1、觀察作品的表現(xiàn)手法？2、作品的特點(diǎn)？3、有什么不一樣的感覺。剪影是剪紙的一種表現(xiàn)形式，是以形態(tài)的外輪和黑影揭示形象特征和表情的？雖然只是一個(gè)影子的輪廓，不見五官，卻能夠讓人意發(fā)聯(lián)想(出示圖片)影子提問：1、你看到了什么？2、你想到了什么？就讓我們乘坐想象的小船到影子王國中敖游吧!四、做一做嘗試把上節(jié)課收集到的影子用剪或撕的方法進(jìn)行創(chuàng)作。撕紙方法：1、先把輪廓畫好。2、把大體輪廓撕下來。3、用指甲卡住把邊圓線細(xì)致的撕開。注意事項(xiàng)：1、左右手配合2、剪或撕兩種方法嘗試完成作品：(出示背景圖)1、填畫2、組合。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁