【創(chuàng)新設(shè)計】(四川專用)2014屆高考生物一輪復(fù)習第2單元第1講種群的特征和數(shù)量的變化限時規(guī)范訓(xùn)練新人
《【創(chuàng)新設(shè)計】(四川專用)2014屆高考生物一輪復(fù)習第2單元第1講種群的特征和數(shù)量的變化限時規(guī)范訓(xùn)練新人》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【創(chuàng)新設(shè)計】(四川專用)2014屆高考生物一輪復(fù)習第2單元第1講種群的特征和數(shù)量的變化限時規(guī)范訓(xùn)練新人(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 必修三 第二單元 第 1 講 種群的特征和數(shù)量的變化 ( 時間: 45 分鐘 ) A 級 基礎(chǔ)演練 1.(2013 四川德陽模擬 ) 下列關(guān)于種群的敘述中,正確的是 ( ) 。 A.不同種群的年齡組成大致相同 B.估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群的密度的大小 C.一個種群是由一定自然區(qū)域內(nèi)的全部成年個體組成 D.在自然開放的生態(tài)系統(tǒng)中,種群密度會受生物因素和非生物因素影響而波動 解析 不同種群其年齡組成不同;種群密度大小不僅決定于出生率,死亡率,還取決于遷入率,遷出率,并受年
2、齡組成,性別比例等的影響;一個種群應(yīng)包括一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物全部個體 ( 包括幼年的、成年的及老年的個體 ) 。答案 D 2.下圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是 ( ) 。 A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例 B.種群密度完全能反映③的變化趨勢 C.研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的 D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響 解析 年齡組成可以預(yù)測種群密度的變化方向,出生率和死亡率直接決定種群密度,種 群密度只能反映種群在一定時期的數(shù)
3、量變化,不能反映種群數(shù)量的變化趨勢,性別比例 是通過影響出生率而影響種群密度變化的,故①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡 率、種群數(shù)量、性別比例;除出生率和死亡率外,遷入率和遷出率也是影響城市人口變 化的重要因素,種群數(shù)量受自然氣候等因素的影響非常大。 答案 B 3.(2013 德陽模擬 ) 下列關(guān)于生物種群出生率和人口出生率的敘述,不正確的是 1 ( ) 。 A.生物種群的出生率是指單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目 B.人口出生率是指單位數(shù)量的人口在單位時間內(nèi)新出生的人口數(shù) C.影響人口出
4、生率與生物種群出生率的因素完全相同 D.影響人口出生率與生物種群出生率的因素有很大區(qū)別 解析 人口出生率不完全與生物種群出生率的影響因素不完全相同, 不僅受自然因素影 響,還會受社會因素及生育觀念等因素的影響。 答案 C 4.下列有關(guān)調(diào)查動物種群密度方法的敘述,正確的是 ( ) 。 A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調(diào)查 B.對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度 C.運用標志重捕法調(diào)查時,個體被捕捉的概率應(yīng)相等,而與標記狀況、年齡和性別無 關(guān) D.對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕
5、法調(diào)查種群密度 解析 活動范圍小的跳蝻、蚜蟲和植物葉片上的昆蟲卵,一般可用樣方法進行調(diào)查;活 動能力強、活動范圍大的動物一般采用標志重捕法進行調(diào)查, A、 B、D 項錯。運用標志 重捕法調(diào)查時,個體被捕捉的概率應(yīng)相等,而不能受標記狀況、年齡和性別的影響, C 項正確。 答案 C 5.如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線。該人群的年齡組成 ( ) 。 A.由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L型 B.由衰退型變?yōu)榉€(wěn)定型 C.由增長型變?yōu)榉€(wěn)定型 D.由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵? 解析 開始時,
6、出生率和死亡率相等,年齡組成為穩(wěn)定型;最后出生率遠大于死亡率, 故年齡組成變?yōu)樵鲩L型。 答案 A 2 6.(2012 皖南八校第三次聯(lián)考, 6) 如圖表示將綿羊引入某個島嶼后的數(shù)量變化情況, 對此 敘述正確的是 ( ) 。 A.綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度,就保持恒定不變 K B.綿羊數(shù)量達到 時,綿羊的出生率最大,增長速率最快 2 C.種群數(shù)量不可能無限增長,這是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn) D.綿羊數(shù)量達到
7、K時,種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 解析 種群的數(shù)量達到 K 值后,即在一定范圍內(nèi)上下波動, A 錯誤;增長速率的大小決 定于出生率和死亡率的差值, B 錯誤;綿羊數(shù)量達到 K 時,種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型, D 錯誤。 答案 C 7.(2012 南京一模 ) 圖中實線表示某島嶼上鹿的種群數(shù)量隨時間的變化情況。下列有關(guān)分 析錯誤的是 ( ) 。 A.該環(huán)境中鹿群的 K 值始終恒定不變 B. C點時鹿群的出生率約等于死亡率 C. A 點時的增長速
8、率小于 D點時的增長速率 D. CD段時間內(nèi)可能有較多的捕食者 解析 該環(huán)境中鹿群的 K 值在一定范圍內(nèi)波動,并非恒定不變。 3 答案 A 8.(2012 河南開封 ) 為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化, 某同學(xué)進行了如下操作。 其中錯誤的是 ( ) 。 A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng) B.將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液 C.在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,若邊緣有多余培養(yǎng)液,用濾紙吸去 D.將計數(shù)板放在載物臺中
9、央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù) 解析 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時,先將蓋玻片放在計數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。 答案 C 9.( 經(jīng)典題 ) 如圖為種群的兩種存活曲線。請據(jù)圖回答問題。 (1) 如果第Ⅰ類表示養(yǎng)牛場的牛群,則表示牧場經(jīng)營很正常,它屬于 ________型,其特 點是 ________的個體很多,而 ________的個體很少,則種群的 ________會越來越大。
10、 (2) 如果第Ⅱ類是養(yǎng)雞場的雞群,則表示這個養(yǎng)雞場已陷入危機。經(jīng)營者必須采取的措 施是:①留下 ________ 雞,處理 ________雞;②要保持 ________多、 ________少的性別比例;③購入或孵化出大量 ________,加以良好的 ________,使它有很高的 ________, 讓衰退型轉(zhuǎn)化為 ________________________________________________________________________ 。 解析 從曲線Ⅰ可以看出, 牛群的年幼個體數(shù)量較多, 而年老的個體較少, 故屬增長型。 從曲
11、線Ⅱ可以看出,雞種群年幼個體死亡率較高,因此年幼的個體數(shù)量較少,已呈衰退 型,必須改變飼養(yǎng)條件。 答案 (1) 增長 年幼者 年老者 數(shù)量 (2) ①育齡 老齡 ②雌 雄 ③雛雞 飼 養(yǎng)條件 成活率 增長型 10.( 創(chuàng)新題 ) 用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌, 將其數(shù)量隨時間變化繪制如圖甲, a 表示每 3 h 換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線, d 表示不更換培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線。 4 (1) 曲線 a 表示種群呈“ ____”
12、型增長。 理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是 ________、 ________、________等。 (2) 曲線 d 表示的增長為“ ____”型增長。 屬于這種增長模型的種群隨種群密度 ( 個體數(shù) 量 ) 的增加,種群的增長速率的變化是 ________。當種群個體數(shù)量達到最大值一半時,種群的增長速率達到 ________。 (3) 在實際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖乙,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會出現(xiàn) ________現(xiàn)象。 解析 (1) 曲線 a 對應(yīng)的酵母菌種群,每 3 h 更換一次培養(yǎng)液,處于理想狀態(tài),呈“ J” 型增長。呈現(xiàn)
13、“ J”型增長的種群必須滿足食物和空間充裕、氣候適宜和沒有敵害等條 件。 (2) 曲線 d 對應(yīng)的種群,由于不更換培養(yǎng)液,生活條件受到限制,種群呈“ S”型增 長;種群增長速率先增后減,最后為零,其在種群個體數(shù)量達到環(huán)境最大容納量的一半 時達到最大。 (3) 題圖乙顯示種群數(shù)量達到 K 值時并非固定不變,而是在 K 值附近波動。 答案 (1)J 食物和空間充裕 氣候適宜 沒有敵害 (2)S 先增大,再減小,最后為 零 最大 (3) 波動 B 級 智能提升 11.(2013 成都二十中模擬 ) 如圖示某物種遷入新環(huán)境, 種群數(shù)量增長速率 ( 平均值 )
14、 隨時間 ( 單位:年 ) 的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第 5 年時該種群的種群數(shù)量為 200 只。下列有關(guān)敘述 正確的是 ( ) 。 5 A.由圖可知該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“ J”型增長 B.第 9 年,種群已達到 K值 C.第 5 年到第 9 年這段時間內(nèi),該種群的增長速率逐漸降低 D.若為田鼠,則將其數(shù)量控制在 200 只左右可有效防治鼠患 解析 由種群數(shù)量增長速率圖可推知,第 5 年時該種群的增
15、長速率最快,此時種群數(shù)量 為 200 只, ( 相當于 K值 ) 。若將田鼠數(shù)量控制在 200 只,則田鼠更新速度很快,將在較 2 短時期內(nèi)恢復(fù)數(shù)量。 答案 C 12.如圖是某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線。 根據(jù)該曲線可 以得出 ( ) 。 A. t 3 時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型 B. t 4 時該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失 C.該種小型淡水魚在新環(huán)境中呈“ J”型增長 D.該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為 t
16、2 時該種魚數(shù)量的兩倍 解析 由圖示可推知,該種群的增長屬于“ S”型增長。 t 3 時種群的增長速率已經(jīng)由最 K 大變小,但仍然是正值,種群數(shù)量位于 2和 K 之間,因此該種小型淡水魚的年齡組成為 增長型。 t 4 時種群的增長速率為 0,該種小型淡水魚在新環(huán)境中數(shù)量達到最大,出生率 等于死亡率,種群穩(wěn)定。 t 2 時種群增長速率最大,種群的數(shù)量為 K 2。 答案 D 13.如圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征, 圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線。 下
17、列 分析正確的是 ( ) 。 6 A.圖乙為 C點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線 B.在 B 點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 C.估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小 D. D點時種群數(shù)量達到最大值 解析 由圖甲可以看出: B 點時,出生率大于死亡率,且出生率與死亡率的差值最大, 此時種群的增加量最大; D 點時,出生率與死亡率相等,種群密度達到
18、最大。圖乙代表 衰退型年齡組成,而 C點時,出生率大于死亡率,此時種群仍表現(xiàn)為數(shù)量增加。在 B 點 有利于該種群的持續(xù)增長,在 D點時捕撈魚類得到的日捕獲量最大。出生率和死亡率是決定種群密度和種群數(shù)量的直接因素,此外性別比例、遷入率和遷出率等也影響著種群密度和種群數(shù)量,因此,僅估算一個種群的出生率和死亡率,并不能確定種群密度的大小。 答案 D 14.為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進行了甲、乙、丙和丁共 4 組實驗,用 1 000 mL 錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在 25 ℃下靜置培養(yǎng),其他實驗 條件均相同,定時用血細
19、胞計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線 如圖所示。四條曲線對應(yīng)的條件分別是 ( ) 。 實驗組 甲 乙 丙 丁 培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì) 4.0 4.0 0.8 0.8 量分數(shù) /% 培養(yǎng)液體積 / mL 200 800 200 800 A. ①-丁、②-乙、③-丙、④-甲 7 B.①-乙、②-甲、③-丁、④-丙 C.①-甲、②-乙、③-丙、④-丁 D.①-丙、②-甲、③-丁、
20、④-乙 解析 題中曲線的縱坐標是細胞密度而非細胞數(shù)目, 細胞密度的 K 值取決于培養(yǎng)液中葡 萄糖的濃度而非葡萄糖總量。據(jù)圖可知,曲線①、②的細胞密度 K值相近且較高,葡萄 糖質(zhì)量分數(shù)應(yīng)為 4.0%;曲線③、④的細胞密度 K 值相近且較低,葡萄糖質(zhì)量分數(shù)應(yīng)為 0.8%。進一步分析可知:曲線①與② ( 或③與④ ) 的區(qū)別在于達到 K值所需時間不同;實 驗組甲與乙 ( 或丙與丁 ) 區(qū)別在于培養(yǎng)液體積不同,培養(yǎng)液體積越小,則液面上方的空間 越大、氧氣越多,酵母菌的增殖速度越快,即細胞密度達到 K 值所需時間越短。 答案 B 15.(2012 濰坊、
21、東營、淄博、 濱州四市聯(lián)考 ) 研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)的生態(tài) 學(xué)調(diào)查。在無遷入、遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數(shù)量的 λ 值隨時間的變化曲線 ( 如 下圖 ) 。請分析回答下列問題。 (1) 該種群在前 5 年種群數(shù)量的變化類型是 ________曲線增長, 5 年后 λ 值開始變小的原因是 _________________________________________________________________ 。 (2) 該草原在第 10 年曾發(fā)生火災(zāi),
22、“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物 群落發(fā)生 ________過程的真實寫照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 ________穩(wěn)定性。 (3) 為提高牧草產(chǎn)量,計劃在該草原上噴施某種化肥,若要探究這種化肥是否不利于上述昆蟲的存活,請完善以下實驗設(shè)計并預(yù)測結(jié)果。 實驗步驟: ①將生理狀況相似的該昆蟲分成數(shù)量相等的兩組。 ② 。 ③ _________________________________________________________ ______ 。 ④一段時間后,分別統(tǒng)計兩組昆蟲的生存率。結(jié)果預(yù)測: _________________
23、_________________________________________________ 8 _________________________________________________________________ 。 解析 (1) 由圖可知,在前 5 年 λ 值不變,且都大于 1,說明種群數(shù)量的增長率不變, 種群數(shù)量呈“ J”型曲線增長, 5 年后 λ 值開始變小,但一段時間內(nèi)該值還大于 1,說 明種群數(shù)量增長減緩,環(huán)境阻力加大。 (2) 次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原 有土壤條件基本保留, 甚至
24、還保留了植物的種子或其他繁殖體 ( 如能發(fā)芽的地下莖 ) 的地 方發(fā)生的演替, 如火災(zāi)過后的草原; 火災(zāi)后的群落演替體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性。 (3) 是否噴施某種化肥是該實驗的自變量,實驗組的昆蟲食用的牧草噴施了化肥,對照組的昆蟲食用的牧草沒有噴施;兩組昆蟲的生長狀況、數(shù)量、昆蟲的飼養(yǎng)環(huán)境都是無關(guān)變量,在實驗組和對照組中應(yīng)完全相同且適宜;因變量是昆蟲的生存率。探究性實驗的 結(jié)果和結(jié)論不是唯一的,因此,在進行結(jié)果預(yù)測時,要注意全面分析。 答案 (1) “J”型 環(huán)境阻力增大 ( 其他合理答案也可 ) (2) 次生演替 恢復(fù)力 (3) 實驗步驟:②實驗組昆蟲用噴
25、施過化肥的牧草飼喂,對照組昆蟲用噴施過等量清水的等 量同種牧草飼喂 ③將兩組昆蟲置于相同的適宜環(huán)境中 結(jié)果預(yù)測:若實驗組昆蟲的生存率明顯低于對照組, 說明此種化肥不利于該昆蟲的生存; 若兩組昆蟲的生存率基本相同或?qū)嶒灲M的生存率明顯高于對照組 ( 只答兩組基本相同也可 ) , 說明此種化肥對該昆蟲沒有不利影響 9
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習2圖形與幾何第7課時圖形的位置練習課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習2圖形與幾何第1課時圖形的認識與測量1平面圖形的認識練習課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習1數(shù)與代數(shù)第10課時比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時解比例練習課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第7課時圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊2百分數(shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊1負數(shù)第1課時負數(shù)的初步認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末豐收園作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊易錯清單十二課件新人教版
- 標準工時講義
- 2021年一年級語文上冊第六單元知識要點習題課件新人教版
- 2022春一年級語文下冊課文5識字測評習題課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習4數(shù)學(xué)思考第1課時數(shù)學(xué)思考1練習課件新人教版