速度變化快慢的描述——加速度

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1、 高一物理集體備課組共案 速度變化快慢的描述——加速度 課 型：新授課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量．知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式 a=△ v/△ t 進(jìn)行定量計(jì)算． 2．知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)． 3．理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義，能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的 v— t 圖象理解加速度的意義． 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1．加速度的概念建立和加速度與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的關(guān)系． 2．加速度是速度的變化率，它描述速度變化的快慢和方向．

2、 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1．理解加速度的概念，樹立變化率的思想． 2．區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率． 3．利用圖象來分析加速度的相關(guān)問題． 【方法指導(dǎo)】 自主探究、交流討論、自主歸納 【知識鏈接】 【自主探究】 實(shí)例：某競賽用的跑車啟動(dòng)時(shí)， 4s 內(nèi)速度達(dá)到 108km ／ h；某高速列車啟動(dòng)時(shí)， 120s 內(nèi)速度達(dá)到 108km ／ h；自行車 4s 內(nèi)速度達(dá)到 6 m／ s；而 100 m 跑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)， 0.2s 內(nèi)速度達(dá)到 12m／ s 推 算出這些物體啟動(dòng)時(shí)，速度的增加量和 1 s 內(nèi)速度的增加量，并填入下

3、列表格： 速度增加 經(jīng)歷的時(shí) 1 s 內(nèi)速度的 ( 最快、 間（ s） 速度增加的快慢程度 啟動(dòng)物體 增加量 (m／ ) 量 (m／ s) 較快、較慢、最慢 s) A 競賽用跑車 30 4 7.5 較快 B 高速列車 30 120 0.25 最慢 C 自行車 6 4 1.5 較慢 D 運(yùn)動(dòng)員 12 0.2 60 最快

4、 問題 1:速度大 ,速度變化量 ( v)一定大嗎 ?速度變化一定快嗎 ? 問題 2:速度變化量大，速度變化一定快嗎 ? 第 1 頁 知識點(diǎn)一： 加速度 不同的物體速度變化的快慢往往是不同的，為了描述物體運(yùn)動(dòng)中速度變化的快慢，人們引入了加 速度的概念，再看下面的例子 案例 1、飛機(jī)的速度由 0 增加到 300km/h ，飛機(jī)速度的變化量是多少？發(fā)生這一變化用時(shí) 30s，則 物體的速度平均每秒增加多少？ 案例 2、迫擊炮射擊時(shí)，炮彈在炮筒中的速度在

5、0.005s 的時(shí)間內(nèi)就可以由 0 增加到 250m/s，炮彈 速度的變化量與時(shí)間的比值是多少？ 閱讀教材 p26 并填空 （ 1）加速度定義：加速度等于速度的 跟發(fā)生這一改變所用 的比值，用 a 表 示加速度。 （ 2）公式： a= 。 （ 3）物理意義：表示速度 的物理量。 （ 4）單位：在國際單位制中，加速度的單位是 ，符號是 ，常用的單位還有 cm/s2。 注意： 當(dāng)發(fā)生變化的時(shí)間間隔趨近于零時(shí) ,平均加速度就變?yōu)樗矔r(shí)加速度 問題 1

6、：做加速運(yùn)動(dòng)的火車，在 40s 內(nèi)速度從 10m/s 增加到 20m/s，求火車加速度 ? 問題 2：汽車緊急剎車時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)， 在 2s 內(nèi)速度從 10m/s 減小到零，求汽車的加速度? 知識點(diǎn)二： 加速度的方向 直線運(yùn)動(dòng)中 根據(jù)下圖自我歸納： 1、 a 與 V0 同向物體做 ________________________ 運(yùn)動(dòng) . 2 、 a 與 v0 反向物體做 _________________________ 運(yùn)動(dòng) .。 3、加速度的方向和 的方向總相同， 加速度是矢量，不但有大小，而且有方向， 而負(fù)號只表示其 ，不表示其 ． 注意： 在運(yùn)

7、動(dòng)過程中，加速度保持不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻變速運(yùn)動(dòng)，在這種運(yùn)動(dòng)中，平均加速度與瞬時(shí)加速度相等 。 問題 3：籃球以 6m/s 的速度豎直向下碰地面，然后以 4m/s 速度豎直向上反彈，碰地的時(shí)間為 0.2 秒。 （ 1）求籃球在這 0.2 秒內(nèi)的速度變化 v。 （ 2）有的同學(xué)這樣計(jì)算球的加速度： a =( v2－ v1)/ t= （ 4－ 6）/0.2m/s 2=－ 10m/s2。他的方法對嗎？為什么？正確的是多少？ 思考： 1、速度大，加速度小，有可能嗎？ 2、速度變化量小，而加速度大，有可能嗎？ 3、加速度大，而速度小，有可能嗎？ 知識點(diǎn)

8、三： 從 v t 圖象看加速度 思考與討論： 1、速度—時(shí)間圖象描述了什么問題？怎樣 建立速度時(shí)間圖象？ 2、右圖兩條直線分別是兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的 速度時(shí)間圖象，通過圖象比較兩物體運(yùn)動(dòng) 第 2 頁 的異同點(diǎn)？ 3、在圖象中如何表示出物體運(yùn)動(dòng)加速度的大??？ 問題： ．如圖所示，是一電梯由底樓上升到頂樓過程中速度隨時(shí)間的變化圖象， 電梯的運(yùn)動(dòng)速度如何變化的？各段時(shí)間內(nèi)電梯的加速度各是多大？ 【達(dá)標(biāo)檢測】 1．下列關(guān)于加速度的說法中正確的是（ ） A ．加速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢 B ．加 速

9、度表示物體速度變化的快慢 C．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，其加速度越大 D ．物 體運(yùn)動(dòng)速度為零，其加速度一定也為零 2．物體的加速度為 2m/s 2，表示這物體 （ ） 2m/s2 A 每秒運(yùn)動(dòng) 2m B 每經(jīng)過 1 秒，其速度增大 C 每經(jīng)過 1 秒，其速度增大 2m/s D 每經(jīng)過 1 秒，其速度增大 2m 3．下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（ ） A ．物體運(yùn)動(dòng)的速度改變越大，它的加速度一定越大 B ．物體運(yùn)動(dòng)的加速度為零，它的速度也一定為零 C．物體運(yùn)動(dòng)的速度

10、改變越小，它的加速度一定越小 D ．加速度的大小是表示物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化率的大小 4．一個(gè)小球以 3m/s 的速度水平向右運(yùn)動(dòng)，碰到墻壁后經(jīng)過 0.1s 后以 2m/s 的速度沿同一直線反 彈。則小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均加速度為 （ ） A ．10m/s2，方向向右 B ． 10m/s2，方向向左 C． 50m/s2，方向向右 D ．50m/s2，方向向左 5．如圖所示：為兩個(gè)物體的速度圖像，由圖說明在 0-10s 甲、乙誰作加速運(yùn)動(dòng)，誰作減速運(yùn)動(dòng)； 加速度各是多少；誰的加速度大。 6．汽車以 108km/h 的速度行駛，急剎車后 6s 停止運(yùn)動(dòng)，那么 急剎車過程中汽車的加速度為多大？急剎車后 2s 時(shí)刻汽車的速度是多大？ 學(xué)習(xí)反思： 第 3 頁