2019秋六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.3《把光請(qǐng)進(jìn)來》課件1 大象版.ppt
《2019秋六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.3《把光請(qǐng)進(jìn)來》課件1 大象版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.3《把光請(qǐng)進(jìn)來》課件1 大象版.ppt(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
把光請(qǐng)進(jìn)來,實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證,整理與分析,反思與總結(jié),實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證,我們的設(shè)計(jì)是否成功呢?實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)它們的有效途徑。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證自己的方案是否可行。,模擬太陽(yáng)的東升西落,來試一試!,整理與分析,我們的設(shè)計(jì)成功嗎?有沒有新的問題?分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)自己的方案進(jìn)行評(píng)估或改進(jìn)。,怎樣才能使光分散開來呢?,要是有陽(yáng)光跟蹤裝置就好了……,和其他小組交流一下……,整理與分析,一個(gè)成功的設(shè)計(jì),往往要經(jīng)歷反復(fù)實(shí)驗(yàn)和不斷改進(jìn)的過程。 對(duì)新的改進(jìn)方案,需要再次用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其可行性。多試幾次,我們會(huì)離成功越來越近。,反思與總結(jié),我們的研究取得了哪些進(jìn)展?還有哪些問題?總結(jié)自己的研究結(jié)果,把它們寫下來,作為我們參加采光方案設(shè)計(jì)大賽的作品。,我們組還有些問題沒有解決,怎么辦?,對(duì)暫時(shí)無(wú)法解決的問題,可以先提出設(shè)想。,反思與總結(jié),結(jié)束,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 把光請(qǐng)進(jìn)來 2019秋六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.3把光請(qǐng)進(jìn)來課件1 大象版 2019 六年級(jí) 科學(xué) 上冊(cè) 2.3 進(jìn)來 課件 大象
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-1995574.html