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1、
冀教版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，正確區(qū)
分百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決簡單
的實(shí)際問題。
2．感受百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)過程：
一、用數(shù)學(xué)眼光觀察生活
1．從下面的材料中你了解到了哪些信息？
2．你還在什么地方見過上面的數(shù)？
像上面這樣的數(shù)，如 14%、 65.5%、 120%叫百分?jǐn)?shù)。
二、自主探究
1．理解百分?jǐn)?shù)的具體含義。
你能說說上圖中百分?jǐn)?shù)
2、的具體含義嗎？
2．概括百分?jǐn)?shù)的意義。
百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的（ ）分之（ ）。
3．觀察上圖，你能發(fā)現(xiàn)使用百分?jǐn)?shù)的好處嗎？
小結(jié)：在生產(chǎn)、 工作和生活中， 進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、 分析比較時(shí)，
人們經(jīng)常用百分?jǐn)?shù)，就是因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)便于比較，容易反映情
況。因此百分?jǐn)?shù)也叫百分比或百分率。
4. 百分?jǐn)?shù)的讀寫。
第 1 頁
（ 1）你能寫出幾個(gè)百分?jǐn)?shù)嗎？
（ 2）讀出你所寫的百分?jǐn)?shù)。
（ 3）百分?jǐn)?shù)的分子可以是（ ）數(shù)，也可以是（ ）數(shù)；（可以小于 100。也可以大于
3、100，還可以等于 100。）
5. 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
（ 1）一只鉛筆長 米，可不可以說一只鉛筆長 17%米？
（ 2）從意義上講，百分?jǐn)?shù)只能表示（），而分?jǐn)?shù)不僅能表
示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的（ ），而且能表示一個(gè)具體的（ ），如 米。也就是說，分?jǐn)?shù)后可以帶單位名稱，也可以不帶單
位名稱。百分?jǐn)?shù)的后面是不能帶單位名稱的。三、課堂達(dá)標(biāo)
1. 讀出下面百分?jǐn)?shù)。
6%
200%
3.9%
85%
50%
150%
0.64%
0.08%
2．
4、判斷
（ 1）分母是 100 的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。 （ ）
第 2 頁
（ 2） 和 23%的大小相等，意義相同。 （ ）
（ 3）因?yàn)?=60%，所以 米可以寫成 60%米。（ ）
3．猜百分?jǐn)?shù)
百戰(zhàn)百勝（ ）；十拿九穩(wěn)（ ）；百里挑一（ ）；一舉兩得（ ）。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
6.6.2 求百分率（分?jǐn)?shù)、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)）
第 3 頁
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