《師生之間》講述新環(huán)境下如何樹(shù)立正確的師生關(guān)系？.doc

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其他范文/相聲小品劇本 《師生之間》講述新環(huán)境下如何樹(shù)立正確的師生關(guān)系？ 　　師生之間 　　人物：班主任/學(xué)生男，學(xué)生女，地點(diǎn)：班主任辦公室。作者：昌俊+詠琪 　　班：現(xiàn)在學(xué)生越來(lái)越難教，擺個(gè)架子比天高，作業(yè)做的一團(tuán)糟，橫看豎看全是抄。哎！我們班學(xué)生的問(wèn)題就出現(xiàn)在這，這不，學(xué)生李家旭，王麗珍，今天又闖禍了。竟和老師超起架來(lái)，這不又要找他們談話。 　　李，王：（敲門(mén)） 　　班：進(jìn)來(lái)。 　　李王：班主任，您我們有事嗎？ 　　班：也沒(méi)什么事。 　　李：沒(méi)什么事，那我們先回去了。（欲走） 　　班：回來(lái)，沒(méi)事能找你們嗎？你們今天上陳老師的課犯什么錯(cuò)誤什么了？ 　　李：也沒(méi)什么，只是和老師吵起來(lái)了。 　　班：和老師吵起來(lái)了，還沒(méi)什么？你們眼里還有沒(méi)有老師，還懂不懂尊師重道了。 　　王：老師，我們又沒(méi)做錯(cuò)。我們只是在維護(hù)我們的自尊。 　　李：是陳老師他太過(guò)分了。完全不顧我們的感受。 　　班：別激動(dòng)，坐，要不先喝點(diǎn)水。 　　王：班主任你真好。 　　班：那到底是怎么一回事。 　　李：呵，也就是我們抄作業(yè)的事。 　　班：什么？又是抄作業(yè)，你說(shuō)，你們看看自己的作業(yè)。鬼看了都怕。 　　王：怎么說(shuō)??？ 　　班：和張?zhí)鞄煯?huà)符似的，你們說(shuō)鬼看了怕不怕？ 　　李：可老師，這一次我們抄的作業(yè)很工整，絕對(duì)和抄的一樣。 　　班：那你們是誰(shuí)給誰(shuí)抄的。 　　李：老師，是我給他抄的，你不是常說(shuō)嗎？男同學(xué)要照顧女同學(xué)。而且學(xué)校也說(shuō)了，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。 　　班：你？就是還學(xué)習(xí)好，六門(mén)功課你補(bǔ)了四門(mén)。再說(shuō)了，現(xiàn)在學(xué)校有規(guī)定學(xué)生作業(yè)要留檔案的，你給他抄給也對(duì)的。 　　王：班主任說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你們男同學(xué)，只求速度不求分?jǐn)?shù)，把我們女同學(xué)可害苦了。 　　班：都不想說(shuō)你呢！逆來(lái)順受，他要給你抄你就猛抄，就不會(huì)檢查一下，記住你們是21世紀(jì)的學(xué)生，再也不是書(shū)呆子，要靈活！ 　　李：班主任你不要怪她，是我主動(dòng)幫她抄的。作為男生，怎么可以讓女生受苦。怎么可以冷血無(wú)情，再說(shuō)了女女人是男人的一半嘛！ 　　班：作為男生是不該讓女生受苦，但你這樣隨隨便便就幫她抄，還有沒(méi)有一點(diǎn)男孩子的尊嚴(yán)。 　　李：班主任說(shuō)的對(duì)，下次就換過(guò)來(lái)抄。 　　王：好…… 　　班：什么？你們這樣眼里還有老師嗎？還有校紀(jì)校規(guī)嗎？難怪陳老師會(huì)批評(píng)你們。 　　李：那哪里是批評(píng)，簡(jiǎn)直是罵，那口水，就像是傾盆大雨。 　　班：罵？ 　　王：那場(chǎng)面哪里是罵，簡(jiǎn)直可以用侮辱來(lái)形容，那唾液都比得上黃河泛濫拉。 　　班：有那么夸張嗎？ 　　李：老是你是沒(méi)見(jiàn)到那場(chǎng)面啊。都不知道陳老師有多恐怖。 　　班：怎么說(shuō)？ 　　李：（模仿陳老師）王麗珍，你說(shuō)你媽是怎么生這個(gè)東西的，有作業(yè)抄你都抄錯(cuò)。 　　班：這么狠？那你怎么回答？ 　　李：我說(shuō)，老師不關(guān)她的事，是我做錯(cuò)了給她抄的。 　　王：（模仿陳老師）那你就更豬，你說(shuō)你都錯(cuò)了你還好意思給她抄，你還有沒(méi)有腦子，說(shuō)你是豬，那還侮辱了豬。 　　班：這么恐怖，那你怎么辦?。? 　　王：班主任，我們就每人說(shuō)了一句話陳老師就把我們趕出教室了。 　　班：一句話？ 　　李：是的，那就是“陳老師我明白了豬是怎么叫的了，你這堂課叫的真好。” 　　王：我是說(shuō)“老師你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己?！? 　　班：陳老師也真是過(guò)分了點(diǎn)，但你們也絕了點(diǎn)，怎么可以罵老師是豬呢？其實(shí)你們兩個(gè)總的來(lái)說(shuō)都還是不錯(cuò)的，為什么現(xiàn)在會(huì)成現(xiàn)在這樣子呢？ 　　李：試問(wèn)哪個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)優(yōu)異，博取異性的青睞。 　　王：試問(wèn)哪個(gè)學(xué)生不想領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，和姐妹們到啃德雞去瀟灑一回。 　　李，王：我們從小學(xué)學(xué)習(xí)已有十幾年，早已深深領(lǐng)悟其中的道理。 　　李：網(wǎng)我可以不上。 　　王：零食我可以不吃。 　　李：當(dāng)我在書(shū)本中苦苦的掙扎。 　　王：當(dāng)我在書(shū)本中無(wú)助的徘徊。 　　李：那心中的。 　　王：那腦里想的。 　　李，王：就是精忠報(bào)國(guó)，造福人類(lèi)。 　　班：既然你們明白這個(gè)道理。那你們對(duì)的起每天為你們的幸福而勞碌奔波的父母嗎？對(duì)的起每天熬夜備課的老師嗎？對(duì)的起…… 　　李：班主任，我們明白，父母的辛苦，我的是我們將來(lái)不會(huì)受苦，老師的勞累是為了我們這些未來(lái)的花朵。這些我們都明白。 　　班：嗯！你們也知道，學(xué)習(xí)是件說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易的事情。你們要知道，自己的未來(lái)都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奮斗。你們應(yīng)該知道，你們的人生路要走的還很漫長(zhǎng)。如果你們現(xiàn)在就此耽誤血液，豈不是白白浪費(fèi)了一生的光陰嗎？ 　　李，王：嗯！我們明白了。 　　班：（語(yǔ)氣溫和）既然明白，那你為何不好好學(xué)習(xí)呢？雖然現(xiàn)在的學(xué)生都喊：“學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)還要交學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會(huì)，有錢(qián)花有地位，還有帥哥美女陪你醉。”但是這是不對(duì)，我想你們也不會(huì)如此。對(duì)嗎？ 　　李，王：是的。 　　班：我相信你們，不過(guò)你們也要知道，老師的工作和學(xué)生是分不開(kāi)的。都要你們的配合。有是侯語(yǔ)氣重了點(diǎn)也是為了你們好。老師說(shuō)的對(duì)嗎？ 　　王：老師，你說(shuō)的很對(duì)。沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我們也不會(huì)有成功的那天。老師為了我們也真是太辛苦了。 　　班：好了，你們以后要記住，要多配合老師的工作。不要再抄作業(yè)了，只是一種不良的行為。也不要犯什么校紀(jì)校規(guī)了，要學(xué)會(huì)尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 　　王：班主任我們錯(cuò)了。對(duì)不起！不會(huì)在有下次了。 　　班：你們不應(yīng)該對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，應(yīng)該和陳老師說(shuō)。 　　李，王：我們會(huì)的。為了明天，為了將來(lái)，為了自己，為了他人。 　　班：好了，很晚了?；厝グ?！ 　　李，王：老師您辛苦了。（音樂(lè)）完！