七年級數(shù)學上冊 4.1 普查和抽樣調查課件 （新版）青島版.ppt

《七年級數(shù)學上冊 4.1 普查和抽樣調查課件 （新版）青島版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級數(shù)學上冊 4.1 普查和抽樣調查課件 （新版）青島版.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

公路邊一片幾乎被完全震毀的村莊,,,,想知道一批導彈的殺傷半徑，采用什么調查方法？為什么？,,要知道一鍋湯的味道,該怎么辦呢?,一天，爸爸叫兒子去買一盒火柴。臨出門前，爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。兒子拿著錢出門了，過了好一會兒，兒子才回到家。 “火柴能劃燃嗎？”爸爸問。 “都能劃燃?！?“你這么肯定？” 兒子遞過一盒劃過的火柴，興奮地說：“我每根都試過啦?！?說一說： 在這則笑話中，兒子采用的是什 么調查方式？ 這種調查方式好不好？你能幫他想出什么好方法來調查嗎？,學習目標： 1、理解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本、樣本容量的概念。 2、會根據(jù)調查的實際問題判斷用普查還是抽樣調查。 3、會根據(jù)實際問題判斷總體、個體、樣本、樣本容量。 4、養(yǎng)成積極探索的學習態(tài)度，提高學數(shù)學、用數(shù)學的意識.,普查和抽樣調查,出謀劃策,要想了解我們班全體同學的身高情況，你想怎么做？,新知1： 在這次調查中，全班同學的身高是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進行了調查，像這樣為了特定目的對全部考察對象進行的全面調查叫普查. 嘗一勺湯的味道就知道一鍋湯的味道。像這樣人們從要考察的全體對象中抽取部分個體，根據(jù)對這一部分個體的調查，估計被考察對象的整體情況，這種調查稱為抽樣調查,小組內交流：(時間3分鐘）,你還能舉出生活中普查和抽樣調查的實例嗎？與同伴交流.,（4）調查我們班全體同學的體重情況 上述調查屬于普查的有： ----------------,（3）中央電視臺2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會“您最喜 歡的節(jié)目”網(wǎng)上調查,（2）乘飛機時，機場對旅客的行李安全檢查,（1）調查南大附中全體教師某一周內用電情況,自主學習——自信是成功的第一步！,(1) (2) (4),我學習，我快樂,要求： （1）全體學生激情投入，全力以赴，自主完成導學案。 （2）小組長發(fā)揮帶頭作用，檢查、落實，力爭達標為100％。,目標導向：借助小組力量，進一步明確普查和抽樣調查的概念，并能正確判斷，提高分析問題的能力能力！學會分享！,及時小結，適時回顧！ 1、普查查全體,每個數(shù)據(jù)都參與. 2、當調查的對象個數(shù)較少，調查容易進行 時，我們一般采用普查的方式進行。 3、當調查的結果有特別要求時，或調查的結果有特殊意義時，如國家的人口普查，乘坐飛機時對行李的檢查，我們仍須采用普查的方式進行。 4、抽查只查一部分。 5、當調查的結果對調查對象具有破壞性時， 或者會產生一定的危害性時，我們通常采用抽樣調查的方式進行調查。 6、當調查對象的個數(shù)較多，調查不易進行 時，我們常采用抽樣調查的方式進行調查。,新知2：,總體：被考察對象的全體叫總體。 個體：組成總體的每一個被考察的對象叫個體 樣本：從總體中抽取的一部分個體叫做總體的 一個樣本。 樣本容量：樣本中個體的數(shù)目叫做樣本容量。,,抽樣調查的示意圖,在一次考試中，考生有2萬名。為了能既省時又省力的了解到這些考生的數(shù)學平均成績，從中抽取了500名考生的數(shù)學成績。其中：,?總體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ?個體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ?樣本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ?樣本的容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．,２萬名考生的數(shù)學成績,每名考生的數(shù)學成績,所抽取的５００名考生的數(shù)學成績,實例1,５００,要求： （1）展示人格式規(guī)范。 （2）其他同學討論完畢總結完善。 （3）小組長要檢查、落實，力爭達標為100％。,我展示，我精彩,目標導向：借助集體智慧，進一步明確總體、個體、樣本、樣本容量的概念，并能適時總結，體會統(tǒng)計思想在生活中的應用！,1、普查的優(yōu)點：,因為對需考察的對象都進行了調查，所以得出的結論是精確的。,2、普查的缺點：,1）有時考察的對象太多，甚至是無限個，限于時間、人力物力，不能或不必要進行普查。 2）考察帶有破壞性，不宜于做普查。,1、抽樣調查的優(yōu)點：,調查的范圍小，節(jié)省時間和人力與物力。,2、抽樣調查的缺點：,不如普查結果精確。,歸納，延伸，拓展,我學習，我快樂,要求： （1）全體學生激情投入，全力以赴，自主完成導學案。 （2）小組長發(fā)揮帶頭作用，檢查、落實，力爭達標為100％。,目標導向：借助小組力量，進一步明確普查和抽樣調查的概念，并能正確判斷，提高分析問題的能力能力！學會分享！,要求： （1）展示人格式規(guī)范，步驟簡練。 （2）其他同學討論完畢總結完善。 （3）小組長要檢查、落實，力爭達標為100％。,我展示，我精彩,目標導向：借助集體智慧，進一步明確普查、抽樣調查、總體、個體、樣本、樣本容量的概念，并能適時總結，體會統(tǒng)計思想在生活中的應用！,