小學(xué)體育《跨越式跳高》教案

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1、 課 時(shí) 計(jì) 劃 年級(jí)：水平三（五年級(jí)） 執(zhí)教教師： 課型：（新授） 課時(shí)： 4‐1 課題 跨越式跳高 學(xué) 學(xué) 1、激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，初步掌握跨越式跳高的起跳和 兩腿依次身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。 習(xí) 1、 跨越式跳高 習(xí) 3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、克服困難跨越過繩的動(dòng)作方法。 內(nèi) 目 2、游戲：跑（跳）接力賽 2、發(fā)展學(xué)生跳躍能力，提高難等優(yōu)良品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)隊(duì) 容 標(biāo) 協(xié)作精神。 器材 1.

2、小墊子 16 塊 2. 跳繩 16 根 3. 錄音機(jī) 1 臺(tái) 重 1、助跑與起跳相配合的基本動(dòng)作。難點(diǎn) 2、兩腿擺動(dòng)依次過繩的動(dòng)作方法。 教 學(xué) 過 結(jié) 內(nèi)容與目標(biāo) 教 師 指 導(dǎo) 學(xué) 生 活 動(dòng) 構(gòu) 一、師生問好、 1. 語言導(dǎo)入，激發(fā) 1. 認(rèn)真聽講，明 啟 宣布本課內(nèi)容 學(xué)生練習(xí)興趣。 確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、熱身練習(xí)： 2. 講 明 每 個(gè) 活 動(dòng) 的 動(dòng) 韻律操： 1 伸展 要求。 2. 集中注意力， 2 上肢運(yùn)動(dòng) 3 3. 韻律操示范，語 振奮精神。 擴(kuò)胸

3、4 踢腿 ( 八 言激勵(lì)，提示要領(lǐng)。 個(gè)八拍 ) ⑥拉伸 3. 積極進(jìn)行熱身 階 運(yùn)動(dòng)。 4. 及時(shí)評(píng)價(jià) 活動(dòng)。 三、拓展訓(xùn)練 1 段 上一步踢腿 2 連 環(huán)腿 一、跨越不同高 1. 組 織 學(xué) 生 練 習(xí) 并 1. 安照教師的要 度的跳繩 啟 發(fā) 學(xué) 生 積 極 思 考 求、方法進(jìn)行體 儲(chǔ) 1. 學(xué) 生 體 驗(yàn) 練 提出的問題。 驗(yàn)練習(xí)。 習(xí)。找準(zhǔn)起跳腿 2. 組 織 學(xué) 生

4、進(jìn) 行 練 和擺動(dòng)腿 習(xí)。 2. 組長(zhǎng)帶領(lǐng)有序 2. 試 跳 高 度 測(cè) 3. 教 師 找 出 優(yōu) 秀 學(xué) 的進(jìn)行練習(xí)。 備 試 生示范。 3. 上 一 步 擺 動(dòng) 4. 教師評(píng)價(jià)。 3. 聽要求，積極 腿踢高繩 的動(dòng)腦練習(xí) 4. 上 一 步 二 踢  程 時(shí) 次 組織與要求 間 數(shù) 組織：（圖一） 8 - 1 10 要求： 1、精神飽滿 2、注意力

5、集中、節(jié) 奏感強(qiáng)。 組織與要求：學(xué)生分為 8 路進(jìn) 行練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意安全 練習(xí)如圖： 8 2 - - 10 3 腿踢高繩。 4. 學(xué)生展示。 5. 側(cè) 向 跨 跳 雙 1. 老 師 引 導(dǎo) 學(xué) 生 進(jìn) 階 繩行練習(xí)。 6. 側(cè)向跨 4 繩 2. 組 織 學(xué) 生 進(jìn) 行 練 2 二、“跳高王” 習(xí)。 選拔賽。高度 3. 教師指導(dǎo)練習(xí)。 1. 認(rèn)真聽教師要 段 50-80cm 4. 教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。 求。 要求：遵守規(guī)則，注意安全

6、 2. 學(xué)生觀察討論 6 設(shè)置目標(biāo)。 3. 積極認(rèn)真的練 習(xí)。 游戲：跑跳接力 賽。 釋 規(guī)則：學(xué)生分為 1. 講 解 示 范 游 戲 方 1. 按照教師的要 組織：如圖 8 組，聽到哨音 法及規(guī)則。 求、游戲的規(guī)則 后，從第一個(gè)學(xué) 2. 指導(dǎo)比賽。 進(jìn)行練習(xí)。 放 生 開 始 依 次 跑 3. 語 言 激 勵(lì) 及 時(shí) 評(píng) 2. 分 組 進(jìn) 行 比 10 2 （ 跳

7、） 至 墊 子 價(jià)。 賽。 階 前，用手觸墊子 4. 教師總結(jié)。 3. 要遵循規(guī)則。 后返回， 與下一 4. 認(rèn)真聽取教師 個(gè)學(xué)生擊掌。 依 評(píng)價(jià)。 要求：遵守比賽規(guī)則，注意安 段 次 循 環(huán) 看 哪 組 全 先完成。 一、身心放松 組織：成圓站位 隨 音 樂 進(jìn) 行 放 1. 與學(xué)生共同練習(xí)。 1. 隨音樂練習(xí)與 身 松活動(dòng)。 2. 語言激勵(lì)，總結(jié)評(píng) 教師共同練習(xí)。 41 心 二、教師總結(jié)。 價(jià)。 2. 協(xié)同教師整理 恢 三、安排值日生 器材。 收拾器材。 復(fù) 要求： 1、動(dòng)作 協(xié)調(diào)，自然。 2、敢于發(fā)言。 課 課余時(shí)間利用生活中身邊簡(jiǎn)單的障礙 反 后 物，進(jìn)行跳躍練習(xí)，注意安全 鞏 思 固