【創(chuàng)新設(shè)計】(江蘇專用)2014屆高考語文一輪復習備考訓練26散文閱讀(二)限時規(guī)范訓練新人教版

《【創(chuàng)新設(shè)計】(江蘇專用)2014屆高考語文一輪復習備考訓練26散文閱讀(二)限時規(guī)范訓練新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【創(chuàng)新設(shè)計】(江蘇專用)2014屆高考語文一輪復習備考訓練26散文閱讀(二)限時規(guī)范訓練新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 訓練 26 散文閱讀 ( 二) ( 時間： 45 分鐘 分值： 40 分 ) 一、閱讀下面的文字，完成 1～4 題。 (20 分 ) 你家在哪里 賈麗君 “你家在哪里？” 某一個從熱熱鬧鬧的夢中醒來的清晨，我看著身邊的親人，看著周圍熟悉的一切，突 然就忍不住自己問自己：“我此時所身處的地方，是我自己的家嗎？” 問完這個問題的時候，忽然自己就先樂了。 我想如果此刻喚醒尚在睡夢中的愛人，告訴他剛才的想法和疑問，他肯定會嘟囔一句： “神經(jīng)病又犯了，睡覺吧。 ”然后轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)他未完的夢。 而這個從夢中醒來的清晨，這個忽

2、然而來的問題，就那么固執(zhí)地懸在那里，揮之不去。 那個出生的地方或者說居住的地方就是我們的家嗎？那為什么還有人天天呆在家里卻 悶悶不樂， 郁郁寡歡呢？為什么還有人不停地吟唱 “人人都說沒有愛， 心中沒有家”呢？為 什么有的人要拋妻舍子、削發(fā)出家呢？那暮鼓晨鐘的青燈古廟，就是僧人真正的家嗎？ 不久前看過一篇文章，一個拿到某國綠卡的華人女作家寫的。她不遠萬里風塵仆仆回 到國內(nèi)看望父母， 而已經(jīng)在都市居住多年的父親想去看看故鄉(xiāng)。 可等他們千里迢迢趕回故鄉(xiāng) 時，卻發(fā)現(xiàn)父親小時候居住的三間老房子， 已經(jīng)被流浪到此無家可歸的一家三口占據(jù)。 作家 和父親只能站在曾經(jīng)的

3、自家門口， 進不去屋子。 父女二人很感傷地回到城市的家中時， 身為 人母的作者卻因為惦記遠在國外的女兒，又要匆匆返回大洋彼岸的那個家了。 頗有意味的是，文章的題目是《回家》 。 讀這篇文章的時候是一個寂靜的寒冬的夜晚。女兒在她的房間做作業(yè)，愛人在辦公室 加班。我一個人，安安靜靜地呆在書房，從這篇《回家》中讀出了濃濃的傷感，也把自己搞 到了一種濃濃的化解不開的傷感之中。 什么是家？哪里是家？為何離家？如何離家？何處安家？ 我想，會有不少人在深夜寂靜處，獨自沉思的時候問一問自己這個看似簡單、也許是 “犯傻”的問題吧？ 這樣一個從熱熱鬧鬧的夢中醒

4、來的安靜的清晨，我坐在自己的家中，并不安靜地思考 著關(guān)于家的話題。我想，當人在某一個清晨或者黃昏，安然獨坐、心神歸一、超然物外的時 候，不就是一種到家的感覺嗎？家， 在明確的地理位置所示意義之外， 更多的，該是一種心 魂所處神思所歸吧？不是有句話說， 心順處，便是天堂嗎？如果說家是漂泊所向， 孤單所依， 那么天堂就更是眾望所歸了。 而天堂，不在身后， 也不在他鄉(xiāng)， 只在心中。 僅僅就這點上說， 一個完整的家的概念，就應(yīng)是身心所歸、心靈所依之處吧？ 對于遠游的孩子，慈母的懷抱就是心中的故鄉(xiāng)；對于相愛的對方，彼此的相知相守就 1

5、 是靈魂的喜悅； 于 心求道的人 ，青燈古卷就是心之向往； 于 信上帝的信徒， 教堂 的 聲就是心靈的安 。 家從 個意 上來 ， 其 本不是一個具體的地方所在， 只是某 某刻在某地有了安心的感 ，就算是到家了。我 可以做 做的，只是使 種“心安” 、 種“身心合一” 、 種“神魂 一”的感 盡可能的常在，那么不 一個人身居何地，都 不算是離家很 ，或者干脆 就是身在家中了。 先生在九十多 高 出版的新 《我 仨》中，把自己的家比做一個 的寓所， 她 我 其一生只不 是在路上，是個永 的行路之人，所 的“家” ，只是旅途中的一 個

6、站，并不是心靈的最 宿。 如果 心就是家，那么我 是不是可以 ，真正的家，本來不在哪個具體的地方，我 找的家，只在 家者和出家者的心里。當我 身心合一， 神魂合一，當我 安心地活在 當下的喜悅之中 ，不 何 何地，都可以 是到家了，或者 是在家中了。 此 此刻，當我 和自己面 面，并從中感到喜悅的 候，我知道，自己到家了，自 己在家中。 ( 自《散文 刊》 2008 年第 7 期 ) 1．根據(jù)文章內(nèi)容，理解文中畫 句的含意。 (4 分 ) (1) 忽然自己就先 了。 (2 分 ) 答 ： ____________________

7、________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2) 也把自己搞到了一種 的化解不開的 感之中。 (2 分 ) 答 ： ____________________________________________________________ _______________

8、_________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 (1) 知道自己 了一個犯傻的 ，也知道家人會因此而嘲笑自己。 (2) 自己思考著何 是家的 ，當 到女作家匆匆“回家”而 得心靈安 ，不禁心有戚戚而感 。 2．第六段 使用疑 句 ( 那個出生的地方或者 居住??？ ) ， 寫有什么作用？ (6 分 ) 答 ： ______________________________

9、______________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 ①形成排比，突出 了作者思索的深入；② 下文寫作者 “家”的 作好 了 ；③激 者的 趣，引 者一起思考關(guān)于“家”的 。 3．本文作者 “家在哪里” 一 的探究，具體體 在哪些方面？ 分條 述。 (6 分) 答 ： _

10、___________________________________________________________ 2 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 ①清晨從夢中醒來之后的詢問與思索；②與華人女作家的作品《回家》所表達的 情感的共鳴；③對天堂的闡釋 ( 或?qū)Α吧硇暮弦弧薄吧窕隁w一”的闡釋 ) ；④作家

11、楊絳的 新書《我們仨》與“我”的觀點的契合；⑤與自己面對面的喜悅。 ( 答出任意三點即可 ) 4．散文講究“神聚”，本文是如何做到的？請作簡單探究。 (4 分 ) 答 ： ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 全文

12、緊緊圍繞“我”對“家”的思索這條線索； 篇首講在某個清晨思考“家”的 問題，行文中間 ( 第 12 段) 重提這樣的清晨“思考著關(guān)于家的話題”，最后強調(diào)“此時 此刻”因明白而“喜悅”，文章前后呼應(yīng)，首尾圓合，使得全文主題凝練而集中。 二、閱讀下面的文字，完成 5～8 題。 (20 分 ) 莫斯科郊外的蠟燭 包利民 那是一個極黑極冷的夜晚，槍炮的轟鳴聲漸漸地平靜下來。上士克利特丟掉手中的槍， 右手緊按住疼得鉆心的左臂，望著黑暗中矗立著的莫斯科城發(fā)呆。 這是 1941 年的冬天，德軍在蘇聯(lián)本土的戰(zhàn)爭進入艱難階段?？死睾屯閭兌啻卧谀? 斯科城外

13、被擊潰，掙扎在死亡邊緣。 周圍是無邊的黑暗與寂靜，克利特收回目光，發(fā)現(xiàn)那些被炮火點燃的荒草和樹木，不 知何時已經(jīng)熄滅。身邊沒有生命氣息，處處都是同伴冰冷的尸體。 他討厭這場戰(zhàn)爭，當初也是被迫當兵，此刻他萬念俱灰，踉踉蹌蹌地向前走，毫無目 的。不知走了多久，全身都已凍透，淌出的血也凝成了冰。就在他準備給自己一槍時，遠處 有一簇微微的火光一閃！他揉了揉眼睛，確實是有點火光！ 他精神一振，奮力向那邊走去。 原來是一片墓園，有座墳前，一支蠟燭正在靜靜地燃燒著。他快步上前，撲倒在蠟燭 旁，燭光猛地搖曳了一下。他抬起臉來，那燭光映得心里暖暖的，令他想要落淚。

14、這無邊的 黑暗吞噬不了一支蠟燭的微光， 極度的冰冷凍結(jié)不住一支蠟燭的火焰。 他的心猛烈地燃燒起 來，重新充滿希望與力量。他在燭光中仔細辨認著墓碑上的一行字：尼科拉夫之墓， 然后 起身，大步向遠處更深的黑暗走去。 20 年之后，克利特已成為西德一家大公司的總裁，他常?；叵肫鹉腔奶频膽?zhàn)爭生涯， 想起自己九死一生地逃回國內(nèi)， 想起莫斯科郊外的那支蠟燭！ 他一直牢記著那個名字， 尼科 拉夫！ 那究竟是怎樣的一個人，為什么會有人于戰(zhàn)亂的夜里在他墳前點燃蠟燭？ 3 帶著諸多的疑問，他重又踏上了蘇聯(lián)的土地。 終于，他在一

15、個烈士陵園中找到了尼科拉夫的墓。墳前，無數(shù)被燃過的蠟燭痕跡留 在那里。 陵園的看守者告訴克利特， 每個周日都有人送來很多蠟燭， 囑咐他每逢夜晚就在科拉夫的墳前點亮。 那個周日，克利特遇見了送蠟燭的人，從而得知了尼科拉夫的故事。 尼科拉夫是莫斯科城內(nèi)的一個普通工人，在莫斯科最艱難兇險的日子里，德軍的飛 機經(jīng)常來轟炸。 于是一到夜里， 幾乎所有的房子里都不點燈， 怕給敵機以轟炸的目標。 可是，莫斯科并不是完全黑暗的，至少有一所房子里還亮著燈，那就是科拉夫的家。 科拉夫當時 36 歲，未婚，單身一人住在城西的一座平房里。每個夜里，他都要點燃蠟燭，感覺被昏黃的光亮包圍，即

16、使睡著了，也讓蠟燭燃著。雖然當時物資奇缺，但蠟燭隨處 可以買到， 所以科拉夫儲備了許多蠟燭， 用以照亮整個房間。 鄰居們都勸他，說他這樣做很不理智，很危險，他卻說： “莫斯科不會是永遠的黑暗，就算在這最艱難的時候，我也要為它亮起哪怕最微弱的一縷光！ ” 終于，在一個夜晚，敵機扔下的一枚炸彈擊中了科拉夫的房子，他也因此殉難，他的家那一夜燃燒成莫斯科最亮的地方。當他的事跡傳遍全城，所有的人都被震動，每個夜里， 千家萬戶都亮了起來， 閃耀著蠟燭的光芒。 科拉夫被人們葬在荒僻的東郊， 而且常有人在夜里潛出城去，在他墳前點起一支蠟燭。 克利特回國以后，將這個故事傳播開來。從此以后

17、每個夜晚，克利特都會在窗前點亮一支蠟燭，直到新的黎明來到。 ( 摘自《中國青年》 2008 年第 21 期，有刪改 ) 5．散文第 1～3 段中的環(huán)境描寫有什么作用？ (4 分) 答 ： ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

18、 答案 散文第 1～3 段中的環(huán)境描寫都是為了表現(xiàn)上士克利特當時處境的艱難，為后文 寫他在絕望中準備自殺作鋪墊，也突出了蠟燭給他的巨大精神力量。 6．上士克利特為什么在 20 年后仍然牢記著莫斯科郊外的那支蠟燭？ (4 分 ) 答 ： ____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 因為正是這支蠟燭給了他溫暖和啟發(fā)，希望和力量，讓他在絕望中奮起。這是他

19、 生命中的轉(zhuǎn)折點。 7．散文的結(jié)尾有什么作用？請簡要分析。 (6 分 ) 答 ： ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4 答案 科拉夫的一支蠟燭不僅點燃了所有蘇聯(lián)人的希望和信心， 還點燃了上士克利特冰 冷絕望的心，它是希望的象征。散文結(jié)尾寫上士克利特傳播科拉夫的故事以及每晚點亮 蠟燭的情節(jié)實際上賦予了“蠟燭”以

20、“和平”的意義，從而使散文的主題得以升華。 8．“蠟燭”在散文的結(jié)構(gòu)中有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。 (6 分 ) 答 ： ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 “蠟燭”是這篇散文敘事的線索。 散文先寫上士克利特在絕望中因為“蠟燭”而 奮起的經(jīng)歷，并由此引出尼科拉夫在戰(zhàn)爭中用“蠟燭”點亮蘇聯(lián)人希望的感人故事， 最后通過上士克利特的行為賦予“蠟燭”以象征意義，升華主題。 5