部編人教版五年級語文上冊第一次月考試題(打印版A4)

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1、 部編人教版五年級語文上冊第一次月考試題（打印版 A4） （時間： 90 分鐘） 班級： __________ 姓名： __________分數(shù)： __________ 一、填空題。（共 30 分） 1. 看拼音，寫詞語。 zhr fǎn f j y f ǎng zhī bān ji ā ______ ______ ______ ______ ______ shāng di nyji n t bi gān j ng wn j ______ ______ ______

2、 ______ ______ 2. 讀了《 “歪腦袋 ”木頭樁》這本書，你最喜歡的一篇是《 ______》，故事中 的 ______給你留下了深刻的印象，因為 ______。 3. 看拼音，寫詞語。 chuān d i t ng zhōng huāng yě guīz pili yu pi o ______ ______ ______ ______ ______ ______ shng f n fǔzi ji mng zhǔn b i qi ng b yīn cǐ ______ ______ __

3、____ ______ ______ ______ 4. 把下列成語補充完整 ,并按要求填空。 專心 ______志 所向披 ______ 金碧 ______煌 莫______其妙 ______然開朗 出言不 ______ 老生 ______談 無______之談 劈波 ______浪 萬______更新 5. 讀拼音 ,寫字、詞 ,請注意書寫規(guī)范、美觀。 人的一生如果遇到 hu hu n______，須冷靜下來 ,想想是不是自己的行為招來 了別人的 d j 或是自己的言語 wǔ rǔ______了別人。 6. 讀

4、拼音，寫漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。 從虎門 xi āo______煙到 pō______負盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國百年的 求索和成就。電子、機 xi 等產(chǎn)業(yè)的 dǐng______力支撐，使經(jīng)濟散發(fā)了活 力，海 n 百川，厚德務實的城市精神， 彰顯著這座城市博大的胸 jīn______。 7. 給加下劃線字的選擇正確讀音。 扇動 ______（shān sh n） 唱彩 ______（hēh ） 盡管 ______（ jǐn j n） 銀行 ______（ xng hng） 磨坊 ______（ f ng fāng） 水泡 __

5、____（ pāo 1 / 5 po） 8. 看拼音寫詞語。 閱 讀 就 是 傾 聽 文 字 的 聲 音 。 在 傾 聽 中 我 們 看 到 草 原 兒 女 j īn piāo di wǔ地飛奔而來，看到 ch zǐyān hng______中的 wǎn ěr ______一笑，在傾聽中我們 jǔ ju 童年的純真和美好，感受人與人之間 深厚的 qng yi ______。 9. 查字典，填空。 要查的字 部首 除去部首有幾 字的頁碼 讀音 畫

6、 麗 ______ ______ ______ ______ 光 ______ ______ ______ ______ 及 ______ ______ ______ ______ 民 ______ ______ ______ ______ 10. 根據(jù)拼音 ,寫字組詞。 課 t ng______ 不 搗 守 規(guī) 不 wěi______ 不 kung______ 上 lu n______ jǔ______ 反 課 錯 不 qn______ 學 不 di_

7、_____ 要 j ī 極 不 yn______煩 f n______ 習 慢 不 mng______ 是 非 不 幼 有 前 pn______困生 從 bān______ zh zhān______ 去 juān______ 要 hē 不 y 衣 做標 gān______ 獻 護 憾 guān______整 二、綜合練習題。（共 30 分） 1.

8、 抄句子，體味情感。 小熊高興極了，不停地說： “歡迎你們！歡迎你們！ ” 2. 在方格中抄寫詩句。 一年之計在于春，一日之計在于晨。 3. 讀一讀，寫一寫。①我不能不勞動，就得到這些食物！ 2 / 5 ②別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！ 4. 抄寫詞語 如許 徘徊 活水 5. 抄寫詞語 天文 奇門 交納

9、6. 抄寫句子，體會情感。 我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說： “奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？ ” 7. 用鋼筆描紅。 詮 釋 坍 塌 攸 撼 8. 抄寫詞語 搖籃 獵人 古松 9. 抄寫詞語 武藝 仙鶴 拜師 3 / 5 10. 在方格中抄寫 句。 一年之 在于春，一日之 在于晨。 三、閱讀理解題。（共

10、20 分） 1. 下文，回答 。 童年的 （ ） 候，我清清楚楚地聽 老 ，按照 化 的 點，母腹中的胎兒再 了從 生命 化成人的 程。當 教室里安靜得出奇，大家都默不作聲，我忽然想起了自己的 ，情不自禁地笑出了聲音。老 狠狠地瞪了我一眼。 “ 奧多 夫！ ?? 你笑什么？再笑就從教室里出去！ ” “奧 加 伊萬 夫娜，我 ?? 我想起了自己的 ??” 教室里一 笑聲。奧 加 伊萬 夫娜氣得 色 白，大步朝我走來。 “ 奧多 夫！ ?? 你立刻從教室里出去 ??” （ 1） 系上下文， “我” 什么情不自禁地

11、笑出了聲音。 （ 2）奧 加 伊萬 夫娜 什么會氣得 色 白？ （ 3） 仿寫句子。 我清清楚楚地看 ______； 我清清楚楚地 得 ______。 2. 文章，回答 。 與宇宙 船 令人 的 ，與宏 的航天事 似乎 牛不相及，但科學家卻把它 密地 系起來了。 是聲名狼藉的 “逐臭之夫 ”，凡是腥臭 的地方，都有它 的蹤跡。 的嗅 特 靈敏， 在幾千米外的氣味也能嗅到。但是 并沒有 “鼻子 ”，它靠什么來充當嗅 的呢 ? 原來， 的 “鼻子 ”——嗅 感受器分布在 部的一 觸角上。 每

12、個 “鼻子 ”只有一個 “鼻孔 ”與外界相通，內(nèi)含上百個嗅 神 胞。若有氣味 入 “鼻孔 ”， 些神 立即把氣味刺激 成神 脈沖，送往大 。大 根據(jù)不同氣味物 所 生的神 脈沖的不同，就可區(qū) 出不同氣味的物 。因此， 的觸角像是一臺靈敏的氣體分析 。 科學家由此得到啟 ，根據(jù) 嗅 器的 構和功能，仿制成一種 具匠心的小型氣體分析 。 種 器的 “探 ”不是金屬，而是活的 。就是把非常 的微 極插到 的嗅 神 上，將引 出來的神 信號 子 路放大后，送 分析器；分析器一 氣味物 的信號，便能 出警 。 種 器已 被安裝在宇宙 船的座 里，用來 內(nèi)氣體的成分。

13、 （《小學 指南（高年 版）（ 3—6 年 ）》 2016 年第 2 期）（ 1）解 。 4 / 5 ①聲名狼藉： ______。 ② 具匠心： ______。 （ 2）畫 的句子中， “鼻子 ”一 加引號是因 ______。 和文章前面一句 ______相呼 。 （ 3）下列 法中，正確的是（ ） （ 4）你 知道哪些模仿生物的 明呢？ 大家 介 一下吧。 四、寫作題。（共 20 分） 1. 作。 同學 一定 不少 外 , 中也一定有不少你喜

14、的人物。如 : 悟空、 、丑小 、安妮 ?? 如果有機會和他 中的某一位 上一天 ,你會 誰 ?你 之 會 生什么有趣的故事呢 ? 你先把 目 充完整 ,再展開想象 ,寫一篇不少于 400 字的 作 ,內(nèi)容具體 , 句通 。 作中不能出 真 地名、校名、 人名等。不再加作文稿 。 目 :我和 ______的一天（把 目 充完整后 ,寫在作文稿 上。） 5 / 5