中班語言教案《我喜歡我自己》.doc

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幼兒教育：________ 中班語言教案《我，喜歡我自己》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 中班語言教案《我，喜歡我自己》 【活動目標】 1、欣賞故事，進一步認識自我、了解自我，并通過談話大膽的評價自我。 2、努力展示自己的長處，樹立自信心。 【活動準備】1、掛圖故事磁帶。2、玩具青蛙。 【活動過程】 一、認識主人公：青蛙。 1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎？喜歡它的什么地方？ 2、這只青蛙本來認為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢？ 二、蛙的故事。 1、傾聽故事至“它忍不住哭了起來”。 2、青蛙為什么會難受？（因為它不會爬樹、不會飛、不認字）。 3、別人會的本領他不會，所以它很難受。他有沒有別人不會的本領呢？（會跳、會唱歌）。 4、原來他也有值得驕傲的別人不會的本領呢！聽聽朋友們對他怎么說的。 5、故事后半段?，F(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢？ 三、看圖聽故事。 1、出示圖片邊完整地講述故事。 2、青蛙有什么本領？野鴨呢？小松鼠呢？還有山羊呢？ 3、青蛙為什么不高興？山羊對他說了些什么？青蛙又變得怎樣了？為什么？ 4、故事有一個很好的題目，就叫“我，喜歡我自己”。 5、請幼兒自己看圖書，自由講述。 四、我喜歡我自己。 1、你有沒有值得驕傲的地方？ 2、你喜歡你自己嗎？為什么？ 第 3 頁 共 5 頁 中班語言教案《狐貍種菜》 【活動目標】 1、知道要想有所收獲就要付出勞動，不勞而獲是不可取的。 2、能了解蔬菜部位與食用間的關系。 3、理解故事內容，練習狐貍和兔子之間的對話。 【活動重難點】 重點：理解故事內容，練習故事角色之間的對話 難點：理解各種蔬菜的食用部位 【活動準備】 故事大書《狐貍種菜》、錄音（寶寶吧） 幼兒用書 狐貍、兔子頭飾若干 【活動過程】 （一）猜測故事 1、教師出示狐貍和兔子的圖片，請幼兒猜測故事內容。 ——師：狐貍和兔子都要去種菜，猜猜會發(fā)生什么事？ 誰種的菜會更好呢？為什么？ （二）幼兒自主閱讀 請幼兒帶著2個問題，自主閱讀幼兒用書。 ——狐貍和兔子都種了什么菜？ ——狐貍種的菜怎么樣？兔子種的菜怎么樣？ （三）師生共同閱讀 1、閱讀故事圖畫 ——引導幼兒逐頁觀察畫面，并思考問題。 ——第一次（二、三次）種菜時，狐貍是怎么說的？它要蔬菜的哪部分？兔子是怎么做的？最后采收時，狐貍得到了什么？ 2、完整欣賞故事 ——教師播放錄音，幼兒傾聽。 3、練習兔子和狐貍的對話和動作 （四）集體討論 1、故事里，你喜歡誰？為什么？ 教師小結：兔子很勤勞，知道要靠勞動來換取實物。同時兔子非常的聰明，想了很多辦法對付想不勞而獲的狐貍。 2、討論這些蔬菜哪些地方可以吃 （五）角色表色 1、師幼分角色進行故事表演。 2、幼幼分角色進行故事表演。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁