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1、
《分一分 變一變》教案設(shè)計(jì)
（造型表現(xiàn)）
一、學(xué)情分析
一年級(jí)的小學(xué)生已能夠基本掌握蛋糕的繪制， 也已經(jīng)接觸過添畫和粘貼畫， 具有一
定的表現(xiàn)能力和動(dòng)手能力， 但還不能特別熟練的使用剪刀。 體驗(yàn)過合作學(xué)習(xí)的樂趣， 愿
意與小組同學(xué)進(jìn)行合作。
二、教材分析
本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域， 主要知識(shí)點(diǎn)是讓學(xué)生畫出圓形的蛋糕， 然后用剪刀剪開，再排列組合。 在教案過程中要能體現(xiàn)圓形剪開， 重新排列組合的原則。 拓展部分可以讓學(xué)生畫西瓜或其他圓形的物體，并進(jìn)行排列組合。
三、教案目標(biāo)
【知識(shí)與技能】 大膽創(chuàng)造形狀各異的蛋糕，剪出
2、半圓形、三角形等不同形狀，將其排列組合成新的畫面。
【過程與方法】 引導(dǎo)學(xué)生唱生日歌導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教案過程通過圖
片欣賞及教師示范等環(huán)節(jié)， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何繪制蛋糕， 并剪切、排列、組合成新的畫面。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅心情， 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作表現(xiàn)能力。
四、教案重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施
教案重點(diǎn)： 是否能大膽想象，描繪出新穎的蛋糕。
教案難點(diǎn)： 能否采用不同的形狀排列組合出與眾不同的圖形。
解決措施：通過“你吃過或見過什么樣造型的蛋糕？”、 “蛋糕都有哪些種類？”的提問，引起學(xué)生注意。引導(dǎo)學(xué)生將設(shè)計(jì)好的蛋糕用
3、剪刀剪開，重新排列和組合，形成新的畫面。學(xué)生互相交流，以互評(píng)、自評(píng)為主，設(shè)計(jì)、制作、組合出新穎巧妙的蛋糕。
五、教案準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備： 課件、蛋糕范例、剪刀、彩紙、油畫棒等。
學(xué)生準(zhǔn)備： 彩筆、畫紙、剪刀、膠水等。
六、課時(shí)：課時(shí)（分鐘）
七、教案過程：
教案環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體使用
一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生
提問：小朋友丟丟的生日快 通過回答教師提問，
引導(dǎo)階段
要到了，他要舉辦一個(gè)有趣的生 回憶過生 日的 歡樂
( 分鐘 )
日派對(duì)，小朋友們快來幫他出出 情景，帶著興趣進(jìn)入
點(diǎn)子吧。 新課學(xué)習(xí)。 出示蛋糕的圖片
4、
1 / 6
提 ：你 的生日都是怎么
的？
（和爸爸 、小伙伴一起度 件出示
，吃豐盛的菜肴， 唱 快的生
日歌。）
提 ：生日的 候 , 大家一
定會(huì)吃的是什么？
（漂亮的生日蛋糕）
提 ： 生日 的心情是怎
？
（心情特 的開心。）
教 ：是啊，捧著漂亮的生
日蛋糕，插 蠟 ， 下心愿。
然后在將 份快 分享 每一
個(gè)人， 是多么幸?？?的事
啊。
揭 ：今天就 我 一起來
學(xué) 《分蛋糕》，體 分享的快
！
5、
二、探索新知
．教 學(xué)生欣 不同造
展 段： 型的蛋糕。
基 知 的 提 ：小朋友 ，你 都吃 出示 不同 種 和造
授， 程、 或 哪些形狀和種 的蛋 學(xué)生 觀 看 蛋糕 型的蛋糕
方法步 演 糕？ 片，拓展想象，解
示 （ 形的、方形的、 心形 決形的 。
( 分 ) 的、房子 型的 、卡 通動(dòng) 物形
的??
有的布 水果，有的是巧克
2 / 6
力口味的 ，有 的是 冰淇 淋蛋
糕??）
件出示多種造型不同的
蛋糕。
教 ：是啊，
6、蛋糕的造型很
豐富，種 也很繁多。它 不但
能食用， 是一種 呢， 人
來美的享受。 看的心癢
癢，迫不及待要來 一款屬于
他自己的蛋糕。
小 ，快來出出主意
吧！
．教 示范美化的 程。
打算做一個(gè) 形的蛋
糕
（）先用肉色或淡黃色油畫 學(xué)生學(xué) 蛋糕
棒畫出蛋糕的形狀。 的美化 程。 學(xué) 用 出示畫蛋糕 程
教 ：你打算如何 和裝 案和豐富的色彩，
蛋糕呢？ 的搭配， 裝 蛋
（）用色彩 的油畫棒畫 糕。
出蛋糕的奶油花 ， 點(diǎn) 上小花
。 出示“切”
7、蛋糕 片
（）在蛋糕中 放上喜 的
水果、巧克力和果仁。
（）最后寫上 短的生日祝
福 ，畫上蠟 。
教 ：一個(gè)美 的生日蛋糕
完成了。 來了 多小伙 學(xué)生 察切開 出示將蛋糕范例重
伴，要把 份快 分享 他的每 的蛋糕 片， 了解不 新排列 合的 片
3 / 6
一個(gè)朋友。 同的幾何形， 大膽進(jìn)
. 探索“分一分”的方法 行重新排列與組合。
提問：小朋友們，你們都是
怎樣分蛋糕的呢？ 學(xué)生欣賞范例，
課件圖示分蛋糕的一般方 進(jìn)行拆分游戲。
法
先切出十字形，后
8、沿斜對(duì)角
切。
你還有不同的切法嗎？
教師提供兩張空白的圓形
放在黑板上，請兩位學(xué)生上臺(tái)畫
一畫。
. 探索“變一變”的方法
出示一張切開的蛋糕圖片，
引發(fā)學(xué)生思考。
教師：丟丟很好奇，如果大
膽地將蛋糕切開，再重新排列、
組合，它們能變成什么樣子呢？
課件出示拆分和組合的過
程。展開想象， 說說它們都像什
么？
教師引導(dǎo)學(xué)生上黑板玩拆
分蛋糕，剪出三角形、半圓形、
長方形等幾何形狀， 重新排列組
合的游戲。
小結(jié)：一份普普通通的蛋糕
經(jīng)過我們的巧手分割與組合， 變
成
9、了造型奇特的蛋糕， 具有了新
的含義。那么讓我們趕快動(dòng)手做
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吧！
三、能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）
作業(yè)要求：
設(shè)計(jì)制作一個(gè)蛋糕， 用剪刀
將它剪開，進(jìn)行重新排列， 組合
通過討論與采訪
課堂實(shí)踐，
成新的畫面。
環(huán)節(jié)，拓寬學(xué)生想象
學(xué)生進(jìn)行制
采訪—個(gè)小設(shè)計(jì)師， 打算設(shè) 與設(shè)計(jì)思路。
作
計(jì)怎樣的蛋糕？
( 分鐘 )
注意：
在過程中體驗(yàn)合
（）蛋糕外形要獨(dú)特。
作與分享的樂趣。
（）色彩搭配要美觀。
10、
（）重新組合的造型要新穎
獨(dú)特。
四、作業(yè)講評(píng)
教師展示學(xué)生作品。
提問：
．這些作品中， 哪位同學(xué)的
展示學(xué)生作
作品最有創(chuàng)意？為什么？
．你覺得你設(shè)計(jì)的蛋糕色彩
學(xué)生 自評(píng) 、互
品、評(píng)價(jià)交
搭配美觀嗎？重新組合的造型
評(píng)，展示作品。在過
流
是否新穎？為什么？
程中體驗(yàn)樂趣， 收獲
( 分鐘 )
教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。
自信。
在歡樂的合唱生日歌中結(jié)
束本課。
總結(jié)：用善于創(chuàng)造的雙手，
11、編制身邊的事物， 讓它們變得更
加富有生命力與創(chuàng)造力。
拓展延伸
五、拓展延伸
( 分鐘 )
課后畫西瓜或其他圓形的
學(xué)生課后嘗試
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東西，重新拼貼、組合。 制作。
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《分一分變一變》教學(xué)設(shè)計(jì)
