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上海市徐匯區(qū)中考語文高頻考點(diǎn)剖析:專題3 語言運(yùn)用相關(guān)問題

  • 資源ID:19846988       資源大?。?span id="i0quo0e" class="font-tahoma">119.50KB        全文頁數(shù):8頁
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上海市徐匯區(qū)中考語文高頻考點(diǎn)剖析:專題3 語言運(yùn)用相關(guān)問題

上海市徐匯區(qū)中考語文高頻考點(diǎn)剖析:專題3 語言運(yùn)用相關(guān)問題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 句子排序 (共8題;共16分)1. (2分) 下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是( )任何受過教育的人,都能發(fā)表自己的喜怒哀樂,表達(dá)自己的酸甜苦辣,展示自己的“名言警句”。正因如此,這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。微博沒有任何門檻,無需任何包裝,只要想說,就可以通過微博說出來。微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐,是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。A . B . C . D . 2. (2分) (2017九平邑期中) 依次填入下列橫線處的句子,語序恰當(dāng),語意連貫的一組是( )“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。_,_,_,_,_,它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)。“深閱讀”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。而“深閱讀”就是深度閱讀,它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考但是,淺閱讀本身存在無法克服的缺點(diǎn)和不足那么對(duì)于國家和民族將是災(zāi)難性的如果僅限于淺閱讀,過分熱衷于淺閱讀表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A . B . C . D . 3. (2分) 排序正確的一項(xiàng)是( )清風(fēng)拂過,細(xì)紗在空中蕩開,又滑下來。這雨絲,是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。然后悄悄灑向扁舟,灑向村落,灑向群山。她伸展開手臂,輕輕地把細(xì)紗掛向云端。春雨如絲。A . B . C . D . 4. (2分) 根據(jù)上下文,填寫在橫線上的語句,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )山是靜的,海是動(dòng)的。山是呆板的,海是活潑的。從天邊波翻浪涌地直卷到岸邊,觸著礁石,更欣然地濺躍了起來,開了燦然萬朵的銀花!如同病牛一般 。而海呢,你看她沒有一刻停止!晝長人靜的時(shí)候,天氣又熱,凝望著青山,一片黑郁郁的連綿不動(dòng),A . B . C . D . 5. (2分) (2017九上蒼溪月考) 將下列句子組成一段邏輯連貫、語言流暢的文字,排列順序最合理的是( )然而,繁華盛景背后的舊制度卻已是風(fēng)燭殘年、百孔千瘡。德國總理默克爾贈(zèng)給了中國貴賓的一幅古老地圖,在無數(shù)國人心中激起波瀾。在當(dāng)時(shí)已經(jīng)踏上現(xiàn)代化之路的歐洲人眼里,君權(quán)專制的中華帝國“翻來覆去只是一座雄偉的廢墟”。那幅繪于乾隆年間的中國地圖,刻畫的是中國封建史上最后一個(gè)輝煌的年代。A . B . C . D . 6. (2分) 將下面的句子組成一段完整的文字,其正確的順序是( )。論點(diǎn)是作者表明觀點(diǎn)或主張,解決“證明什么”的問題。論據(jù)是作者用來證明論點(diǎn)的理由或現(xiàn)實(shí)。論據(jù)必須典型、可靠、新鮮。論據(jù)必須正確鮮明。論證是指論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系,是以論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法,解決“怎樣證明”的問題。 議論文一般都是由論點(diǎn)、論據(jù)和論證組成。 議論文就是議論說理的文章。它必須正確地、巧妙地揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系。A . B . C . D . 7. (2分) (2017八上彭澤期中) 下列與畫線句子表意最相近的一項(xiàng)是( )他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。A . 能吃不到這樣新鮮的東西么?B . 肯定吃不到這樣新鮮的東西。C . 應(yīng)該吃不到這樣新鮮的東西。D . 能否吃到這樣新鮮的東西?8. (2分) (2017九下大石橋期中) 填入下面橫線處的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )所有的民族都有自己特定的節(jié)日,或者是宗教上的,或者是節(jié)令上的。_。這體現(xiàn)出了東西方不同的文化特點(diǎn)。比如歐洲國家的圣誕節(jié),為的是紀(jì)念耶酥的誕辰。而中國的節(jié)日主要來源于時(shí)令,比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。復(fù)活節(jié)則是為了慶祝耶酥復(fù)活而產(chǎn)生的。A . B . C . D . 二、 語句仿寫 (共3題;共9分)9. (2分) 閱讀下面文字,補(bǔ)寫兩個(gè)與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私; , ; , 。10. (5分) (2017八上碑林期中) 閱讀語段,按要求完成下面的題目。中華民族的傳統(tǒng)美德之中,“誠信”是備受推崇的一種人格境界。它要求人們真實(shí)無妄、誠實(shí)無欺,它是一種個(gè)人修養(yǎng),又是一種道德行為。誠實(shí)守信是處理朋友間關(guān)系的準(zhǔn)則,背信棄義則為人所不齒。因此,誠信既是一個(gè)人的立身之本,也是一個(gè)民族、國家的生存之基,誠信的人,心智清明,擇善而從。只有誠實(shí),才能獲得人們的信任,只有守信,才能贏得別人的尊重和支持。請(qǐng)?zhí)崛〉诰涞闹鞲?,并寫在下面的橫線上。11. (2分) 我市某中學(xué)在初二年級(jí)學(xué)生中組織了一次以“傳承長征精神,感悟紅色文化”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)要求回答問題。假設(shè)你也參加了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)?jiān)谀愕腝Q“說說”里寫一段話,談?wù)勀愕氖斋@或體會(huì)。要求:主題明確,感情真摯,至少使用一種修辭手法,不超過50字。三、 修辭手法 (共3題;共9分)12. (5分) (2017七下賓縣期中) 詩詞是華夏文明的象征,是中華藝術(shù)寶庫中的瑰寶,為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,班級(jí)要召開一次古詩詞朗誦競賽活動(dòng)請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一段開場白,至少使用一種修辭手法,不少于40字13. (2分) 下列各句修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是( ) A . “阿爺無大兒,木蘭無長兄?!保▽?duì)偶,突出了木蘭的憂慮)B . “雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?”(設(shè)問,突出了識(shí)別的困難)C . “東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。”(排比,寫出了木蘭的急切準(zhǔn)備,渲染了氣氛的緊張,同時(shí)又顯得井然有序)D . “旦辭爺娘去,暮宿黃河邊?!保▽?duì)偶,突出戰(zhàn)事緊急)14. (2分) 仿照下面例句,另寫一組句子。例句:群山洋溢著音樂之聲,群山唱著古老的歌兒,群山把音樂之聲充滿我心房。四、 擬寫對(duì)聯(lián) (共2題;共6分)15. (5分) 根據(jù)課文內(nèi)容完成下聯(lián)。 上聯(lián):鄒忌現(xiàn)身說法巧進(jìn)諫下聯(lián):_16. (1分) 按要求改寫句子:(1) 模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例:那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個(gè)不停。(2) 用修改符號(hào)修改病句:全國人民無時(shí)無刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。(3) 用上關(guān)聯(lián)詞吧兩個(gè)句子合為一句。他沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。(4) 改為不用引號(hào)的句子,意思不變。唐僧無奈地說:“悟空,我再饒你這一次,但不可再行兇了?!保?) 下面是一副對(duì)聯(lián),從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。備選字:心理事益更莫無精為做身神上聯(lián):有關(guān)家國書常讀下聯(lián)_五、 句子銜接 (共7題;共14分)17. (2分) 下列各句中,加下劃線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是( )A . 今年三月份,中央巡視組入駐中央各部委,開展更大規(guī)模的“治腐”工作。B . “一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路,其建設(shè)遵循的是共商、共享、共建原則。C . “老人摔倒,該就該扶”在社會(huì)上引起了廣泛爭議,少數(shù)學(xué)生對(duì)此卻不以為然。D . 全市中小學(xué)生誦讀東坡詩文,講傳東坡故事,樂此不疲 , 讓東坡精神撒遍眉州大地。18. (2分) 給下面一段文字填上句子,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )南極是一個(gè)冰雪有2000米厚的大陸,_。1983年7月,那里最低氣溫為-89.2。在南極點(diǎn),年平均溫度達(dá)-50。世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?。它是世界上最寒冷、風(fēng)最大的地方。A . B . C . D . 19. (2分) 結(jié)合語境,填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )事物“量變”的過程,就是一個(gè)積累的過程,沒有積累,就沒有“質(zhì)變”。這之間,最重要就是積累。A . 要想得到一鳴驚人的光榮,必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮;要想達(dá)到豁然開朗的境界,必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉;要想獲取柳暗花明的人生,必須經(jīng)過默默無聞的歷練。B . 要想得到一鳴驚人的光榮,必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉;要想達(dá)到豁然開朗的境界,必須經(jīng)過默默無聞的歷練;要想獲取柳暗花明的人生,必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮。C . 要想得到一鳴驚人的光榮,必須經(jīng)過默默無聞的歷練;要想達(dá)到豁然開朗的境界,必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉;要想獲取柳暗花明的人生,必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮。D . 要想得到一鳴驚人的光榮,必須經(jīng)過默默無聞的歷練;要想達(dá)到豁然開朗的境界,必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮;要想獲取柳暗花明的人生,必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉。20. (2分) 選出語言得體的一項(xiàng)( )A . 張老師說:“同學(xué)們,有不懂的地方,歡迎垂詢?!盉 . 凡作文獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué),本組委會(huì)將惠贈(zèng)哈里波特一套。C . 我已談了這些,算是拋磚引玉,下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見:D . 您的總結(jié)報(bào)告后半部分要由我完成,我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。21. (2分) (2018湘西) 下列句子中劃線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 我們現(xiàn)在聽到阿炳的音樂,會(huì)有一種高山仰止的感覺。B . 有冷笑,有熱情的笑,如此等等,不一而足 , 這是笑的辯證法C . 他有點(diǎn)慌神了,摸遍了所有的口袋,除了那半包煙,一文不名。D . 只有這神奇、關(guān)麗、和平的德高望重的地方,才能成為生氣勃勃的鳥的世界。22. (2分) 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是( )它內(nèi)嵌一塊電池、無線模塊以及GPS定位裝置,在自動(dòng)報(bào)警部件被觸發(fā)時(shí),可以自動(dòng)將佩戴者當(dāng)前坐標(biāo)及預(yù)設(shè)信息向多個(gè)接收者發(fā)送。此外,如果手鐲被強(qiáng)行摘除,它也能自動(dòng)發(fā)送求救信息。研究人員研發(fā)出一種“智能手鐲”,佩戴者在遇到危險(xiǎn)時(shí)可用它發(fā)出報(bào)警信息。同時(shí)手鐲也可以手動(dòng)觸發(fā),當(dāng)求援人員感覺受到威脅時(shí),就可以觸發(fā)手鐲。這款手鐲被命名為“納塔莉”,以紀(jì)念一名被綁架殺害的人道主義工作者。A . B . C . D . 23. (2分) (2017七下涿州月考) 把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話,正確的一項(xiàng)是( )奧林匹亞的廢墟之美,究竟屬于哪種美呢?_。因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖,也就容易讓人通過想象獲得。也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?,這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟,我們推想它失去的部分時(shí),不是依據(jù)實(shí)感,而是依據(jù)這種想象。我們的感動(dòng),就是看到殘缺美的感動(dòng)。這想象的喜悅,不是所謂空想的詩,而是悟性的陶醉。A . 。B . 。C . 。D . 。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 句子排序 (共8題;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 語句仿寫 (共3題;共9分)9-1、10-1、11-1、三、 修辭手法 (共3題;共9分)12-1、13-1、14-1、四、 擬寫對(duì)聯(lián) (共2題;共6分)15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、五、 句子銜接 (共7題;共14分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、

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