國(guó)家開(kāi)放大學(xué)-電大-《教育學(xué)》第四章-自測(cè)-題目與答案

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1、一、多項(xiàng)選擇題 題目1 正確 獲得1.00分中的1.00分 標(biāo)記題目 題干 教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括（ ）。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A. 調(diào)控功能 B. 衍生功能 C. 激勵(lì)功能 D. 定向功能 E. 評(píng)價(jià)功能 反饋 你的回答正確 The correct answers are: 定向功能, 調(diào)控功能, 激勵(lì)功能, 評(píng)價(jià)功能 題目2 正確 獲得1.00分中的1.00分 標(biāo)記題目 題干 把滿足個(gè)人需要視為教育根本價(jià)值的教育目的類(lèi)型——個(gè)人本位論的代表人物是（ ）。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.

2、 盧梭 B. 裴斯泰洛齊 C. 福祿貝爾 D. 那托普 E. 薩特 反饋 你的回答正確 The correct answers are: 盧梭, 薩特, 裴斯泰洛齊, 福祿貝爾 題目3 正確 獲得1.00分中的1.00分 標(biāo)記題目 題干 把滿足社會(huì)需要視為教育根本價(jià)值的教育目的類(lèi)型——社會(huì)本位論的代表人物是（ ）。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A. 凱興斯泰納 B. 那托普 C. 涂爾干 D. 裴斯泰洛齊 E. 孔德 反饋 你的回答正確 The correct answers are: 那托普, 凱興斯泰納, 裴斯泰洛齊, 孔德 標(biāo)記題目

3、 信息文本 二、判斷 題目4 正確 獲得1.00分中的1.00分 標(biāo)記題目 題干 教育目的包括教育方針，教育方針的確立必須符合教育目的。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目5 不正確 獲得1.00分中的0.00分 標(biāo)記題目 題干 教育目的是對(duì)教育工作的總體規(guī)定，它包括對(duì)教育的性質(zhì)和方向、教育方針和道路的總要求。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 正確的答案是“對(duì)”。 題目6 正確 獲得1.00分中的1.00分 標(biāo)記題目 題干 教育目的體現(xiàn)了人類(lèi)發(fā)展的總體方向，可以超越國(guó)家、社會(huì)、歷史而存在，不具有時(shí)代性。 選擇一項(xiàng)

4、： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目7 正確 獲得1.00分中的1.00分 標(biāo)記題目 題干 教育目的的“社會(huì)本位論”忽視了受教育者個(gè)人的發(fā)展，因此，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育目的的“個(gè)人本位論”。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目8 正確 獲得1.00分中的1.00分 標(biāo)記題目 題干 馬克思恩格斯多次指出，是分工造成了勞動(dòng)者的片面發(fā)展，要使勞動(dòng)者個(gè)人獲得全面發(fā)展，就必須消滅全部分工。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目9 正確 獲得1.00分中的1.00分 標(biāo)記題目 題干 個(gè)人全面發(fā)

5、展的本質(zhì)和核心就是個(gè)人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 正確的答案是“對(duì)”。 題目10 不正確 獲得1.00分中的0.00分 標(biāo)記題目 題干 智育就是知識(shí)教育，是實(shí)施全面教育的認(rèn)知基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 正確的答案是“對(duì)”。 題目11 正確 獲得1.00分中的1.00分 標(biāo)記題目 題干 在五育中，智育對(duì)應(yīng)著數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課，體育對(duì)應(yīng)著體育課，美育對(duì)應(yīng)著美術(shù)課，它們是一一對(duì)應(yīng)的。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 正確的答案是“錯(cuò)”。