情感故事類文章閱讀

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1、情感故事類文章 閱讀 愛的盛宴 我過去教過的一個正在讀大四的學(xué)生放寒假后到學(xué)校來看我 ， 我問他 “回家的感覺好不 好 ”他說： “感覺最深的一點就是 ， 吃飯不用刷卡 !”我啞然失笑 ， 他卻認真地說： “真的 ， 老 師 ， 說起來有點兒俗 ， 可我感覺最深的確實是這一點 。 您知道嗎 ？ 我畢業(yè)后打算到歐洲去 讀研 ， 到那時 ， 想吃媽媽做的飯就難了 。 不是跟您吹 ， 我媽做的飯 ， 稱得上世界一流 ！ 管 夠 ， 還唯恐你吃不好 ！ 我媽勸起飯來沒完沒了 ， 弄得我的減肥計劃徹底泡湯 。 可我這心里 頭啊 ， 卻樂著呢 ！ 老師 ， 我總記得您過去講過的那個吃餃子的故事 ， 一想起

2、那個故事 ， 我 就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味 。 ” 我心頭一熱： “難得你還記得它 。 ” 我的確給這一屆學(xué)生講過一個發(fā)生在我朋友身上的真實故事 朋友在外地工作 ， 長 年不回 。 母親盼啊盼 ， 終于得到兒子要在除夕之夜回到故里的喜訊 ， 那天 ， 在爆竹聲中 ， 母親包好了三鮮餡兒餃子 ， 等著兒子回來后下鍋 。 餡兒是精心調(diào)制的 ， 應(yīng)該正對兒子的胃 口 。 但是母親心里還是有些忐忑 ， 她想預(yù)先知道這餃子的咸淡 ， 便先煮了兩個來品嘗 ， 一 嘗之下 ， 母親絕望至極 。 她知道可以讓兒子蘸著醬油吃 ， 她也知道即便蘸著醬油吃兒子也 會歡呼 “好吃死了 ”。 可她不愿意讓千

3、里迢迢趕回家來的兒子吃到有缺陷的餃子 。 怎么辦 ？ 這個聰慧的母親 ， 居然從鄰居那里討來 了一個注射針管 ， 調(diào)好鹽水 ， 開始逐個給餃子 “ 打針 ” 。 兒子回到家 時 ， 餃子也注射完畢 。 母親煮好了餃子 ， 讓兒子嘗嘗餃子的味道如何 ， 兒子嘗了 ， 連說好吃 ， 這時候 ， 母親得意地舉起那個針管 ， 說她可以 將一個缺陷修復(fù)得讓他察覺不出來 。 可是兒子聽著聽著就哭了 。 他在 想 ， 這些年 ， 他一個人在外面打拼 ， 也曾吃過很多餃子 ， 那些餃子 ， 咸的咸 ， 淡的淡 ， 他都咽下去了 ， 有誰能想母親這樣在意他的口味 ？ 為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子 ， 母親竟然想

4、出了這樣高妙的法子 ， 吃著這交織著母愛與智慧的餃子 ， 哪個孩子能不動容 ？ 我多么欣慰 ， 幾年前 ， 我將這樣一個暖心的故事植入了孩子們的 心田 。 我本不指望收獲什么 ， 甚至以為那些聽故事的人很快就會將它 淡忘 ， 但是 ， 這個同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久 ！ 我相信 ， 銘記 著這則故事的人會珍惜母親做的每一頓飯 ， 會在寡淡的飯菜中品出一 種難得的真味與厚味 。 母親擺出一桌愛的盛宴 ， 只等著她心愛的小鳥 來啄 ， 幸福的小鳥啊 ， 你無需刷卡 ， 只管用歡暢的啄食來盡情享用這 人間的珍饈吧 。 1、通讀全文，說說題目愛的盛宴的含義。 思路點撥：全文講述的內(nèi)容主題是 “母愛

5、 ”，練習(xí)題目與主題的關(guān) 系進行回答。 參考答案：母愛就是愛的盛宴。 2、文章在我朋友身上發(fā)生了一個什么故事？（請簡要概括） 思路點撥：可按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果進行概括。 參考答案： “我 ”的朋友常年在外，有一次他回家過年，母親包好了餃子 卻忘了放鹽，母親丌想讓兒子吃到有缺陷的餃子，于是用針管向里面注 射鹽水， “我 ”的朋友很感動。 3、母親向兒子炫耀自己想出的讓餃子變咸的好方法時，兒子為什么聽著聽著 就哭了？ 思路點撥：兒子哭了，要查看原文，從母親的表現(xiàn)不他的遭遇兩方面進行總結(jié)。 參考答案：因為他一個人在外面打拼，咸的咸，淡的淡，他都要咽下去，從來沒有 一個人這樣在意他的胃口，而母親

6、卻異常在意。 4、 “母親擺出一桌愛的盛宴，只等她心愛的 小鳥 來啄食。 ”這一句的 “小鳥 ”指什么？ A、作者的朋友 B、所有母親的孩子 C、作者自己 思路點撥：文中此處為泛指，母親的小鳥推廣到所有母親的孩子。 參考答案： B 6、故事里兒子吃的餃子為什么說是 ”交織著母親愛不智慧的餃子 “？ 思路點撥：從 “愛 ”和 “智慧 ”兩方面進行考慮。 參考答案：因為兒子長年在外，母親很少為他包餃子，但這個餃子有一點缺陷， 母親絞盡腦汁想出了辦法，這個過程既有愛又有智慧。 1、 分析下列詞語的表達效果 ： （ 1） 一嘗之下 ， 母親 大驚失色 ， 餃子餡兒里 竟然忘了放鹽 ！ 看著兩屜已包好的

7、餃子 ， 母 親 絕望至極 。 （ 這兩個形容詞生動地表現(xiàn)了母親做餃子忘了放鹽的驚 慌失措的神情 ， 體現(xiàn)了一位母親對兒子的真真切切的 愛 。 ） （ 2） 我將這樣一個暖心的故事 植入 了孩子們的心田 。 （ 說明了這個 “ 暖心的故事 ” 在孩子們的心中扎了根 ， 形象地寫出了其對孩子的熏陶作用和影響之大 。 ） 2、 結(jié)合語境 ， 品味下列句子 。 （ 1） 那些餃子 ， 咸咸淡淡 ， 淡淡咸咸 ， 他都咽下去了 ， 有誰能像母親這樣在意他的口味 ？ （ 2） 母親擺出一場愛的盛宴 ， 只等著她心愛的小鳥來啄 。 （ 1） 疊詞 “ 咸咸淡淡 ， 淡淡咸咸 ” 的使用 ， 可以看出兒子在

8、外生活的 忙碌和艱辛； 反問的使用加強了語氣 ， 表達了母親對兒女們特有的愛 。 （ 2） 運用比喻的修辭方法 ， 生動形象地表現(xiàn)了母親對兒女無私的愛 。 3、 如何理解文中最后一句話的深刻含義 ？ （ 方法：聯(lián)系主旨 ， 解讀修辭 ） 答案：表現(xiàn)了平凡而偉大的母愛。 記敘文知識要點 1 記敘文 “ 要素 ” 和分類 “ 六要素 ” 有助于分析文章結(jié)構(gòu)，理清事件脈絡(luò) 分類 ： 1、寫人為主的 2、寫事為主 3、寫景狀物 中心思想的歸納 記敘文知識要點 2 中心思想是文章的靈魂。閱讀文章， 要準確的把握中心思想。記敘文的中 心思想是蘊涵在所記敘的人、事之中 的，所以準確歸納記敘文中心意思的 關(guān)鍵

9、是 正確理解文章的內(nèi)容 。 記敘文知識要點 1、記敘文的六要素和分類 2、記敘的中心 3、記敘文的人物和線索 4、修辭手法和表達方式 5、描寫的分類 6、表現(xiàn)手法（表達方法） 7、順序 你在傘里嗎 你在傘里嗎 雨漸漸大起來 。 后座上的女兒 ， 小臉緊貼著我的后背 ， 右手 穿過我的胳肢窩 ， 擎著她那把橘紅的小傘 。 雨砸在傘頂上 ， 嘭嘭 直響 。 有風(fēng) ， 車子騎得有些吃力 ， 那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話 ， 但女兒努力地擎著它 ， 我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又 一次用力 。 我問道： 你在傘里嗎 ？ 媽媽 ， 在 ！ 女兒的回答響亮而干脆 ， 那語氣里的陽光 ， 穿過 這晦暗的雨

10、幕感染著我的心 。 女兒今天是太高興了 期中考試 ， 她語文 、 數(shù)學(xué)都得了一百分 ， 按照考前的承諾 ， 我要請她吃一 頓肯德基 。 女兒左手攥著的紙袋里 ， 此刻就裝著她小小的愿望 ， 熱乎乎 的 ， 與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背 。 車子一顛一顛 ， 女 兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離 ， 那溫暖也就一陣一陣 可就是這一陣一陣的溫暖 ， 讓我寒雨里的心一陣陣顫栗 ！ 肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見 ， 但我的女兒對肯德 基卻一直保持著向往與好奇 。 去年她 9歲生日那天 ， 我第一次 帶她去肯德基 ， 她用薯條蘸著番茄醬 ， 放進嘴里小心翼翼地 嚼 ， 那滿足的眼神讓我?guī)缀醪?/p>

11、敢面對 為了自己的夢想 ， 我辭職來到這座城市快兩年了 ， 我不得不節(jié)約血汗換來的每 一分錢 ， 以應(yīng)付房租 、 伙食費以及女兒不菲的借讀費 。 小小 的女兒 ， 便也常常受我所累 ， 有時一些小小的愿望都難以實 現(xiàn) 雨沒停 ， 風(fēng)也沒停 ， 而我們離租住的小屋還很遠 。 我把胳 肢窩里的女兒的小手夾得緊一些 ， 想讓她省些力氣 。 與此同 時 ， 我又問了一遍： 你在傘里嗎 ？ 女兒的回答還是那一聲 響亮而干脆的 在 ！ 到家了 ， 我用腿撐著車 ， 騰出左手抓住傘柄 ， 好讓女兒抽 出手來 。 當我轉(zhuǎn)過臉的剎那 ， 我呆住了 -女兒幾乎全身濕 透 ！ 但她微笑著 ， 扯了扯我的上衣 ， 又

12、拍拍那個紙袋 ， 緊緊 地抱在胸前： 它沒濕 ， 還熱著呢 ！ 淚水和著雨水 ， 從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的 臉 1、 請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容 。 2、 媽媽 兩次問 你在傘里嗎 ， 可以看出這是一個 _ 的媽媽；女兒兩次 響亮而干脆的回答 在 ， 可以 看出這是一個 _ 的女兒 。 (2分 ) 答：一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。 (意思相近即可， 但答案中必須有 母親 或 媽媽和女兒 回家 。 ) 答：第一個空：關(guān)心女兒 (疼愛女兒、關(guān)愛女兒、愛護女兒 )， 細心體貼 (周到細致 )第二個空：體貼媽媽 (關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?)， 乖巧懂事 (善解人意、聰明善良 ) 3、

13、第 段中加點的詞 砸 換成 落 好不好 ？ 為什么 ？ 4、 文中第 段能否刪去 ， 為什么 ？ (3分 ) 答：不好。因為 “砸 ”形象地寫出了雨的大、猛，與 “嘭 嘭直響 ”相呼應(yīng)，換成 “落 ”就沒有這種效果。 答：不能刪。因為本段是插敘，交代了拮據(jù)的經(jīng)濟背景， 解釋了我的心 “一陣陣顫栗 的原因，有利于更好地展開情 節(jié)，描寫人物。 5、 你是這樣理解 淚水和著雨水 ， 從我的臉上流淌 下來一瞬間打濕了我的臉 這句話的 ？ 答案要點： 我為女兒對我的理解 (或 “關(guān)愛 ”“孝順 ”“體貼 ”)所感動。 有感于小小的女兒便受我所累 (或：為委屈孩子而愧疚 )。 有感于我為了夢想，生活的艱辛。 我被女兒的自信而感動。 我為女兒的優(yōu)秀所感動。