九年級(jí)化學(xué)上冊 第三單元 課題3 水的凈化課件3 新人教版.ppt

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水的凈化,課題3,純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈渾濁。,自然界的水都是混合物,如何對(duì)一杯混濁的天然水進(jìn)行處理？,方法一、將燒杯中的水靜置一段時(shí)間，使水中的一些 不溶性固體雜質(zhì)沉降下來，然后再采 用某種 方法將固體與水分開。 方法二、向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶 于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜 質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的，再采用某種方法 使沉淀物與水分離。 方法三、通過加熱使水沸騰成水蒸氣，然后使水蒸氣 冷凝成蒸餾水，從而除去水中的雜質(zhì)。,自來水廠凈水過程：,取水,,加絮凝劑,沉淀,,過濾,,活性炭,吸附,,消毒（通適量氯氣或一氧化二氯）,,配水,除去不溶性雜質(zhì),,活性炭凈水器 示意圖,可除去不溶性雜質(zhì) 又可除去臭味、有顏色、有毒的物質(zhì),活動(dòng)與探究,過 濾,——分離不溶性固體與液體混合物的操作,凈化過程：,1、向渾濁的河水中加入明礬；,思考：加入明礬后靜置，現(xiàn)象ru何？,2、制作過濾器,3、過濾,儀器和用品：鐵架臺(tái)（附鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙,,操作要點(diǎn),濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁上（用少量水潤濕濾紙，使濾紙與漏斗壁之間沒有氣泡）,一貼,二低,濾紙邊緣低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體邊緣低于濾紙邊緣,三靠,玻璃棒斜靠在三層濾紙上； 傾倒液體時(shí)，燒杯口緊靠玻璃棒（作用：引流）； 漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁（防止濾液飛濺）,問題一、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？,(1)濾紙破損； (2)濾液邊緣高于濾紙邊緣； (3)儀器不干凈等。 對(duì)仍渾濁的濾液應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。,問題二、 天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，得到的水是否為純凈物?為什么?,不是；因?yàn)榻?jīng)過上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多可溶性雜質(zhì)。,問題三、對(duì)于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作， (1)上述操作中，凈化程度由高到低的順序是 ； (2)可以降低水的硬度的是 ； (3)綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序 。,蒸餾、吸附、過濾、靜置,蒸餾,靜置、過濾、吸附、蒸餾,硬水和軟水,硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水,如何來區(qū)分硬水和軟水呢？,所用物質(zhì)： 肥皂水,現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。,硬水軟化的方法：,※生活中常用煮沸的方法,※實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法（得到蒸餾水，降低水的硬度）,蒸餾—— 給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。,狀態(tài)變化：液——?dú)狻?原理：把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物中分離出來，達(dá)到分離和提純的目的。,制取蒸餾水 的簡易裝置,所需儀器,燒瓶,需加幾粒沸石（或碎瓷片）以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸,酒精燈、單孔橡皮塞、試管、燒杯（盛冷水）,,,想一想？ ？ ？,簡易裝置中導(dǎo)氣管很長，它起到什么作用？,冷 凝,1．下列方法中能夠用來區(qū)分硬水和軟水的是 ( ) A．觀察顏色 B．加入明礬、攪拌 C．溶解食鹽 D．加肥皂水?dāng)嚢?D,2．下列不屬于凈化水的措施是 ( ) A．吸附 B．過濾 C．電解 D．蒸餾,C,3．下列說法中有錯(cuò)誤的是 ( ) A．過濾操作可以除去水中的不溶物 B．蒸餾水是凈化程度較高的水 C．鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn) D．活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,D,4．純水是 色、 臭，清澈透明的 體，而許多天然水里由于含有許多 和 雜質(zhì)，因此常呈渾濁。,無,無,液,可溶,難溶,5．在某些鄉(xiāng)村，可以采用明礬凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成 物可以 懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中 出來。,膠狀,吸附,分離,