部編版教材二年級(jí)上冊(cè)曹沖稱象課件.ppt

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,4. 曹沖稱象,部編版二年級(jí)上冊(cè),新課導(dǎo)入,資料寶袋,象,字詞樂(lè)園—會(huì)寫字,吃,chēng,筆順：,組詞：稱贊 稱重 簡(jiǎn)稱 稱謂,巧記：“爾”拿“禾”苗。,書(shū)寫提示：“禾”寫得窄些，“爾”稍寬。,叫,zhù,筆順：,組詞：柱子 柱石 水柱 支柱,巧記：往來(lái)無(wú)人立樹(shù)前。,書(shū)寫提示：左窄右寬“主”三橫分布均勻。,,柱,,稱,造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。,造句：他的事跡被人人稱贊。,字詞樂(lè)園—會(huì)寫字,吃,筆順：,組詞：到底 底層 底稿 刨根問(wèn)底,巧記：廣到低人離。,書(shū)寫提示：第一筆點(diǎn)在豎中線上，撇舒展，最后一 筆點(diǎn)起筆在豎中線上。,叫,gǎn,筆順：,組詞：一桿 筆桿 槍桿,巧記：木頭干了。,書(shū)寫提示：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點(diǎn)?！案伞?第二橫在橫中線上。,,桿,,底,造句：到底有沒(méi)有外星人呢？,造句：爺爺給我做了一桿紅纓槍。,dǐ,字詞樂(lè)園—會(huì)寫字,吃,筆順：,組詞：大秤 秤桿 磅秤,巧記：禾平相處。,書(shū)寫提示：第一筆撇短，“平”兩點(diǎn)方向相對(duì)，第 二橫在橫中線上。,叫,zuò,筆順：,組詞：做秤桿 做衣服 做活 做事,巧記：自古以來(lái)人離不開(kāi)文化。,書(shū)寫提示：左中右寫緊湊。末筆捺舒展。,,做,,秤,造句：原來(lái)這是一桿大秤??！,造句：奶奶會(huì)做衣服。,chèng,,,字詞樂(lè)園—會(huì)寫字,吃,筆順：,組詞：七歲 周歲 歲首 歲月,巧記：多出一半。,書(shū)寫提示：第一筆豎短，在豎中線上，第五筆橫撇 的橫起筆在橫中線上，撇要舒展。,叫,,筆順：,組詞：站立 火車站 站臺(tái) 站住,巧記：立刻占位置。,書(shū)寫提示：左右等寬,“立”做偏旁橫變提。,,站,,歲,造句：我今年七歲了。,造句：明天我要站出來(lái)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。,suì,zhàn,字詞樂(lè)園—會(huì)寫字,吃,筆順：,組詞：大船 輪船 船員 船只,巧記：一般又換口。,書(shū)寫提示：左窄右寬，左高右低。第一筆撇短。,叫,,筆順：,組詞：然后 當(dāng)然 顯然 忽然,巧記：犬生四點(diǎn)月西斜。,書(shū)寫提示：上部左右緊湊，“灬”略寬托上。,,然,,船,造句：爸爸是這艘大船上的船長(zhǎng)。,造句：奶奶給弟弟做好早飯，然后叫他自己來(lái)吃。,,chuán,rán,筆順視頻,,點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！,字詞樂(lè)園—學(xué)筆順,,,曹,yì,,,字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字,cáo,組詞：曹沖 曹氏,易錯(cuò)提示： 不要讀成“cháo”。,,yuán,組詞：官員 教員 團(tuán)員,易錯(cuò)提示： 二聲。,gēn,組詞：根本 根據(jù) 一根,易錯(cuò)提示： 前鼻音，不要讀成后鼻音。,組詞：議論 建議 商議,易錯(cuò)提示： 四聲。,員,議,lùn,組詞：議論 討論 理論,易錯(cuò)提示： 前鼻音，不要讀成后鼻音。,論,重,zhòng,組詞：多重 體重 重量,易錯(cuò)提示： 后鼻音，不要讀成前鼻音。,,字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字,,kǎn,組詞：砍樹(shù) 砍伐 砍柴,易錯(cuò)提示： 前鼻音，不要讀成后鼻音。,,砍,組詞：一條線 直線 棉線,易錯(cuò)提示： 三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。,xiàn,zhǐ,易錯(cuò)提示： 不要讀成“zǐ”。,組詞：靜止 止步 制止,止,量,liàng,易錯(cuò)提示： 后鼻音。三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。,組詞：重量 數(shù)量 酒量,論,根,員,曹,這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。,追氣球啦！,字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字,議,重,量,止,線,砍,追氣球啦！,字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字,這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。,字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字,近義詞,反義詞,多音字,高興～愉快 一同～一塊 議論～討論 辦法～方法 下沉～下降 微笑～淺笑,高興～難過(guò) 下沉～上浮,這些蔬菜的重（zhòng）量，沒(méi)有必要重（chóng）復(fù)來(lái)稱了。,詞語(yǔ)解釋,官員：擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。 造句：春運(yùn)期間在車站做義工的多數(shù)是政府的官員。 議論：對(duì)人或事物的好壞、是非表示意見(jiàn)。 造句：大家怎么還對(duì)這件事議論紛紛呢？ 稱：測(cè)定物體重量的器具，有桿秤、臺(tái)稱、彈簧秤等多種，本文特 指桿稱。 造句：現(xiàn)在超市里一般用臺(tái)稱來(lái)稱重。 船舷：船兩邊的邊。 造句：這艘大船的船舷上寫著“中國(guó)制造”。 果然：表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。 造句：果然像她說(shuō)的一樣，菊花有綠色的。,,小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。,課文朗讀,,邊聽(tīng)邊想：課文主要寫了什么？,課文早知道,課文早知道,這篇課文記敘了曹沖動(dòng)腦筋想辦法稱出大象體重的故事。,,“很”讀重一些，強(qiáng)調(diào)出曹操開(kāi)心的樣子。,朗讀指導(dǎo),試一試,古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送給他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。,,曹操的兒子才七歲。,曹操和大臣們看到的大象什么樣？,這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,一種,,這個(gè)辦法能實(shí)現(xiàn)嗎?,不能,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,趕象上船,船沉畫線,裝石到線,稱石累加,,,,,,這些動(dòng)詞準(zhǔn)確、具體地寫出了稱象的步驟和方法。,,曹沖的辦法和官員的方法相比，好在哪里？,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,以石代象解決宰象的問(wèn)題，既稱出大象的重量又不傷害大象，是一種科學(xué)的稱象方法。,詞句積累,,又…又…式詞語(yǔ)： 又高又大,又大又紅 又細(xì)又長(zhǎng) 又大又圓 又高又壯,新詞： 稱一稱 柱子 底下 一桿 大秤 做事 七歲 站出來(lái) 大船 果然 好句： 有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做 秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)提 得起這桿大秤呢？”,詞句積累,課堂小結(jié),本文通過(guò)描寫一個(gè)7歲的孩子——曹沖，想出了比官員更好的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見(jiàn)曹沖是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。,學(xué)完本課你收獲了什么？,板書(shū)設(shè)計(jì),,,曹沖稱象,曹沖帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙?造大稱,趕象上岸——裝石頭,趕上船象 ——畫線,稱石頭——知象重,曹操笑著點(diǎn)頭,,愛(ài) 會(huì) 動(dòng) 觀 腦 察,曹操搖頭,曹沖,,拓展延伸,司馬光砸缸的故事 北宋時(shí),有一個(gè)非常聰明的小孩,他就是司馬光。有一天，司馬光和小朋友們?cè)谝黄鹜鎯鹤矫圆?，有一個(gè)小朋友爬到假山上，結(jié)果不小心掉了下來(lái)，正好掉到一口大水缸中。水缸又高又大，里面盛滿了水。小朋友們有的嚇哭了，有的嚇跑了。只有一個(gè)叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破了，水嘩嘩地流了出來(lái)，缸中的小孩兒得救了。司馬光機(jī)智勇敢的舉動(dòng)，受到了大家夸獎(jiǎng)。,謎語(yǔ)： 歷史上哪個(gè)人物跑得最快？,拓展延伸,1.辨字組詞。,課堂作業(yè),稱（ ） 船（ ） 秤（ ） 舷（ ）,稱呼 船只 秤桿 船舷,水柱 旗桿 住處 竹竿,柱（ ） 桿（ ） 住（ ） 竿（ ）,2.填一填：,課堂作業(yè),一（ ）大象 一（ ）大稱 一（ ）大船 一（ ）墻 一（ ）大樹(shù) 四（ ）柱子,頭,桿,堵,根,艘,棵,３.讀課文第四自然段，給下面內(nèi)容排序，說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程。,課堂作業(yè),,1.趕象上船，在船舷上做記號(hào)。 2.把大象趕上岸，裝石頭上船。 3.稱石頭重量。,趕象上船 把大象趕上岸，往船上裝石頭 在船舷做記號(hào) 稱石頭的重量,學(xué)完課文，一起來(lái)聽(tīng)寫吧。,點(diǎn)我，點(diǎn)我！,點(diǎn)擊報(bào)聽(tīng)寫,謝謝您的觀看和支持,