2019-2020年高中生物 第三章《植物的激素調(diào)節(jié)》檢測題 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 第三章《植物的激素調(diào)節(jié)》檢測題 新人教版必修3 1．植物扦插繁殖時，需要對插條進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，其原因是(　　) ①芽和幼葉生長迅速，容易成活 ②芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根 ③芽和幼葉儲存有較多的營養(yǎng)物質(zhì) ④去除成熟葉可降低蒸騰作用 A．①④　 B．②③ C．②④ D．①③ 2．1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．該實驗在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響 B．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸 C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長 D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸 3．如圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪個點不能表現(xiàn)出生長素促進(jìn)生長的生理效應(yīng)(　　) A．a(chǎn)　　　　B．b　　　　C．c　　　　D．d 4．用月季作為實驗材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗證實驗中，預(yù)實驗結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是(　　) A．通過預(yù)實驗可以確定實驗濃度梯度位于2 ppm～6 ppm之間 B．NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4 ppm C．該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法 D．NAA不屬于植物激素 5．下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是(　　) A．生長素在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位 B．生長素不直接參與代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息 C．生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸 D．促進(jìn)同種植物插條生根效果相同的生長素濃度是相同的 6．某實驗小組是為了驗證乙烯的生理作用，進(jìn)行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄(綠色)，甲箱用一定的乙烯利(可釋放出乙烯)處理；乙箱不加乙烯利作為對照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻槳，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱后，搖勻觀察。下列對該全過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(　　) A．甲箱番茄呈紅色 B．乙箱番茄呈綠色 C．乙試管中呈磚紅色 D．甲也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺 7．某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”。為了驗證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實驗，實驗中所需要的步驟是(　　) ①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株 ②將3株全部去掉頂芽 ③將3株全部保留頂芽 ④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉 ⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素 ⑥觀察3株植株葉柄脫落情況 A．①③④⑥ B．①②④⑥　　C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥ 8．比較植物體內(nèi)的生長素和人體內(nèi)的生長激素的特點，錯誤的是(　　) A．在體內(nèi)含量都較少 B．對生命活動都有調(diào)節(jié)作用 C．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) D．都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 9．塔松呈如圖所示的寶塔形，這是多種激素共同作用的結(jié)果。參與此過程的兩種重要激素是(　　) ①乙烯 ?、谏L素　 ③赤霉素 ④脫落酸?、菁?xì)胞分裂素 A．②③ B．①② C．②⑤ D．③⑤ 10．在菜豆的幼根處作上標(biāo)記如下圖。置于適宜條件下，幾天后，能正確表示該根生長的情況的是(　　) 11．煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應(yīng)該對“打頂”后的傷口施用(　　) A．細(xì)胞分裂素 B．乙烯生成物 C．赤霉素類物質(zhì) D．生長素類物質(zhì) 12．在如圖所示的實驗中，對實驗結(jié)果預(yù)測正確的是(　　) A．上述四組實驗中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽4 B．上述四組實驗中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽3 C．主枝仍能直立生長的只有丙 D．能彎向光源生長的只有丁 13．如圖表示黃瓜植株上4枚雌蕊的子房發(fā)育曲線，其中甲、乙兩枚已經(jīng)授粉，丙、丁未授粉，但在丁柱頭上涂抹了一定濃度的生長素溶液。其中能發(fā)育成無子黃瓜的是(　　) A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁 14．一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是(　　) A．生長素 B．赤霉素 C．乙烯 D．細(xì)胞分裂素 15．下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是(　　) A．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感 B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性 C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長 D．可利用生長素類似物防止落花落果 16．?dāng)M南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是(　　) A．生長素與花的發(fā)育有關(guān) B．生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān) C．P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān) D．生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變 17．農(nóng)田中的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園中的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園，理由是(　　) A．果園　低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長，又可以抑制雜草生長 B．果園　高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長，又可以抑制雜草生長 C．農(nóng)田　低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長 D．農(nóng)田　高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長 18．將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(　　) 19．為了使從南方運(yùn)到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟，以便提早上市，可選用的措施是(　　) A．將其放在通風(fēng)良好的地方 B．放在塑料薄膜袋中 C．與成熟的蘋果共同存放 D．放入冷庫中低溫保存 20．鮮切花卉的保鮮是花卉市場面對的難題，科學(xué)工作者建議鮮花切離花株后及時用一種植物激素處理，能延長保鮮期，該植物激素可能是(　　) A．赤霉素 B．生長素 C．2,4－D D．細(xì)胞分裂素 21．在園藝上，應(yīng)用生長素處理植物，難以奏效的是(　　) A．獲得無籽果實 B．促進(jìn)果實成熟 C．處理扦插的枝條生根 D．除去田間的雙子葉植物雜草 22．在丁香植物體體內(nèi)合成生長素最活躍的組織是(　　) A．營養(yǎng)組織 B．分生組織 C．機(jī)械組織 D．保護(hù)組織 23．下圖所示4種相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間，其中②號和④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開一孔，使光線能射入，如果要研究光與莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是(　　) A．②和④ B．③和④ C．①和② D．①和③ 24．細(xì)胞分裂素在促進(jìn)植物生長的主要作用是(　　) A．促進(jìn)細(xì)胞分裂 B．促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 C．促進(jìn)細(xì)胞伸長 D．促進(jìn)光合作用 25．如圖一所示表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下的生長情況，圖二表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則圖三中表示 a、b兩點生長素濃度變化的曲線反應(yīng)分別依次是(　　) A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④ 26．根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于(　　) A．促進(jìn)月季插枝生根 B．棉花的保蕾保鈴 C．人工培育無籽辣椒 D．促進(jìn)香蕉成熟 27．溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精。如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是(　　) A．噴灑N肥 B．提高CO2濃度 C．噴灑P肥 D．噴灑生長素類似物 28．浙江海寧市一位農(nóng)民不慎錯將家中存放的植物生長素當(dāng)做農(nóng)藥，對晚稻治蟲。結(jié)果短短一個月里這些晚稻瘋長到一人多高，并且呈蘆葦狀。下列說法正確的是(　　) A．長成蘆葦狀，是由于在生長素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變 B．晚稻的瘋長，主要是生長素促進(jìn)了細(xì)胞分裂 C．晚稻不結(jié)實，是由于大量能量用于營養(yǎng)生長，影響了生殖生長 D．如果當(dāng)時進(jìn)一步提高配制濃度，晚稻將會長得更高 29．在某一植株上，能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是(　　) A．頂芽>側(cè)芽、老根>生長點 B．頂芽>側(cè)芽、老根<生長點 C．頂芽<側(cè)芽、老根>生長點 D．頂芽>側(cè)芽、老根<生長點 30．下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是(　　) A．楊樹頂芽的生長 B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長 C．番茄子房發(fā)育成果實 D．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制 第Ⅱ卷(非選擇題　共55分) 二、非選擇題(本題共5個小題，共55分) 31．(11分)如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答： (1)促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度是____________mol·L－1。 (2)生長素進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是____________。 (3)B點所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是__________________ ________________________。 (4)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計了以下三組： 組別 A B C 濃度(mol·L－1) 10－12 10－9 10－6 根據(jù)上表可知：該實驗是在正式實驗前先做的一個________。為進(jìn)一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是_____________________。 (5)水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由__________________________________作用的結(jié)果。 32．(11分)閱讀以下材料回答問題。 材料1：溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的側(cè)向再分配如圖所示。 材料2：有學(xué)者利用氣相—質(zhì)譜等物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、綠色蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長素分布如下表所示。用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。 向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布 器官 實驗數(shù) IAA分布/% 測定方法 向光一側(cè) 背光一側(cè) 黑暗處理 綠色向日 葵下胚軸 3 51 49 48 分子熒光法 5 50.5 49.5 50 免疫法 綠色蘿卜 下胚軸 3 51 49 45 電子俘獲 檢測法 黃色燕 麥胚芽鞘 3 49.5 50.5 50 電子俘獲 檢測法 (1)材料1說明，生長素受到單側(cè)光照射后的分布規(guī)律是___________________，由于生長素有________的作用，所以胚芽鞘向光生長。 (2)材料2的黑暗處理起什么作用？____________。材料2是否支持材料1的觀點？____________，原因是___________________________。 (3)材料2的學(xué)者對植物向光性的解釋應(yīng)該是________________。 33．(11分)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題： (1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是________、________。 (2)由圖1的結(jié)果________(填“能”或“不能”)判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計______________種培養(yǎng)基。 (3)已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則： ①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有__________________作用。 ②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是__________________。 34．為研究生長素類似物2,4-D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進(jìn)行了實驗。 組別 步驟 A組 B組 C組 D組 E組 F組 配制溶液 蒸餾水 200/(mg·L－1)的2,4-D溶液 400/(mg·L－1)的2,4-D溶液 600/(mg·L－1)的2,4-D溶液 ？ 1000/(mg·L－1)的2,4-D溶液 選擇插條 選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機(jī)分成六等份，并編號 浸泡插條 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度的2,4-D溶液浸泡插條12 h 扦插及培養(yǎng) 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均一切相同 實驗結(jié)果 請分析回答： (1)E組實驗配制的溶液是________。 (2)設(shè)置A組實驗的目的是________。 (3)實驗的結(jié)果說明_________________________________________________ _________________________________________________________________。 (4)該實驗進(jìn)一步探究2,4-D促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度，請簡要寫出實驗的主要思路。 __________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 第三章檢測題 1　C [解析]　扦插時，去除成熟葉片可以減少蒸騰作用，保留芽和幼葉可使其產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根。 2　A [解析]　該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，但不能證明是吲哚乙酸；應(yīng)該將燕麥胚芽鞘放在去除胚芽鞘尖端的另一側(cè)作對照；通過該實驗不能證明生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸。 3　D [解析]　由于重力影響，生長素由a→b，c→d，從而使生長素濃度b>a、d>c，對于莖來說b側(cè)濃度高生長快，a側(cè)促進(jìn)作用慢，而對于根來說d側(cè)濃度高抑制了生長，c側(cè)濃度低促進(jìn)了生長。 4　B [解析]　通過預(yù)實驗可知NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度位于2 ppm～6 ppm之間，但不一定是4 ppm，NAA不屬于植物激素，是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑。 5　D [解析]　生長素的含量極少，主要分布在生長旺盛的部位，生長素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細(xì)胞代謝，運(yùn)輸?shù)姆较蚴菢O性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸(非極性運(yùn)輸)，生長素濃度與插條生根效果的關(guān)系曲線呈拋物線，故促進(jìn)效果相同的生長素濃度可以不同。 6　D [解析]　乙烯的主要生理作用是促進(jìn)果實成熟，因此可以用乙烯(乙烯利)來促使未成熟的果實盡快成熟。果實在成熟的過程中，細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化，其中最主要的變化是淀粉在酶的催化作用下大量轉(zhuǎn)化成麥芽糖、葡萄糖等。甲箱中番茄已催熟，乙箱未處理，因而等量濾液中甲試管中的還原糖量多。麥芽糖、葡萄糖等均為還原糖，可用斐林試劑檢驗鑒定，所以甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色深。 7　B [解析]　從題干中可以看出該實驗有兩個目的：①幼葉產(chǎn)生生長素，②生長素的作用是防止葉柄脫落。所以要設(shè)計三組實驗，乙株及處理后涂抹生長素的甲組能說明目的②，而甲組與丙組說明目的①，三組中都必須除去頂芽，防止其產(chǎn)生生長素對實驗結(jié)果造成干擾。 8　C [解析]　人體內(nèi)生長激素為蛋白質(zhì)，而植物生長素為吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)。 9　C [解析]　塔松的生長發(fā)育過程主要是生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長，體積增加；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)目。而由于生長素的分布造成生長素濃度不同，側(cè)芽處生長素濃度過高而抑制了生長，頂芽濃度適宜而迅速生長，呈現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。 10　B [解析]　菜豆的根感受重力作用的部位在生長點(或分生區(qū))，菜豆根橫放后，新長出的部位開始彎曲并表現(xiàn)出向地性。 11　D [解析]　此題是頂端優(yōu)勢原理的具體應(yīng)用?！按蝽敗笨擅獬隧斞康纳L，再在傷口處施用一定濃度生長素類物質(zhì)，使之運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位而抑制側(cè)芽的生長。 12　D [解析]　最先發(fā)育為側(cè)枝的應(yīng)為側(cè)芽2；能彎向光源生長的只有丁。 13　D [解析]　若想得到無子黃瓜首先的條件是不能授粉，故甲、乙不對，而無子果實也是果實，也有發(fā)育的過程，可以外源提供生長素促進(jìn)子房發(fā)育為果實。 14　C [解析]　乙烯的主要作用為促進(jìn)果實成熟，因此在幼果生長時期，乙烯含量低。 15　A [解析]　幼嫩細(xì)胞對生長素應(yīng)該最敏感。 16　D [解析]　本題的實質(zhì)是考查生物的性狀由基因和外界條件共同控制。 17　D 18　B [解析]　考查點：本題考查激素對植物生根、發(fā)芽、形成愈傷組織的作用。 細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的分化；生長素可以促進(jìn)不定根、側(cè)根的形成；此題中雖然培養(yǎng)基中沒有植物激素，但是植物幼苗葉片本身可以產(chǎn)生生長素，而細(xì)胞分裂素的產(chǎn)生部位在根尖，所以細(xì)胞分裂素不能產(chǎn)生，所以植物能夠在一段時間后長出少量的根而沒有出芽，所以答案為B。 19　C [解析]　果實的成熟是乙烯調(diào)節(jié)的結(jié)果，乙烯廣泛存在于植物體的多種組織中，特別是在成熟的果實中含量較多。因此為了使生香蕉盡快成熟，可與成熟的蘋果共同存放。 20　D [解析]　赤霉素的作用是促進(jìn)生長，解除休眠。生長素和2,4－D的作用是促進(jìn)細(xì)胞生長、促進(jìn)枝條生根、促進(jìn)果實發(fā)育等。細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、延緩衰老。 21　B [解析]　生長素處理植物可以獲得無籽果實，可以促進(jìn)扦插的枝條生根，利用不同植物對生長素濃度要求的不同，也可以作為除草劑除去田間雙子葉植物類雜草。但是生長素不能促進(jìn)果實成熟，促進(jìn)果實成熟的激素是乙烯。 22　B [解析]　本題主要考查生長素的產(chǎn)生部位。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等。在植物體內(nèi)合成生長素最活躍的部位是具有分生能力的組織，特別是芽的頂端分生組織。營養(yǎng)組織如植物的葉肉主要功能是制造有機(jī)養(yǎng)料，機(jī)械組織中含有導(dǎo)管和篩管，具有運(yùn)輸無機(jī)物和有機(jī)物的作用，保護(hù)組織如葉片的表皮則具有保護(hù)作用。 23　B [解析]　要研究光和莖生長的關(guān)系，根據(jù)對照實驗的單一變量原則，只能有光一種 變量因素，而①、②中還會有重力作用的影響。 24　A [解析]　生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，促進(jìn)生長的原因首先在于它促進(jìn)細(xì)胞的縱向擴(kuò)大，即伸長。促進(jìn)細(xì)胞分裂的植物激素，主要是細(xì)胞分裂素。 25　D [解析]　由圖二看出胚芽鞘生長最適宜生長素濃度為10－10mol/L，圖一看出單側(cè)光照，a點生長素濃度高，有胚芽鞘表現(xiàn)彎曲生長，所以②表示a點生長素濃度變化，④表示b點生長素濃度變化。 26　D [解析]　促進(jìn)果實成熟的激素是乙烯，而不是生長素。 27　D [解析]　解答本題的思路，主要應(yīng)抓住“因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精”這一問題的關(guān)鍵。茄果類蔬菜的產(chǎn)量靠的是果實產(chǎn)量，而果實的發(fā)育是在傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子過程中，合成了大量的生長素，這些生長素能夠促進(jìn)子房發(fā)育成果實?；ǚ郯l(fā)育不良，影響了傳粉受精，子房缺乏生長素難以發(fā)育成正常的果實。如果保證產(chǎn)量此時可以人工噴施生長素，刺激果實發(fā)育，所以正確答案為D。另外北方溫室內(nèi)，蔬菜花粉發(fā)育不良的原因通常是由于高溫高濕引起的，A、B、C所涉及的因素一般不是主要因素，退一步講，即使有關(guān)，花粉已經(jīng)發(fā)育不良后再補(bǔ)足這些，產(chǎn)量也難以保證。 28　C [解析]　生長素的濫用，可導(dǎo)致植物的營養(yǎng)生長和生殖生長失調(diào)。 29　D [解析]　細(xì)胞分裂旺盛的部位，能夠產(chǎn)生較多的生長素，因此，頂芽多于側(cè)芽，生長點多于老根。 30　A [解析]　植物生長素是由芽尖、根尖的分生組織、形成層細(xì)胞、幼嫩的種子等生長旺盛的部位產(chǎn)生，可以從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)狡渌课话l(fā)揮作用，頂芽產(chǎn)生的生長素能促進(jìn)頂芽的生長，但大部分向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過高，使側(cè)芽的生長受到抑制，對于燕麥胚芽鞘來說，是胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，向下運(yùn)輸促進(jìn)胚芽鞘尖端下部的生長，生長素還有促進(jìn)果實發(fā)育的作用，但生長素來源于發(fā)育著的種子，如果種子發(fā)育不好或沒有受精等，果實就會發(fā)育不好或不發(fā)育從而造成落果。 31　(1)10－8　(2)主動運(yùn)輸 (3)對生長無影響(既不促進(jìn)也不抑制) (4)預(yù)實驗　降低濃度梯度并增加實驗組別 (5)多種激素的相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié) 32　(1)由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移　促進(jìn)生長 (2)對照　不支持　用現(xiàn)代物理化學(xué)方法測得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同 (3)蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長抑制劑，從而抑制了向光側(cè)的生長 33　(1)促進(jìn)生根　抑制生根 (2)不能　4 (3)①抑制?、赬>Y，X>Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定 34　(1)800 mg/L的2,4-D溶液　(2)起對照作用 (3)在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長素類似物濃度的增加，扦插枝條的生根數(shù)逐漸增加；超過一定濃度范圍后，隨著生長素類似物濃度的繼續(xù)增加，扦插枝條的生根數(shù)又逐漸減少　(4)將生長素類似物2,4-D溶液的濃度在400～600 mg/L進(jìn)一步劃分成更小的范圍，如400 mg/L、440 mg/L、480 mg/L、520 mg/L、560 mg/L、600 mg/L