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1、第 二 章 運(yùn) 動(dòng) 的 世 界 滬科版新教材同步教學(xué)課件 第 二 章 運(yùn) 動(dòng) 的 世 界 第 一 節(jié) 動(dòng) 與 靜 一、 什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1、 物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 2、 機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象 , 絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的。 二、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 1、在描述物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。 2、同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所取的參照物，這 就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 這輛車動(dòng)了嗎？ 哦，它動(dòng)了嗎？ 到底是救護(hù)車動(dòng)了呢？ 還是飛機(jī)在動(dòng)呢？ 分析： 1、老人說(shuō)飛機(jī)上的人動(dòng)了。因?yàn)樗吹斤w機(jī)上的人 跟云的位置發(fā)生了變化； 小結(jié)：在物理學(xué)上，描述物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，我們將被選
2、作標(biāo)準(zhǔn) 的物體叫參照物。 2、飛機(jī)上的人說(shuō)自己沒(méi)有動(dòng)因?yàn)樗吹阶约汉惋w機(jī) 之間并沒(méi)有發(fā)生位置的變化。 因此他們二人說(shuō)的話都沒(méi)有錯(cuò)，只不過(guò)是他在 選擇作為標(biāo)準(zhǔn)的物體不同而已。 答案 1、救護(hù)車動(dòng)了。 答案 2、飛機(jī)動(dòng)了。 在這里飛機(jī)被假定為不動(dòng)的物體。 在這里救護(hù)車被假定為不動(dòng)的物體。 結(jié)論：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所取的參照物， 這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 因?yàn)橄鄬?duì)飛機(jī)而言，救護(hù)車的位置發(fā)生了變化。 因?yàn)橄鄬?duì)救護(hù)車而言，飛機(jī)的位置發(fā)生了變化。 1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)課本圖 2-3中的乘客是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？ 2、請(qǐng)看下圖，并告訴我是飛機(jī)動(dòng)了，還是救護(hù)車動(dòng)了呢？ 練習(xí)： A、司機(jī)看到乘客是靜止的，
3、是以車廂 (或司機(jī)自己）為 標(biāo)準(zhǔn) 的，乘客相對(duì)于車廂 (或司機(jī)自己）沒(méi)有位置的 變化，所以說(shuō)乘客是靜止的。 分析： B、男孩以路面或路旁的樹(shù)木（或房屋）為標(biāo)準(zhǔn)，乘客相對(duì) 于路面有位置的改變。所以他說(shuō)乘客是運(yùn)動(dòng)的。 您認(rèn)為那救護(hù)車動(dòng)了沒(méi)有呢？為什么？ 問(wèn)題 1： 那飛機(jī)動(dòng)了沒(méi)有呢？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。 答：沒(méi)有。因?yàn)榫茸o(hù)車和山之間沒(méi)有位置的變化。 答：有。因?yàn)轱w機(jī)和山之間有了位置的變化。 問(wèn)題 2： 結(jié)論： 物理學(xué)里我們講的運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化。 1、 在下圖中，如果選上面的飛機(jī)為參照物，那么下面的飛機(jī)的 運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的呢？ 2、 下圖是受油機(jī)和加油機(jī)在空中飛行，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們 的運(yùn)動(dòng)情況 ？ 3、請(qǐng)你根據(jù)上面的兩個(gè)例子，解釋一下法國(guó)飛行員能順手抓住 一顆子彈的道理。 因?yàn)轱w行員和子彈的運(yùn)動(dòng)方向相同，運(yùn)動(dòng)快慢幾乎 相同，可以說(shuō)子彈相對(duì) 于飛行員幾乎是靜止的。所以， 飛行員順手可抓到子彈。 小結(jié)： 謝 光 臨 謝
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