七年級生物上冊 第1-2章復(fù)習(xí)課件 （新版）濟(jì)南版.ppt

復(fù)習(xí)第一章 第二章,總結(jié)歸納：生物體的基本特征,新陳代謝,生長發(fā)育,應(yīng)激性,遺傳變異,攝取食物，吸收氧氣，排出廢物,能生長，從幼體發(fā)育成成體,能感覺，能運(yùn)動(dòng),能繁育與雙親相像的新個(gè)體,生殖,成熟的個(gè)體通過繁殖產(chǎn)生新的一代,提出問題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)交流,探究的基本 步驟,前提,關(guān)鍵,提出的問題：使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣嗎？,作出的假設(shè)：使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣。,制定計(jì)劃：,實(shí)施計(jì)劃：,得出結(jié)論：使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣。,表達(dá)交流：,曲頸瓶的妙處是： 只進(jìn)空氣，不進(jìn)微生物,A,B,空氣+微生物,只進(jìn)空氣，不進(jìn)微生物,兩個(gè)瓶口都是敞開的，與外界相通,（對照組）,（實(shí)驗(yàn)組）,出現(xiàn)了微生物，肉湯渾濁變質(zhì),對照很重要！,沒有微生物 不變質(zhì),A,幾天后,B,B,把B曲頸瓶的長頸打斷，使瓶口能豎直 接觸空氣，不久，肉湯也渾濁變質(zhì)了。,空氣+微生物,變 量,科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，能夠變化的條件或因素稱為變量。 1、在實(shí)驗(yàn)過程中，往往只選擇一個(gè)變量進(jìn)行研究。 2、為驗(yàn)證這個(gè)變量對研究對象的影響，需要設(shè)計(jì)對照 實(shí)驗(yàn)。 3、在對照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的變量外，其他條件應(yīng)完全相同。,常用的探究方法,1、觀察法 2、實(shí)驗(yàn)法 3、測量法 4、調(diào)查法,多種方法并用,目鏡:放大物象,鏡筒:連接目鏡與物鏡,轉(zhuǎn)換器:調(diào)換物鏡,物鏡:放大物象,載物臺:放置玻片,遮光器:調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱,反光鏡:反射光線,鏡座:支持、穩(wěn)定作用,粗準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒,鏡臂:連接作用,鏡柱:支持作用,壓片夾：固定玻片,通光孔:光線通過,顯微鏡的使用,一.取鏡和安放 右手握、左手托；略偏左、安目鏡。,顯微鏡的使用,二.對光 低倍（物）鏡、左眼看、右眼睜、轉(zhuǎn)反光。,顯微鏡的使用,三.觀察 壓標(biāo)本、降鏡筒、左眼看、升鏡筒,一取二放，三安裝。 四轉(zhuǎn)低倍，五對光。 六上玻片，七下降。 八升鏡筒，細(xì)觀賞。 九退整理，后歸箱。,顯微鏡使用順口溜,1、物像的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù) 2、放大的是標(biāo)本的長度或?qū)挾龋ㄟ呴L、直徑），而非面積 3、物像放大多少倍，數(shù)目就減少多少倍,放大的像,倒立的像：,1、顯微鏡成像是倒立的實(shí)像 2、物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反 （1）已知物像的移動(dòng)方向確定標(biāo)本移動(dòng)的方向 （2）已知物像的位置確定標(biāo)本移動(dòng)的方向,高倍鏡下，物像體積大、數(shù)目少、視野暗 低倍鏡下，物像體積小、數(shù)目多、視野亮 判斷視野中的污點(diǎn)問題,低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡觀察,由于是倒立的像，玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反。,物像偏左下方,結(jié)論：物像偏什么方向，玻片向什么方向移動(dòng),習(xí)題,視野中污點(diǎn)的判斷,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)移動(dòng)的則污點(diǎn)在 上，不動(dòng)的不在 上。 移動(dòng)玻片，污點(diǎn)移動(dòng)的則污點(diǎn)在 上，不動(dòng)的不在 上。 不在目鏡、玻片上則在 上。,目鏡,目鏡,玻片,玻片,物鏡,一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位,整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，叫做 。,單細(xì)胞生物,絕大多數(shù)生物由許多細(xì)胞構(gòu)成，叫做多細(xì)胞生物。,1、制作臨時(shí)裝片的一般步驟,洋蔥表皮臨時(shí)裝片：一擦、二滴、三撕、四展、五蓋、六染。 人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染。,1、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為什么要滴加生理鹽水，而不是清水？ 2、觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如何區(qū)分細(xì)胞和氣泡？ 3、用涼開水漱凈口的目的是什么？,觀察思考,植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,液泡,葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞壁： 細(xì)胞膜： 細(xì)胞質(zhì)： 細(xì)胞核： 葉綠體： 線粒體： 液泡：,保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,控制物質(zhì)的進(jìn)出,能流動(dòng)、加快細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換,內(nèi)含遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息,光合作用的場所,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,內(nèi)含細(xì)胞液，溶解多種物質(zhì),1、描述植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞分裂的過程 2、細(xì)胞分裂的結(jié)果是什么？ 3、細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞一致還是減半？為什么？,合作探究,區(qū)別細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化：,（ ）,（ ）,觀察分析,細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化,植物的幾種組織,（儲存營養(yǎng)物質(zhì)）,（保護(hù)）,（導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；篩管運(yùn)輸有機(jī)物。）,（支持作用）,動(dòng)物的幾種組織,作用：保護(hù)、分泌,作用：受到刺激后能產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮,作用：收縮、舒張,作用：支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng),由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。,由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。,細(xì)胞,組織,器官,植物體,植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體,圖文：動(dòng)物或人體的組成,許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、 功能相同的細(xì)胞聯(lián)合 在一起形成的細(xì)胞群。,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。,由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序組合在一起。,動(dòng)物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,哺乳動(dòng)物的呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)共同構(gòu)成動(dòng)物體或人體。,