拔蘿卜教案 一年級數(shù)學

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1、靈 武 市 臺 子 小 學 教 師 活 頁 教 案學科：數(shù)學年級：一年級主備課人：李婷婷課題拔蘿卜課時1 課時教學設計二次備課意見教學兩位數(shù)加兩位數(shù)內(nèi)容1、在具體情境下，進一步體會加法的意義。教學2、探索掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）的計算方法。目標3、初步學會應用加法解決生活中的簡單問題，感受加法與日常生活的密切聯(lián)系。教 學理解豎式計算的算理。重難點兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式寫法。教學教學動手實踐、合作交流課件方法用具一、情景引入1. 出示情景圖（1）你從情景圖中看到了哪些數(shù)學信息？小白兔說：我拔了36 個蘿卜。小灰兔說我拔了23 個蘿卜。教（2）你能提出什么加法問題？學流程一共拔了多少個蘿卜？二、

2、探究新知1. 怎樣列式？36+23=2. 小組合作，利用學具探究計算過程。（1）用計數(shù)器撥一撥，說一說。（2）匯報交流。36 在十位上撥 3 個珠子，在個位上撥 6 個珠子，加 23 就是在十位上加 2 個珠子，在個位上加 3 個珠子，十位上 3 個十加 2 個十等于 5 個十，個位上 6 個一加 3 個一等于 9 個一，合起來是 59。即： 6+3 9， 30+2050，50+9 59（3）用小棒擺一擺，說一說。3. 引入列豎式計算。（1）從擺小棒引出豎式。（2）板書列豎式的計算過程及注意事項。教學設計二次備課意見相同數(shù)位對齊： 個位和個位對齊， 十位和十位對齊。從個位算起。（3）生總結(jié)計算方法，師課件出示列豎式的過程。三、鞏固練習教 1.用豎式計算。學流程25+71=66+13=40+49=2. 書 P56 第 5 題。3. 書 P56 第 4 題。4. 書 P56 第 2 題。四、拓展提高7+62=？怎樣列豎式計算？五、課堂作業(yè)設計書 P56 第 3 題 .。六、總結(jié)你有什么收獲？板書設計拔蘿卜2 3 + 36 = 59 （個）2330+20=50+ 366+3=95950+9=59教學反思