《月季的花藥培養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)金琳

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1、 3.2 月季的花藥培養(yǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廣東省云浮市新興縣惠能中學(xué) 楊永亮 一、教材分析 課題背景介紹了花藥培養(yǎng)的歷史以及花藥培養(yǎng)在育種工作上的意義， 使學(xué)生了解植物組 織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用， 熟悉花藥培養(yǎng)的過(guò)程。 由于本課題難度比較大， 對(duì)硬件要求比較高，教師可根據(jù)學(xué)校具體實(shí)際選取某種植物的花藥培養(yǎng)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 a、說(shuō)出被子植物花粉發(fā)育的過(guò)程及花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑。 b、說(shuō)出影響花藥培養(yǎng)的因素。 c、掌握花藥培養(yǎng)的過(guò)程。 2．過(guò)程與方

2、法 a、學(xué)會(huì)花藥離體培養(yǎng)的技術(shù)。 b、嘗試用其他植物花藥離體培養(yǎng)。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 領(lǐng)悟花藥培養(yǎng)的科學(xué)探究方法和歷程，建立理論與實(shí)踐相結(jié)合的觀念。 三、教學(xué)重點(diǎn) 選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基。 四、教學(xué)難點(diǎn) 花藥培養(yǎng)的原理及操作過(guò)程。 五、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入課題 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P37 課題背景，講解利用植物 學(xué)生閱讀課題背景資料。 自 主 學(xué) 的莖可以經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)

3、得到新植株，但這種方法同時(shí) 習(xí)。 也存在著一定的缺陷，繁殖出來(lái)的新植株往往無(wú)法獲 得一些新的性狀。 本節(jié)我們將學(xué)習(xí)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)。 基礎(chǔ)知識(shí) 1、被子植 物 的 花 粉 發(fā)育  1、教師講解凡是種子有果皮包被， 胚珠有子房壁包被 著的植物，叫做被子植物。被子植物的雄蕊包括花絲與花藥?；ǚ凼切℃咦幽讣?xì)胞減數(shù)分裂形成，單倍體的生殖細(xì)胞。花粉的發(fā)育要經(jīng)歷：四分體時(shí)期、單核期、雙核期。 2 、 教 師 讓 學(xué) 生 閱 讀 課本

4、P37 圖 3-6 ， 并 討 論 。  學(xué)生閱讀課本，獲取信息 : 學(xué) 生 自 主 一個(gè)成熟的花粉粒為雄配 學(xué) 習(xí) ， 體 子體，在成熟前， 生殖細(xì)胞 現(xiàn) 以 學(xué) 生 進(jìn)行一次有絲分裂， 形成兩 為 中 心 的 個(gè)精子，這樣的花粉在成熟 理念。 時(shí)，含有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)核和兩個(gè) 精子。兩個(gè)精子和一個(gè)營(yíng)養(yǎng) 核的基因型相同。 2、產(chǎn)生花 1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本材料， 并讓學(xué)生說(shuō)出產(chǎn)生花 學(xué)生閱讀課本圖

5、 3-7，獲取 培 養(yǎng) 學(xué) 生 粉 植 株 的 粉植株的兩種途徑分別是什么。 信息 :產(chǎn)生花粉植株（即單 歸 納 總 結(jié) 兩種途徑 倍體植株）的兩種途徑的區(qū) 能力。 別主要取決于培養(yǎng)基中激 素的種類及其濃度的配比。 3、影響花 1、材料的選擇： 藥 培 養(yǎng) 的 因素 ①?gòu)幕ㄋ巵?lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇初花期的花藥。 ②從花粉來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇單核期的花粉。 ③從花蕾來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇完全未開(kāi)放的花蕾。 2、培養(yǎng)基的組成 3、

6、其他因素 實(shí)驗(yàn)操作 選擇花藥時(shí)，一般通過(guò)鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處 于適宜的發(fā)育期。最常用的方法有醋酸洋紅法。某些 1、材料的 植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用焙花青 -鉻礬法。 選取 醋酸洋紅法 1、醋酸洋紅法染色原理  學(xué)生閱讀課本 P39，回答側(cè)邊欄問(wèn)題。為什么花瓣松動(dòng)會(huì)給材料消毒帶來(lái)困難？ 答：原因是外界環(huán)境中的微生物容易侵入到花藥中。 1、學(xué)生閱讀課本，獲取信

7、 息。 2、學(xué)生回憶觀察根尖分生  培 養(yǎng) 學(xué) 生 分 析 能 力。 體 驗(yàn) 實(shí) 驗(yàn) 操 作 過(guò) 程。 知 識(shí) 的 遷 移。 醋酸洋紅為堿性染色劑，而花粉細(xì)胞內(nèi)有染色體，染 區(qū)組織細(xì)胞對(duì)染

8、色體進(jìn)行 色體主要成分是 DNA 和蛋白質(zhì) ,易被堿性染料著色染 染色時(shí)有關(guān)醋酸洋紅相關(guān) 成紅色 。 知識(shí)。 2、醋酸洋紅的配置 （必修 1-P115） 將體積分?jǐn)?shù) 45％的醋酸 100ml 煮沸，緩緩加入 1g 洋 紅，在加熱回流 8h，冷卻至 50℃，過(guò)濾即可。 3、染色操作 將花藥放在載玻片上，加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1％的醋酸洋 紅，用鑷柄將花藥搗碎， 蓋上蓋玻片在顯微鏡下檢查。 焙花青—鉻釩法 1、卡諾氏固

9、定液的配制方法 將無(wú)水酒精與冰醋酸按體積比為 3： 1 的比例混勻。 2、焙花青—鉻釩溶液的配制方法 將 5g 鉻明礬 [K2SO4Cr2(SO4) 24H2O] 加入 90ml 蒸餾 水中，溶解后加入 0．1g 焙花青，混勻并加熱至沸騰， 知 識(shí) 的 遷 煮沸 5 分鐘后冷卻至室溫，過(guò)濾，加蒸餾水定容至 3、學(xué)生回憶低溫誘導(dǎo)植物 移。 100ml 。 染色體數(shù)目的變化有關(guān)卡 諾氏固定液相關(guān)知識(shí)。 3、染色操作 （必修 2-P88）。 花藥應(yīng)該在卡

10、諾氏固定液中固定 20min ，然后取出放 在載玻片上，加焙花青—鉻釩溶液染色，蓋上蓋玻片 后在顯微鏡下檢查。 2、材料的 1、花蕾用 V/V 為 70%的酒精浸泡 30 秒。 學(xué)生回答問(wèn)題： 月季花蕾的 培 養(yǎng) 學(xué) 生 消毒 消毒與菊花外植體的消毒 分 析 能 2、無(wú)菌水清洗。 相比較，二者有何不同？ 力。 3、無(wú)菌吸水紙吸干花蕾表面的水分。 答：在酒精消毒前， 花藥不 需要預(yù)先用流水沖洗、 洗衣 4、放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0．1%的氯化汞溶液中 2～ 4 分鐘。 粉洗滌和

11、軟刷刷洗。 （也可用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1%的次氯酸鈣溶液或飽和漂白 粉溶液） 5、無(wú)菌水沖洗 3～ 5 次 。 3、接種和 1、剝?nèi)』ㄋ帲? 培養(yǎng) 消毒后的花蕾，要在無(wú)菌條件下除去花萼、花瓣。 2、接種： 剝?nèi)〉幕ㄋ幰⒖探臃N到培養(yǎng)基上。每個(gè)培養(yǎng)瓶接 種 7～ 10 個(gè)花藥。 3、培養(yǎng)：  學(xué)生討論剝?nèi)』ㄋ帟r(shí)注意 培 養(yǎng) 學(xué) 生 事項(xiàng)有兩點(diǎn)： 分 析 能 力。 一是注意不要損傷花

12、藥， 原因是容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織； 二是要徹底除去花絲， 原因是花絲不利于愈傷組織或胚狀體的形成。 花藥培養(yǎng)利用的培養(yǎng)基是 MS 培養(yǎng)基， pH 為 5．8，溫 度為 25℃，幼苗形成之前不需要光照。 結(jié) 果 分 析 與評(píng)價(jià)  完全未開(kāi)放的月季花蕾 略微開(kāi)放的月季花蕾 1、選材是否恰當(dāng) 1、學(xué)生對(duì)成果進(jìn)行交流， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 分析自己的成功之處了有 學(xué) 科 素 選材

13、是否成功是花藥培養(yǎng)成功的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)通 待改進(jìn)之處。 養(yǎng)。 過(guò)顯微鏡觀察處于適宜發(fā)育期的花粉。 2、無(wú)菌技術(shù)是否過(guò)關(guān) 2、課后有興趣的學(xué)生可以 如果出現(xiàn)了污染現(xiàn)象，說(shuō)明某些操作步驟，如培養(yǎng)基 在老師的指導(dǎo)下， 選取某種 滅菌、花蕾消毒或接種等有問(wèn)題。 植物進(jìn)行組織培養(yǎng)。 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 動(dòng) 手 能 3、接種是否成功 力。 如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體，花藥 培養(yǎng)的第 一步就成功了。 要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基， 以便 愈 傷組織或胚狀 體進(jìn)一步分化成再生植株。

14、 六、板書設(shè)計(jì) 七、課后練習(xí) 1、在月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過(guò)程中，哪個(gè)時(shí)期最易成活 ? A、單核期前的花藥 B、單核期后的花藥 C、單核期花藥 D、雙核期 2、影響花藥培養(yǎng)的主要因素是 ? A、材料的選擇與培養(yǎng)基的組成 B、親本植株的生理

15、狀況 C、選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期 D、材料的低溫處理與接種密度 3、某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有 6 條染色體，它們是 AaBbDd，那么，一個(gè)花粉管中的兩個(gè)精子中的染色體是？ A、 ABD和 abd B、 AbD和 abd C、 AaB和 Bbd D、 Abd 和 Abd 4、用蘭花莖尖細(xì)胞可快速培養(yǎng)蘭花苗，這種生殖方式不能叫 ？ A、無(wú)性生殖 B、組織培養(yǎng) C、植物克隆 D、有性生殖 5、某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用 該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)， 發(fā)育出完整植株。 進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植 株的？ A、莖尖 B、子房壁 C、葉片 D、花粉粒 答案： CADDD