7月國開（中央電大）?？啤秾W前兒童健康教育》期末考試試題及答案

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1、 7月國開（中央電大）?？啤秾W前兒童健康教育》期末考試試題及答案 2020年7月國開(中央電大)?？啤秾W前兒童健康教育》期末考試試題及答案 說明：試卷號碼：2503。 一、填空題(每空格1分，共6分) 1.健康是指兒童的_______、_______、_______完好狀態(tài)。 身體、心理、社會 2.免疫的種類有先天免疫和后天免疫，其中后天免疫又包括自然自動免疫、_______、_______、_______。自然被動免疫、人工自動免疫、人工被動免疫 二、判斷題(每小題3分，共30分。要求先判斷正誤.錯誤的要予以改正) 3.傳染性肝炎飲食宜少吃

2、脂肪。 對。 4.嬰幼兒的耳咽管長、窄且接近水平位。 錯。嬰幼兒的耳咽管短、窄、寬且接近水平位。 5.人體內主要的內分泌腺都受神經系統(tǒng)控制下的丘腦上部的調節(jié)。(錯) 錯。人體內主要的內分泌腺都受神經系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調節(jié)。 6.睡眠的正確姿勢是向左側睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會使較多的血液流向身體的右側，從而相應減輕心臟負擔，有利于心臟休息。(錯) 錯。睡眠的正確姿勢是向右側睡。 7.超過標準體重20%-30%者為重度肥胖。 錯。超過標準體重20% -30%者為輕度肥胖，或超過標準體重50%

3、以上為重度肥胖。 8.傳染病就是流行病。 錯。流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。 9.營養(yǎng)性巨幼細胞性貧血由缺乏維生素B12和葉酸導致。 對。 10.嬰兒的前囟門出生時已近閉合。 錯。嬰兒的后囟門出生時已近閉合。 11.將個體兒童的發(fā)育數值和作為標準的均值及標準差比較，以評價個體兒童發(fā)育狀況的方法是身體指數評價法。 錯。是發(fā)育離差評價法?；蛴脭祵W公式將幾項有關身體發(fā)育的指標聯系起來，以了解兒童生長發(fā)育狀況的一種方法是身體指數評價法。 12.幼兒園的采光系數一般不

4、應小于1：10。 錯。幼兒園的采光系數一般不應小于1：6。 三、簡答題(每小題8分，共16分) 13.嬰幼兒的音樂活動應注意哪些衛(wèi)生問題？ 答：唱歌是聲帶和肺部的活動，唱歌時吸氣快，張口呼吸。要特別注意預防呼吸系統(tǒng)疾病和聲帶疲勞、損傷。 學前兒童唱歌的地點，要求空氣新鮮、無塵、溫度適宜。冬季不宜在戶外冷空氣中唱歌； 唱歌時的姿勢以立姿為宜，昂首挺胸，以保證胸腔和橫隔膜的充分活動； 唱歌的材料應考慮學前兒童的發(fā)育特點，選擇音域適合兒童生理的歌曲。教師要注意選材，嚴禁教唱成人歌曲，并教育兒童不要大聲喊叫； 唱歌的時間

5、不能太長。一般4～5分鐘。要注意輪換，配以動作，音樂欣賞等。 對學前兒童音樂教學不僅是唱歌，還要通過舞蹈、音樂游戲培養(yǎng)學前兒童的興趣，發(fā)展一些基本動作，培養(yǎng)節(jié)奏感和欣賞能力。中班和大班的兒童可以學習打擊樂器，伴奏歌曲和律動樂曲，能齊奏、輪奏。主要是培養(yǎng)學前兒童的節(jié)奏感。 14.簡述學前兒童體育對跑的基本要求。 答：逐漸學會跑時軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時腳會用力后蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬。兩臂屈肘子體側，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動作前后自然擺動。 四、材料分析題(每小題14分，共28分) 15.

6、按照專家的建議，寶寶的爸爸每天都要做一次“五彩米飯”。在白米之外，鍋中還放了甜玉米、甜豌豆、胡蘿卜小粒、蘑菇小粒，再點上幾滴香油，米飯變得格外美麗誘人，使寶寶興趣大增。媽媽新做了口味多樣的“什錦蔬菜沙拉”，還陸續(xù)添了不少口味清新的涼拌蔬菜。家里不再做燉肉菜，總是在炒肉的時候配些芹菜、青椒等蔬菜，燉肉時配上土豆、胡蘿卜、蘑菇、海帶等蔬菜。吃面條的時候不再僅僅放點炸醬，還配上了黃瓜、豆芽、焯白菜絲、燙菠菜葉等多種蔬菜。父母的努力很快大見成效，寶寶每天吃進去的蔬菜多了不少。 問題：請結合案例談談如何為幼兒園兒童合理選擇食品？ 答：要合理選擇食品，必須掌握各類食品的營養(yǎng)特點。人類食品來源

7、，分為動物和植物兩大類。以其功能分為供熱食品(即主食、如谷類、油、糖)，以及保護性食品(即副食，如魚、肉、蛋、乳類、蔬菜、水果和豆類)。(2分) 主食品：糧食是我國的主食。糧食食品含有大量糖類，是人體能量的主要來源，一般約占總熱量的80%； 也是蛋白質的主要來源，約占蛋白質的50-60%，但糧食中所含蛋白質不及動物性食物高。(2分) 副食品：為了彌補主食中蛋白質質量較差、脂肪含量低、無機鹽和維生素不能滿足需要的缺陷，提供副食品。 (1)蛋白質。(1分) (2)脂肪。(1分) (3)無機鹽。(1分) (4)維生素。(1分)

8、 各種食物都有一定的營養(yǎng)意義，但沒有一種食品可以全面滿足人體需要。必須搭配、平衡膳食，才能滿足身體所需要的營養(yǎng)素。在編制食譜時，首先是根據主要營養(yǎng)素的來源，決定每日膳食應包括哪些種類的食物，并進行合理的分配。(2分) (結合案例展開論述4分) 16.幼兒園的家長發(fā)現孩子出現水痘癥狀，由于近日天氣一直較冷，上周末孩子一直呆在家里并曾經出現發(fā)燒現象，故與幼兒園院方聯系，但其孩子所在中二班三名教師全部關機，聯系院方也聯系不上。下午經緊急處理后，家長再次與院方聯系，當時教師答說正在逐個孩子脫衣服檢查，已經發(fā)現多名幼兒出現水痘癥狀。 問題：請結合案例談談水痘的病因、癥狀

9、及護理措施。 答：病因(3分) 水痘是由病毒引起的呼吸道傳染病。病毒存在于病人的鼻咽分泌物及水痘的漿液中。從病人發(fā)病日起到皮疹全部干燥結痂，都有傳染性。病初，主要經飛沫傳染。皮膚皰疹破潰后，可經衣物、用具等間接傳染。 癥狀(3分) 病初1—2天有低燒，以后出現皮疹。皮疹先見于頭皮、面部，漸延及軀干、四肢。 最初的皮疹是紅色的小點，1天左右變成水皰，3～4天后水皰干縮，結成痂皮a干痂脫落后，皮膚上不留疤痕。 在病后一周內，由于新的皮疹陸續(xù)出現，陳舊的皮疹已結痂，也有的正處在水皰的階段，所以在病人皮膚上可見到三種皮

10、疹：紅色小點、水皰、結痂。出疹期間，皮膚刺癢。 護理(5分) (1)發(fā)燒時要讓學前兒童臥床休息。室內保持空氣清新。吃容易消化的食物，多喝開水。 (2)可用爐甘石洗劑等止癢。皰疹上涂龍膽紫，可使皰疹盡快干燥結痂。 (3)給學前兒童剪短指甲，避免抓破皮膚引起感染。水痘感染，日后會落下疤痕。 (4)勤換洗內衣和床單。 (5)需隔離到全部皮疹結痂為止。沒出過水痘的學前兒童要避免和病兒接觸。長期服用腎上腺皮質激素類藥物的孩子，要特別注意預防水痘，因一旦被傳染上水痘，可使病情惡化。 (結合案例展

11、開論述3分) 五、活動設計題(共20分) 17.學前兒童對周圍世界及其自身充滿了好奇和興趣，從他們的視角常常會發(fā)掘到許多他們不可理解的現象，為什么我只有這么大？爸爸媽媽這么大？那個小嬰兒這么小？我以前也這么小嗎？ 請以“我來自哪里”為主題分別設計出大班的活動計劃。 大班主題活動。“我來自哪里” 活動目標： 1.初步了解母親的胎兒狀況和人的成長過程可以充分表達觀察結果，并大膽地說出它們來自何處。 2.鼓勵幼兒大膽思考，用自己的行為在母親的肚子里表達幸福生活，豐富自己的想象力。 3.激發(fā)孩子們愛母親的情感。 4.

12、體驗母親為我們成長所付出的辛勤勞動。 5.愿意與媽媽互動，喜歡表達自己的想法。 活動準備： 嬰兒的成長過程中的課件，視頻，電腦和大屏幕，每個都有一個大的布袋（大約8磅，可以綁在腰上）。 活動程序： 首先，引入活動，引起對幼兒的興趣。 老師：“今天，老師邀請了一位客人。你在看誰？”（一位孕婦出現在電視上，告訴嬰兒肚子里。） “你想知道你母親肚子里的樣子嗎？ 其次，觀察寶寶的成長過程，并初步了解胎兒的成長過程。 觀看課件 聲音1：爸爸的種子被稱為精子，像小驢一樣游泳，去尋找母親的種子蛋。種子游得最快。

13、它看到母親的種子，并迅速鉆進去。它與母親的種子結合，變成一個小球胚。胚胎不再允許其他小蟑螂進門。這很慢。慢慢地滾進媽媽肚子里的小床上，安頓下來。 聲音2：媽媽喜歡吃東西。她為胚胎提供了大量豐富的營養(yǎng)。胚胎生長的時間越長，頭部，小手和小腳就越小。這個名字叫做胎兒。 聲音3：小胎兒整天睡在母親的肚子里，有時會醒來，伸展腰部，踢腿，踢腿，改變姿勢。當他十個月的時候，他不想在母親的肚子里。他想出來看世界，看看他的媽媽和爸爸。 聲音4：寶寶出來了，你看他多可愛?。?老師：你在電視上講的是什么故事？看完之后你覺得怎么樣？我們來自哪里？鼓勵幼兒大膽地表達他們的觀察結

14、果。 第三，當你是母親肚子里的胎兒時，用這個動作來表達你的生活。 老師：當我們母親的肚子里，我們喜歡什么？讓我們成為母親肚子里的孩子，吸取教訓，繼續(xù)前進。 “鼓勵幼兒和老師一起做這個動作，老師說：肚子里的寶寶就像一個小豆子，緊緊地緊握在一起，不能動彈。慢慢長大，我想成為一名拳擊手，左邊兩個深蹲，右邊兩個深蹲。我也想學習踢足球，有兩個左腳和兩個右腳。我仍然會生氣，皺著眉頭，撿起一個小嘴巴，媽媽和媽媽，我想出去，外面的世界很美好，出來后，我終于出來了！ 老師：嬰兒出生后，他會慢慢長大，可以坐著爬山去。讓我們再次學習，感受成長寶寶的過程。 鼓勵

15、幼兒大膽表現。 第四，游戲體驗“我將成為一名母親”，感受到母親的辛勤工作。 1.體驗游戲。 老師：孩子們現在知道我們的生活很難得到。媽媽和爸爸對我們來說都很難。他們付出了很多，特別是母親。她沒有時間談論生育我們的辛勤工作。今天，讓我們成為寶寶的母親。讓每個孩子都要附上一個大口袋，并將其當作肚子里的嬰兒對待。與老師一起做一些練習，注意保護寶寶做這個動作?！昂⒆觽冇写罂诖?，和老師一起練習。（小心行走，彎腰撿起東西，抬腿抬高樓梯，彎腰等等） 2.孩子談論做母親的感覺。 老師：作為母親的感覺如何？（兒童討論） 我們剛做了一個母親5分鐘。有這么多的感受。想想在過去10個月中生下我們的母親有多少5分鐘？在這十個月里，我母親會嘔吐并感到疲倦，隨著你的成長，負擔會增加。但是我母親又痛苦又累，她并不害怕，因為有了你，母親才是最幸福的人！ “媽媽從你懷孕的時候開始，直到你養(yǎng)大了這么多，你付出了很多的努力和努力。你應該怎樣關心你的母親？ （孩子們可以自由地討論和回答）我們的孩子真的長大了，懂事，真的很好！當你今天回家的時候，請讓你的母親大聲向你母親說話！