七年級語文上冊 第4課《孩童之道》課件 長春版.ppt

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甘肅日報蘭州8月13日 訊 （記者 宜秀萍）體重只有86斤的年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子托舉過頭頂，整整8個多小時，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過去。醒來時，她發(fā)現(xiàn)自己已經躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。,,孩童之道,泰戈爾,孩童之道,泰戈爾肖像,泰戈爾，印度詩人。1913年他因詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學獎。他一生為我們留下詩集50多部，長篇中篇小說12部，短篇小說100多篇，劇本20多部。他還是一個著名的音樂家，創(chuàng)作了2000多首歌曲，其中一部被定為印度國歌。代表作《吉檀迦利》《飛鳥集》《新月集》。,作者簡介,詩歌誦讀欣賞,讀完之后說說 讀這首詩的第一感受？ 提示：它可以是你對這首詩的感悟 或理解，也可以是這首詩使 你想到了什么？,聽讀結合 品味意境,一群憨態(tài)可掬 純真無比 栩栩如生的兒童在媽媽的愛撫中快樂地成長。 文章體現(xiàn)的內容自然清新， 全文的朗讀基調為：輕柔 細膩 婉轉,思考：“只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去”。 這句話是什么意思？ （原來，在泰戈爾看來，每個孩子都是一個天使。在西方文學藝術中小天使是生著翅膀的小孩或少女。既然孩子是天使，當然想飛就能飛上天去。）所以我們說孩子,無所不能,品讀詩句 挖掘內涵,“孩子知道各式各樣的聰明話”是在寫 什么？,這是在寫孩子的,品讀詩句 挖掘內涵,無所不知,既然孩子知道各式各樣的聰明話，為 什么永不想說？ 想聽媽媽說。跟著媽媽學說話那是人生多么幸福而有意義的事??！,品讀詩句 挖掘內涵,“孩子有成堆的黃金與珠子”怎么理解？,這是在寫孩子的,無所不有,品讀詩句 挖掘內涵,他們?yōu)槭裁捶艞壗疸y珠寶 假裝完全無助的樣子？ 想要乞求媽媽的愛的財富。,品讀詩句 挖掘內涵,*第一句在寫什么？ 在泰戈爾看來孩子是無拘無束的，自由 自在的，有絕對的自由 *自由如此寶貴孩子們?yōu)槭裁葱母是樵阜艞墸?為了被媽媽的手臂所擁抱。依偎在媽媽懷里，被媽媽無比溫柔的手臂擁抱著，傾聽她心里無窮的快樂，這甜美遠勝過自由 。 這一段寫母愛的溫柔神秘 ，無與倫比。,品讀詩句 挖掘內涵,第一句在泰戈爾看來孩子是無憂無慮的，他們不知如何哭泣，可他們?yōu)槭裁纯奁?為了得到愛撫。 你知道哪些細故能讓孩子們哭泣？ 摔倒、 被大孩子嚇著或看到可怕的蟲子， 甚至一只大黃狗等等,品讀詩句 挖掘內涵,伴隨著孩子情感圖景的變化， 作者賦予了母親怎樣的性格和精神？,慈愛、神秘、美麗,提升認知,這首散文詩，讓我們感受到母子情深。為什么孩子那么快樂、那么天真、那么活潑、那么可愛？因為他沐浴著母愛。孩子享受著母愛，也應該想著怎么回報母愛。所以這堂課告訴我們：在享受無私而偉大的父愛母愛的同時，請付出愛心給父母，讓他們也能享受到我們對他們赤誠的愛，讓生命因為愛而精彩。,總結升華,作業(yè):,*背誦全詩 *隨筆：寫出一個童年和母親嬉戲的場景（100字左右）,教學重點 通過朗讀讀懂這首詩，準確把握詩作中孩子的形象 教學難點 理解母愛的偉大和孩子的純真無邪，感受“孩童之道”的含義,教學目標 1 知識積累 （1）疏通并了解課文內容，清理層次結構 （2）培養(yǎng)學生的朗讀能力 2 能力培養(yǎng) 在朗讀中理解孩子形象，并在理解的基礎上有感情地朗讀課文 3情感態(tài)度 感受母愛與童真,,