《【化學(xué)課件】第二單元 課題1 空氣》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【化學(xué)課件】第二單元 課題1 空氣（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題 1 空氣 1空氣的成分按體積計(jì)算，大約是： _____________78%， ______21%，稀有氣體 ________，二氧化碳 _________，其他氣 體和雜質(zhì) __________。由此得出結(jié)論：空氣主要是由 ________ 和 ________組成的。 第二單元 我們周圍的空氣 氮?dú)?氧氣 0.94% 0.03% 0.03% 氮?dú)?氧氣 2可填充在食品袋中作防腐劑的是 ________；可供給動(dòng) 植物呼吸的氣體是 __________；可以使澄清石灰水變渾濁的是 __________；可以用作電光源的是 __________。 3下列物質(zhì)屬于純凈物的是 _______
2、_，屬于混合物的是 ________。 二氧化碳；雨水；紅磷；醬油；加碘鹽； 蒸餾水。 氮?dú)?氧氣 二氧化碳 稀有氣體 4 (1)空氣的污染物： __________和 __________。 (2)改善和提高空氣質(zhì)量的有效途徑： _________________ __________________________________________________。 5小捷從冰箱中取出一個(gè)杯子，放在桌子上，過(guò)一會(huì)兒， 發(fā)現(xiàn)杯子外壁有水珠，她奇怪了，怎么回事呢？你能幫她分析 原因嗎？ ______________________________________________ 有害氣體 煙塵
3、加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)， 改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹(shù)造林、種草等 因?yàn)榭諝庵泻兴魵?，水蒸氣遇到冷的杯子外壁?_________。 結(jié)成水珠 空氣中氧氣含量的測(cè)定 【 活動(dòng)探究 】 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)定空氣中 ________的含量。 實(shí)驗(yàn)原理 燃燒法。通過(guò)燃燒紅磷消耗密閉容器內(nèi)空氣中 的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng) _________，在外界大氣壓強(qiáng)的作用下， 把燒杯中的水壓入，進(jìn)入容器內(nèi)的水的體積即為減少 的氧氣的 體積。 化學(xué)符號(hào)表達(dá)式： ___________________。 氧氣 減小 反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷 P O2 P2O5 點(diǎn)燃 實(shí)驗(yàn)裝置 如下圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 (1)
4、紅磷燃燒，放出熱量，生成 _____________。 (2)冷卻后，打開(kāi)止水夾，水會(huì)倒流， 進(jìn)入瓶中的水的體積約占 集氣瓶總體積的 ________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 空氣中氧氣約占總體積的 ________。 注意事項(xiàng) “三必須”：裝置氣密性必須 __________； 紅磷必須 ______；必須等裝置 ___________后，再打開(kāi)夾子。 大量白煙 1/5 1/5 良好 過(guò)量 冷卻至室溫 討論與反思 (1)不能用木炭、硫粉代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn)。 原因是木炭、硫粉燃燒產(chǎn)生的分別是二氧化碳?xì)怏w和二氧 化硫氣體，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化，不能測(cè)出氧氣的 體積。 (2)進(jìn)入瓶中的水的體積一般小于
5、瓶?jī)?nèi)空間 1/5 的可能原 因： 紅磷量不足，使瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡； 瓶塞未塞緊，使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)； 未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少。 ___________________________________________。 倒流到集氣瓶?jī)?nèi)約占總體積的 1/5(或到刻度“ 1”處 ) 典例 1(2011 廣東肇慶 )按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通 電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)燃燒的現(xiàn)象是 ____________________________； (2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是 ____ ___________________； (3)冷卻后，松開(kāi)
6、止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 ____________ 生成大量白煙，最后慢慢熄滅 瓶 內(nèi)的氧氣已消耗完了 燒杯中的水 點(diǎn)撥： 空氣中氧氣含量的測(cè)定原理，是利用一種可燃物在 一密封裝置內(nèi)燃燒 (反應(yīng) )，消耗其中的氧氣，使得裝置內(nèi)的氣 壓減小，外界壓強(qiáng)把燒杯中的水壓入， 利用水進(jìn)入裝置內(nèi)的體 積，從而測(cè)出氧氣的體積。做測(cè)定氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的固體一 般應(yīng)具備的條件： 能在空氣中燃燒；不與其他氣體反應(yīng)， 只與氧氣反應(yīng)；與氧氣反應(yīng)后生成物是固體。 氮?dú)?(或 N2) 空氣成分 氧氣 二氧化碳 其他 體積分?jǐn)?shù) 78% 0.94% 空氣的組成及各成分的性質(zhì)用途 【 知識(shí)精講 】 1現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法精確測(cè)定空氣成
7、分 注意： 各成分的含量表示的都是 ________分?jǐn)?shù)，而不是質(zhì) 量分?jǐn)?shù)。體積分?jǐn)?shù)可理解為每 100 L 的空氣中含有氮?dú)?78 L， 含有氧氣 21 L。 21% 稀有氣體 0.03% 0.03% 體積 空氣成分 主要性質(zhì) 主要用途 氧氣 能供給 __________ 潛水、登山、醫(yī)療急救 能支持 __________ 燃料燃燒、氣焊、宇航 氮?dú)?化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與水反 應(yīng)，也不與澄清石灰水反應(yīng) 作 ________；食品防腐；醫(yī)療上用作冷 凍麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等 稀有 氣體 化學(xué)性質(zhì)很不活潑 (但在一定 條件下，稀有氣體也能與某些 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) ) 作 ________；
8、 充入燈泡經(jīng)久耐用 無(wú)色無(wú)味的氣體，通電時(shí)會(huì)發(fā) 出不同顏色的光 用于電光源，如航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹 燈的電源；用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán) 境等 2空氣各主要成分的性質(zhì)和用途 呼吸 燃燒 保護(hù)氣 保護(hù)氣 3.空 氣的污染及防治 (1)污染物：有害氣體 (如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 ) 和粉塵 (懸浮顆粒物 )。 思考 二氧化 碳是不是空氣的污染物？為什么？ __________________________________________________。 (2)污染源： 煤、石油等化石燃料的大量燃燒；工廠廢氣； 汽車尾氣等。 (3)三大環(huán)境問(wèn)題： ________效應(yīng)；酸雨；臭氧 (化學(xué)
9、符號(hào)為 ________)空洞。 二氧化碳不是空氣的污染物，因?yàn)樗旧砭褪强諝獾某煞?溫室 O3 (4)防治措施。 加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；根據(jù)我國(guó)空氣污染的特點(diǎn)和污染防 治重點(diǎn)，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一 氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。 減少使用化石燃料，開(kāi)發(fā)使用新能源，如氫氣。 大力植樹(shù)造林。 A保鮮蔬菜 C作冷凍劑 B作保護(hù)氣 D供給呼吸 點(diǎn)撥： 氮?dú)庵饕米鞴I(yè)原料 (制造硝酸和化肥等 )；作保 護(hù)氣；食品防腐；液氮用于醫(yī)療冷凍 麻醉等。氧氣主要供給動(dòng) 植物呼吸。 典例 2 下列用途 不屬于 氮?dú)庥猛镜氖?( ) 。 D 純凈物 混合物 組成 由 _______
10、_物 質(zhì)組成 由 ___________物 質(zhì)組成 表示方法 有獨(dú)立的化學(xué)符號(hào) 無(wú)固定符號(hào) 性質(zhì) 有固定的物理性質(zhì)和化學(xué) 性質(zhì) 無(wú)固定的物理性質(zhì)，各物質(zhì)都保 持各自的化學(xué)性質(zhì) 實(shí)例 氮?dú)?、二氧化?空氣、稀有氣體、自來(lái)水 聯(lián)系 混合物 純凈物 純凈物與混合物 【 概念辨析 】 1物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類 把所有物質(zhì)分為 ________物和 ________物。 2純凈物與混合物的比較 純凈 混合 一種 二種或多種 3.判定一種物質(zhì)是純凈物還是混合物，關(guān)鍵是看這種物質(zhì) 由幾種物質(zhì)組成，不能與物質(zhì)名稱含有的元素混淆。如五氧化 二磷是一種物質(zhì)的名稱，化學(xué)符號(hào)為 P2O5 ，屬于純凈物，而 “ 氧 ” 、 “
11、 磷 ” 是組成這種物質(zhì)的元素 (元素概念后面第三單元 會(huì)學(xué)到 )。 典例 3下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 ( )。 A潔 凈的空氣 C冰水混合物 B純凈的食鹽水 D水泥砂漿 C 點(diǎn)撥： 辨別純凈物與混合物時(shí)，要理解物質(zhì)的本質(zhì)，如冰 水混合物，冰與水是同一種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同而已。不能被 “ 純凈 ” 、 “ 潔凈 ” 、 “ 混合 ” 等詞語(yǔ)所迷惑。純凈物有固定 的組成和性質(zhì)，可用化學(xué)符號(hào)來(lái)表示，因此根據(jù)物質(zhì)是否有固 定的性質(zhì)和化學(xué)符號(hào)也可判斷是不是純凈物。 考點(diǎn)分析： 本課題涉及的知識(shí)點(diǎn)主要有空氣的成分及作用， 氧氣的性質(zhì)、用途和制取。知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容較多，但難度不大。題 型主要集中在選擇題、填空題
12、和簡(jiǎn)答題中。 考點(diǎn) 1 考查空 氣成分及各成分的應(yīng)用 1下列關(guān)于空氣中各組成成分說(shuō)法正確的 是 ( )。 A空氣中的 O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B空氣中的 CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因 C空氣中的 N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料 D空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何使用價(jià)值 點(diǎn)撥： 要熟悉空氣中各成分和它們的一些重要性質(zhì)和用途。 氧氣在常溫下也參與化學(xué)反應(yīng)；引發(fā)酸雨的主要原因是煤等化 石燃料燃燒產(chǎn)生了大量的 SO2等；稀有氣體雖少，但用途也很 大，如作保護(hù)氣等。 C 2達(dá)州市 2011年 5月 20日空氣質(zhì)量報(bào)告： 老城區(qū)空氣污染指數(shù)為 64，空氣質(zhì)量級(jí)別為 級(jí)，空氣質(zhì)量狀 況為良 ，空氣首要污染物為可吸
13、入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成 分的說(shuō)法正確的是 ( )。 A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 C空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量 越好 D二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空 氣污染物 B 考點(diǎn) 2 考查氧 氣的性質(zhì)、用途 A工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 B氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性 C氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持 生命活動(dòng) D夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在?中溶解量減少 點(diǎn)撥： 要掌握氧氣的重要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。特別要留 意的是，氧氣能支持物質(zhì)燃燒，是助燃性，沒(méi)有可燃性。 3
14、( 2 0 1 1 山東煙臺(tái) ) 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中 錯(cuò)誤 的是 ( ) 。 B 4搜救人員克服嚴(yán)重的高原反 應(yīng)等困難， 全力展開(kāi)搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一，吸氧可以幫 )。 助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是 ( A氧氣可供呼吸 B氧氣可以燃燒 C氧氣可以支持燃燒 D氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣 體 A 考點(diǎn) 3 考查空 氣中氧氣含量測(cè)定原理的理解和應(yīng)用 5用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，物質(zhì) R 應(yīng)該選用 ( )。 A鐵片 B硫粉 C木炭 D紅磷 D 6用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空 氣中氧氣的 含量，下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是 ( )。 A裝置漏氣 B藥匙中放入的紅 磷量不足 C點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí)，沒(méi)有立即 塞緊瓶塞 D紅磷燃燒結(jié)束后，沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾 C
【化學(xué)課件】第二單元 課題1 空氣
