大班音樂教案《蹦蹦跳跳身體好》2篇.doc

幼兒教育：_大班音樂教案蹦蹦跳跳身體好2篇教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁大班音樂教案蹦蹦跳跳身體好2篇教案一教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)圖譜，用活潑歡快的聲音演唱歌曲。2、能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動(dòng)作，并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。3、體驗(yàn)歌唱給自己帶來的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應(yīng)的說唱詞?；顒?dòng)過程：一、練聲部分用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的聲音和小朋友打招呼，唱問候歌?！靶∨笥涯愫茫　薄靶“淄媚愫?！”二、傾聽歌曲，初步理解歌詞1、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，猜猜小動(dòng)物們會(huì)參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？2、清唱歌曲，提問歌詞內(nèi)容若孩子們第一次沒能完全說出歌詞，老師跟琴聲演唱一遍：你們幫我檢查一遍，看看有沒有漏掉的歌詞？三、根據(jù)圖譜，初步學(xué)唱歌曲（重點(diǎn)）（一）練唱“啦啦啦啦啦”。師：先跟著我唱一次。（二）完整唱兩遍（第一遍聲音輕一點(diǎn)，第二遍提醒幼兒用響亮一點(diǎn)、歡快一點(diǎn)的聲音演唱）。（三）根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編動(dòng)作（重點(diǎn)）。1、給孩子片刻思考動(dòng)作的時(shí)間，“你想為哪句歌詞創(chuàng)編歌詞？”（老師可以幫助唱，孩子做動(dòng)作）。2、老師總結(jié)孩子的動(dòng)作，示范一次，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子關(guān)注“啦啦啦啦啦”拍手節(jié)奏：“這一句，我是根據(jù)它的節(jié)奏作拍手動(dòng)作。我們一起拍一次試試看?！?、幼兒集體邊唱邊做動(dòng)作（第一遍稍慢，第二遍快一些）。四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。1、教師跟音樂示范，2、教師帶領(lǐng)幼兒孩子演唱。3、分組演唱（一組演唱演唱，一組做拉拉隊(duì)）。五、教師小結(jié)教案二活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用說唱以及活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲的情感.2.借助圖片記憶歌詞,并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說唱詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：與歌曲有關(guān)的課件?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：1.看圖片，熟悉歌詞。動(dòng)物園里正在開一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常熱鬧！你們想看嗎？好,我們一起去看看誰在參加比賽?（總場面）（1）你看到哪種小動(dòng)物在參加什么比賽？（點(diǎn)擊畫面總場面小白兔大黑熊海豚小鴨子）（2）當(dāng)小主持人,看圖念歌詞。我們一起來當(dāng)小主持人，把今天比賽的內(nèi)容告訴大家。邊念歌詞邊做動(dòng)作。小朋友主持得真好，如果配上動(dòng)作一定更加好看，誰來學(xué)一學(xué)？（點(diǎn)擊畫面小白兔）我們一起來！2.學(xué)唱歌曲。（1）教師范唱。聽！運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題曲響起來了！我們一起來欣賞一下。（完整歌曲及畫面）提問：你聽到歌曲里是怎么唱的？（2）聽歌曲曲調(diào)，看教師指圖，試唱歌曲。我們也一起來唱唱看。（完整歌曲及畫面）（3）學(xué)唱歌曲，借助圖片記憶歌詞。請(qǐng)小朋友自己來來唱一遍。（完整音樂及畫面）（4）完整演唱歌曲，注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加比賽時(shí)心里一定怎么樣？所以我們要唱得熱烈、歡快一點(diǎn)。（完整音樂及畫面）3.嘗試創(chuàng)編說唱詞。（1）小動(dòng)物比賽得可真激烈，那我們可以在旁邊（啦啦隊(duì)）小白兔在比賽跑，我們?cè)鯓訛樾“淄眉佑偷哪?？（看?jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油，聲音要怎么樣？（快跑快跑快跑?。┐蠛谛茉谒樱煤枚嗔?，啦啦隊(duì)要怎樣為他們加油？（看節(jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油。（嗨喲嗨喲嗨喲?。┖茫覀円黄饋碜隼怖碴?duì)，唱小白兔比賽跑，唱到啦啦啦啦啦啦，我們就給小白兔加油。唱大黑熊愛摔跤時(shí)，唱到啦啦啦啦啦啦，我們就給大黑熊加油，下面的我們就一起唱。（完整歌曲及畫面）（2）我們還可以怎樣為小白兔加油呢？大黑熊呢？（完整歌曲及畫面）我們一起來當(dāng)啦啦隊(duì)。（3）還可以怎樣為小白兔加油呢？大黑熊？愿意唱歌的到這邊來，當(dāng)啦啦隊(duì)的到這邊來。（面對(duì)面）（完整歌曲）4.角色表演。（1）比賽又要開始了，誰愿意當(dāng)小白兔？大黑熊？海豚？其他小朋友當(dāng)啦啦隊(duì)。為他們加油時(shí)的聲音要響亮。（完整歌曲）可重復(fù)游戲一次。（2）運(yùn)動(dòng)場上還有好多其他比賽呢?。úシ呕脽羝?，出示其他動(dòng)物的圖片）幼兒說一說。小朋友們，我們一起跟著音樂來蹦蹦跳跳吧！活動(dòng)反思：優(yōu)點(diǎn)：這一活動(dòng)內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，一氣呵成，幼兒始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)開始時(shí)讓幼兒聽音樂，使幼兒感受到了樂曲所表現(xiàn)的高興、快樂的情緒，為幼兒后面的學(xué)習(xí)作下了鋪墊。在學(xué)習(xí)理解歌詞部分，我采用了清唱的方法，讓幼兒去傾聽、感受，當(dāng)幼兒說出歌曲中的內(nèi)容時(shí)我出示了，運(yùn)用圖片幫助幼兒記憶歌詞，從效果看，幼兒很快就理解并掌握了這首歌曲的內(nèi)容，他們很愿意、很積極的要用一種愉快、活潑、歡快的聲音來演唱這首歌曲。當(dāng)幼兒基本學(xué)會(huì)了這首歌曲，我就讓幼兒自由表演歌曲中的各種小動(dòng)物，幼兒在表演的過程中，既復(fù)習(xí)鞏固了歌曲的內(nèi)容，又使幼兒在自主創(chuàng)編的過程中進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)興趣。為了進(jìn)一步體現(xiàn)歌曲熱烈歡快的情緒，我設(shè)計(jì)了唱說唱詞的環(huán)節(jié)，讓一部分幼兒當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”，一部分幼兒當(dāng)“拉拉隊(duì)”，通過運(yùn)用說唱詞唱出重唱部分，體現(xiàn)出小動(dòng)物比賽的精彩，使他們?cè)诔倪^程中感受熱烈的氣氛，體驗(yàn)樂曲表達(dá)的快樂情緒。在教學(xué)過程中，教師也始終以一種愉快、飽滿的情緒來感染幼兒，所以整節(jié)課讓幼兒在輕松愉快地情緒中度過，效果很好。不足：這節(jié)課在讓幼兒理解、感受的部分還可以再充分些，如：可根據(jù)歌曲的旋律在開始部分設(shè)計(jì)“練聲”。幼兒學(xué)唱歌曲時(shí)要讓幼兒感受出、說出要用活潑、歡快的聲音演唱；而不是由教師講，幼兒唱，幼兒沒有充分感受、理解的時(shí)間和機(jī)會(huì)。教師是活動(dòng)的引導(dǎo)者，而不是牽引者。第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁