2019二年級語文下冊 課文5 16《雷雨》課件2 新人教版.ppt

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雷 雨,第一課時,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,夏日一場雨，走了悶熱，送來清新，連彩虹都掛在天邊微微笑！你可喜歡嗎？,感知內(nèi)容,朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。,認(rèn)讀生字,壓 蟬 垂 戶 撲,yā,你會組詞嗎？,chuí,hù,pū,chán,下壓,鳴蟬,垂下,窗戶,撲倒,認(rèn)讀生字,蟬,chán,hù,窗戶,認(rèn)讀生字,猜謎語啦！,壓 蟬 垂 戶 撲,一只蟲子,手撕蘿卜,蟬,撲,遮著一點(diǎn)土,壓,談話導(dǎo)入,雷聲，閃電，蟬鳴，蛙唱，七色的彩虹，你喜歡這夏日的雨嗎？,情景朗讀,滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。,語速要快。“壓”重讀。,語速要穩(wěn)，讀出大雨前的沉悶。,情景朗讀,忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。,語速要快，“忽然”要重讀。,“垂”要讀出緊張。,情景朗讀,閃電越來越亮，雷聲越來越響。,要讀出雨前的“緊張”。,情景朗讀,嘩，嘩，嘩，雨下起來了。 雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。,要想象著雨的從大到小的變化來讀句子。,讀出雨來的氣勢。,情景朗讀,天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。,要讀出雨后天晴的喜悅感！,情景朗讀,雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。,句子之間停頓要稍長一些，重讀“掛”。,情景朗讀,讀一讀下面的句子！ 比一比誰讀得最好？,1.閃電雨來越亮，雷聲雨來越響。 2.滿天的烏云黑沉沉的壓下來。,情景朗讀,有感情地讀一讀文章。,情景朗讀,說一說雷雨前，雷雨時，雷雨后景色的變化。,學(xué)寫生字,誰是小小書法家？,學(xué)寫生字,想一想其它“扌”的字。,不要少一點(diǎn)。,不要多一筆。,不要多一點(diǎn)。,雷 雨,第二課時,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,下壓,鳴蟬,垂下,窗戶,撲倒,還認(rèn)識我們嗎？,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,雷（ ）烏（ ） 雪（ ）鳥（ ） 壓（ ）撲（ ） 厭（ ）打（ ）,比一比組詞,雷聲,烏鴉,雪花,鳥兒,壓力,撲打,厭煩,打水,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,它是多音字！,壓,,yā,yà,壓力,壓路,十一點(diǎn)去工廠,猜字謎,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,觀察它們的特點(diǎn)！說一說你的發(fā)現(xiàn)。,廠：壓 厭 扌：撲 打 辶：迎 追,感知內(nèi)容,雷雨時,雷雨前,雷雨后,課文時按照什么順序?qū)懙模?時間順序,品讀賞析,滿天的烏云，黑沉沉地壓（y?。┫聛?。樹上的葉子一動也不動，蟬（chán）一聲也不叫。,ABB:黑沉沉,側(cè)面突出天氣的悶熱， 環(huán)境的“沉靜”。,天氣昏暗。,品讀賞析,滿天的烏云，黑沉沉地壓（y?。┫聛怼渖系娜~子一動也不動，蟬（chán）一聲也不叫。,云層很厚很低，預(yù)示著要下雨了！,品讀賞析,可以換成別的詞嗎？,壓,品讀賞析,忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂（chuí）下來，逃走了。,“忽然”說明風(fēng)來得急。,風(fēng)很大！風(fēng)很猛！,品讀賞析,想象一下蜘蛛逃走的情景，可以換成別的詞嗎？,垂,品讀賞析,閃電越來越亮，雷聲越來越響。,越來越亮 越來越響 越來越大 越來越猛,品讀賞析,嘩，嘩，嘩，雨下起來了。 雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。,視覺感官。“看不清”一片朦朧，說明雨又大又急，又猛。,聽覺感官。擬聲詞， 這個聲音說明雨下得很大。,品讀賞析,說一說自己積累的擬聲詞,嘩嘩嘩,滴滴滴,噠噠噠,啦啦啦,呼呼呼,品讀賞析,天亮起來了。打開窗戶（hù），清新的空氣迎面撲（pū）來。 雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。,雨后的空氣、太陽、彩虹、蟬、蜘蛛、青蛙是什么樣子的？,品讀賞析,雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。,掛,說一說“掛”的好處，可以換一個詞嗎？,品讀賞析,你觀察過雷雨前后的情景嗎？說一說你的發(fā)現(xiàn)吧！,能說會道,討論一下：說一說你見過什么樣的雨？當(dāng)時的情景如何？,布置作業(yè),1.留心觀察天氣，寫好觀察日記！ 2.積累擬聲詞。,