湖北省襄陽市第四十七中學八年級生物上冊《水中生活的動物》學案(2)(無答案)人教新課標版

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1、 湖北省襄陽市第四十七中學八年級生物上冊 《水中生活的動物》學案（ 2）（無答案） 人教新課標版 【學習目標】 1．常見水生動物的特征 2 ．動物分類 3 ．水域環(huán)境的保護 【學習重點】 1．常見水生動物的特征 2 ．動物分類 【學習難點】 區(qū)分常見水生動物 【教學過程】 學習目標一：常見水生動物 【學】閱讀 P8-9 “其他水生動物”完成 1．請說出腔腸動物主要特征及代表動物？

2、 _________________________________________ 2．請說出軟體動物主要特征及代表動物？ _________________________________________ 3．請說出甲殼動物主要特征及代表動物？ ________________________________________ 4．請說出爬行動物主要特征及代表動物？ ________ _________________________________ 5．請說出哺乳動物主要特征及代表動物？ ___________________________

3、______________ 【思】 1．如何區(qū)分常見水生動物？ _______________________________________________ 2．水生生物之間有何聯(lián)系？ _______________________________________________ 3．本小組在學習過程中存在的疑惑有 ________________________________________ 【練】 1．海 蜇、烏賊、海蝦，雖然它們形態(tài)各異，但是卻有共同之處（ ） A．都有脊柱 B ．都用鰭游泳 C．都能適應水中生活 D ．都沒有脊柱

4、 2．你認為下列動物中真正屬于魚類的動物是（ ） A．鯊魚 B ．娃娃魚 C ．甲魚 D ．章魚 3．下列各組動物中都用鰓呼吸的是（ ） A．河蚌、鯊魚、海馬 B．鯨、蛇、烏魚 C．青蛙、青魚、蝌蚪 D．珍珠 蚌、鯽 魚、鱉 4．章魚、魷魚屬于 _______動物，娃娃魚屬于 ______動物，甲魚、鱷魚屬于 ______動物，海馬、 海龍、泥鰍、鱔魚、鯊魚屬于 _____類，企鵝屬于 _____類。 學習目標二：動物的分類

5、 【學】閱讀 P2 第 1． 2 段完成 1．動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分 ____________ 動物、 __________ 動物。 2．動物根據(jù)生活環(huán)境和運動方式可分 _________動物、 _________動物、 _________ 動物。 【思】 1．動物根據(jù)體溫是否恒定可分為 _____________ 動物、 ________ ___動物。 2．動物按食性可分 _________動物、 ________動物和 ____________ 動物。 3．本小組在學習過程中存在的疑

6、惑有 ________________________________________ 【練】1．右表是小明對 7 種動物進行的 類 別 1 類 別 2 簡單分類，他的分類依據(jù)是（ ） 燕子、青蛙、野兔、魚 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 A．水生還是陸生 B ．有無脊柱 C ．體 溫是否恒定 D ．是胎生還是卵生 學習目標三：水域環(huán)境的保護 【學】閱讀 P9“水域環(huán)境的保護”完成 1．導致水域環(huán)境受

7、到污染的污染源 有哪些？ _____________________________________ 【思】 1．水域環(huán)境受到污染后有哪些危害？ __________________ ___________________ 2．如何對水域環(huán)境進行保護？ _ ____________________________________________ 3．本小組在學習過程中存在的疑 惑有 ________________________________________ 用心 愛心 專心 1 【練】 1．人類下列的哪

8、種活動會使水域環(huán)境受到污染（ ） A．各種工廠污染物的排放 B ．農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水沖進各種水域環(huán)境 C．生活污水的排放 D ．以上各項都是 2．北方的冬季，漁民通常在自家魚塘的冰面上鑿許多孔洞， 其目的是 ( ) A．提高魚塘的水溫 B ．提高水塘水中的含氧量 C．減少魚塘水的壓力 D ．利于給魚喂食 3．人們有這樣的經(jīng)驗，魚離不開水。將活魚從水池中取出，不久便會死亡的原因是（ ） A．體表干燥 B ．無法呼吸 C．身體內(nèi)缺水 D ．血液循環(huán)停止 4．魚的形態(tài)結構適于在水中生活 , 下列特點中 , 與減少游泳時的阻力無關

9、的是 ( ) A．身體呈梭形 B ．軀干部和尾部覆蓋有圓形鱗片 C ．體表有黏液 D．身體兩側(cè)有側(cè)線 5．小李、小王、小張三位 同學都很喜歡金魚。他們一起去魚市各買了幾條金魚，并比賽看誰能 把魚養(yǎng)得最好。小李回家后，特意把金魚放在涼開水中，因為他覺得水燒開后，水中有些致病物質(zhì)會被去除，這樣有利于金魚的生存；小王則把金魚放在已經(jīng)曬過一段時間的自來水中；小張直接把金魚放在未經(jīng)處理過的自來水中。請你利用生活經(jīng)驗和所學知識進行推測，在其他生存條件都適合的情況下，一段時間后： （ 1）小李同學養(yǎng)的金魚出現(xiàn)的情況是_______ ，原因是 ___________________

10、__ （ 2）小王同學養(yǎng)的金魚出現(xiàn)的情況是_______ ，原因是 _____________________ （ 3）小張同學養(yǎng)的金魚出現(xiàn)的情況是_______ ，原因是 ___________ ______ ____ （ 4）三位同學在實驗中選用的三條小魚應該符合什么要求？ 5．生活在水中的其他動物 動物類型 主要特征 代表動物 腔腸動物 有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣 ?？?、海蜇、珊瑚蟲 仍由口排出體外 軟體動物 身體柔軟，靠貝殼來保護身體 扇貝、章魚、烏賊、螺 甲殼動物 體表長有質(zhì)地較硬的甲 蝦、蟹、水蚤 爬行動物 營半水棲生活，卵生（陸地），用肺呼吸 龜、鱉 哺乳動物 胎生、哺乳、用肺呼吸 鯨、海豚、海豹 用心 愛心 專心 2