2019年高中語文 云霓同步檢測(cè)試題 新人教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》.doc

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2019年高中語文 云霓同步檢測(cè)試題 新人教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》 豐子愷的故事 一次，中國現(xiàn)代著名畫家豐子愷在輪船上遇見一個(gè)錢莊商人問他的姓名。豐子愷答：“姓豐。”錢莊商人納悶地問：“什么風(fēng)？”豐子愷解釋道：“咸豐皇帝的‘豐’?！? 錢莊商人不解。因?yàn)槟甏嗳ド踹h(yuǎn)，商人也不大看歷史書，因此并不知道咸豐。豐子愷又說：“五谷豐登的‘豐’?！闭l知錢莊商人仍不知道是哪個(gè)豐，豐子愷哭笑不得，只好拿筆在紙上寫了個(gè)“豐”。 錢莊商人一看，恍然大悟，連聲贊道：這姓不錯(cuò)！是“匯豐銀行”的“豐”?。? 豐子愷也樂了，心想：不錯(cuò)不錯(cuò)，“匯豐銀行”的確比“五谷豐登”要時(shí)髦，比“咸豐”要通用。 沒多久，豐子愷和一個(gè)農(nóng)民同乘一輛車，二人交談甚歡，豐子愷自我介紹道：“鄙人姓‘豐’，匯豐銀行的‘豐’?！鞭r(nóng)民大叔一輩子在鄉(xiāng)下種田，并沒聽說過還有個(gè)匯豐銀行，就搖頭表示不知。豐子愷就說：“咸豐皇帝的‘豐’。”農(nóng)民大叔只關(guān)注自己的溫飽，并不去管誰又坐了江山，何況是百年前的皇帝，仍是搖頭。 豐子愷只好在他手上寫了個(gè)“豐”。農(nóng)民大叔忙說：“好姓好姓，年年豐收、五谷豐登的‘豐’?。　? 豐子愷恍然大悟：“一直覺得說話并不是難事，可對(duì)待不同的說話對(duì)象，要說的話還真不一樣。看來，我也得好好學(xué)學(xué)說話的功夫??！” 閱讀課文《云霓》，回答1～3題。 1．賞析下列句子，說說它們的表達(dá)效果。 (1)因?yàn)槲矣X得現(xiàn)代的民間，始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)我這《云霓》能不空空地給人玩賞嗎？能滿足大旱時(shí)代的渴望嗎？自己都知道不能。 ________________________________________________________________________ 答案：(1)作者以“充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”的時(shí)代喻指中國嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境，充分表現(xiàn)出作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和民族命運(yùn)的焦慮和擔(dān)憂，以及自覺地把個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作與民族的前途命運(yùn)密切聯(lián)系在一起的可貴精神和使命意識(shí)。 (2)作者自己所描繪的“云霓”并不能滿足“大旱時(shí)代的渴望”，僅僅這幾朵“云霓”還是太小、太少，不能帶來沛然大雨，但作者堅(jiān)定地認(rèn)為，這幾朵小云霓肯定可以給“大旱時(shí)代”的人們帶來希望、安慰和勉勵(lì)。所以，即使這些“小云霓”最終只能空空地給人玩賞一下，然后消沉到地平線底下去，作者依然堅(jiān)持把它奉獻(xiàn)給自己的民族和艱難的時(shí)代。 2．本文標(biāo)題是“云霓”，卻直至倒數(shù)第四段才首次出現(xiàn)“云霓”字樣；本文是作者為自己畫集撰寫的序言，卻直至倒數(shù)第二段才涉及畫集，這是否有偏題之嫌？請(qǐng)說明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：沒有偏題，“形散而神聚”是散文的文體特征。這種貌似不平衡的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)恰恰透露出作者獨(dú)特的藝術(shù)匠心：大旱讓人苦悶、恐慌，云霓帶來慰藉、希望；“現(xiàn)代的民間”充塞著“大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”，作者希望畫集《云霓》能成為“大旱時(shí)代”給人們帶來希望的“云霓”。文章始終緊緊圍繞“云霓”這一主題中心，可謂形散神不散，結(jié)構(gòu)井然。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．憮然(wǔ)　　　　　撫恤(fǔ) 小覷(qù) 廿四(niàn) B．雋永(juàn) 雋秀(jùn) 港汊(chā) 蠱惑(ɡǔ) C．赧然(hǎo) 赦免(shè) 逃遁(dùn) 沛然(pèi) D．喪事(sānɡ) 喪命(sànɡ) 眩暈(yūn) 煙囪(chōnɡ) 解析：B項(xiàng)，汊chà；C項(xiàng)，赧nǎn；D項(xiàng)，暈yùn，囪cōnɡ。 答案：A 2．下列各句中加點(diǎn)的熟語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．聽說這位氣功大師能發(fā)功治病，今天我拜會(huì)了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。 B．當(dāng)奧運(yùn)會(huì)開幕式上那鏗鏘有力、整齊劃一的鼓聲響起時(shí)，一向沉穩(wěn)的父親拍案而起，興奮得叫起來。 C．中國首富黃光裕因涉嫌經(jīng)濟(jì)犯罪被拘，這位商界奇才知法犯法，身陷囹圄，讓人不可理喻。 D．八面玲瓏的王熙鳳不僅是脂粉堆里的英雄，也是讓須眉男子相形見絀的女中豪杰。 解析：A項(xiàng)，“果不其然”指果然(強(qiáng)調(diào)不出所料)，用于此處前后矛盾。B項(xiàng)，“拍案而起”形容十分憤怒，不能用于形容興奮。C項(xiàng)，“不可理喻”指不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理，與“讓人”的語境不符。 答案：D 3．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(　　) A．中央電視臺(tái)“xx感動(dòng)中國年度人物”評(píng)選繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)投票和郵寄，從候選人當(dāng)中，推選出觀眾心目中的xx年“感動(dòng)中國”的代表人物。 B．現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)怎樣的給母親出了一個(gè)難題。 C．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局局長帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。 D．中國的政府首腦2月28日歷史上第一次坐進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)站的文字和視頻直播室，與數(shù)以億計(jì)的網(wǎng)民進(jìn)行了一場(chǎng)歷時(shí)兩小時(shí)、沒有任何輾轉(zhuǎn)和阻隔的對(duì)話聊天。 解析：A項(xiàng)，缺少“通過”的賓語，“郵寄”后加“的方式”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)?！霸鯓拥摹狈庞凇耙粋€(gè)”后面。C項(xiàng)，有歧義，氣憤的對(duì)象指代不明。 答案：D 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 印度有個(gè)古老的傳說：鴻蒙之初，虎與人本是手足兄弟，________，________，________，________，________，________，可悲的是世界上并不存在丁古·阿內(nèi)妮神，目前8個(gè)老虎亞種已經(jīng)滅絕了3個(gè)，每天太陽落山時(shí)，這個(gè)越來越稀少的族群，不知道明天是新希望的升起還是末日的來臨。 ①人設(shè)計(jì)騙虎過河，用毒鏢射死了它 ②虎選擇住在繁茂森林中，人則筑室而居 ③丁古·阿內(nèi)妮神發(fā)現(xiàn)了它，伏在虎的尸體上暖了十年 ④有一天，人想侵占森林，與虎兄弟展開了一場(chǎng)惡斗 ⑤虎的尸體順流而下，金色的條紋在水中閃閃發(fā)光 ⑥直到幾百只虎從尸骨中新生，長嘯著躍入森林 　　　　 　　　　　 　　　　　 A．②④⑥⑤①③　　 B．②④①⑤③⑥ C．⑤③①④②⑥ D．④⑥⑤①③② 解析：第②句對(duì)虎與人的表述緊承前文，排列在最前。④①⑤句是一個(gè)小故事片段(人設(shè)計(jì)殺死虎的過程)。③⑥是故事最后的結(jié)局，并且與橫線后的文字相連接。所以，正確順序?yàn)棰冖堍佗茛邰蕖? 答案：B 二、課外延伸 閱讀下面的文字，完成5～8題。 對(duì)岸的云彩 鮑爾吉·原野 我寫作不怎么使用“美麗”這個(gè)詞，覺得它是給偷懶者或兒童用的。這個(gè)詞現(xiàn)成、概括、絕對(duì)。“美麗”——可以形容女人又形容景色，好像不應(yīng)該?？墒牵吹綇目俗卫粘潜泵媪鬟^的安加拉河的時(shí)候，我心里浮出的詞就是“美麗”。 對(duì)河水而言，“美麗”是說河面的溫柔豐腴。水鳥追著河水飛翔。楊樹倒映在水面，看得清葉子背面的灰。河怕擾亂楊樹映像，似乎停流。水面浮走的水泡證明它還在行進(jìn)。野花十幾朵擠在一起搖擺，開成圓筒粉花的風(fēng)信子、細(xì)碎微紫的馬錢花、黃而疲倦的月見草花，在岸邊伸長頸子觀察河水。河水保持著荒涼中的潔凈。 九十九條河流注入貝加爾湖，只有安加拉一條流出。它匯合葉尼塞河投奔北冰洋。當(dāng)?shù)貍髡f，安加拉是貝加爾湖寵壞的女兒，與小伙子葉尼塞私奔了。 我在安加拉河邊跑步，腳下是石板、草地或沙灘。跑五公里，到——我也不知這叫什么地方，還在河邊，歇息。左面一座高崖，像城墻壘到河邊停工。對(duì)岸有一處鐵道線，偶過蒸汽機(jī)車，煙氣糾結(jié)不散，白得晃眼，像被天空遺棄的私生子——云。 仰臥起坐中發(fā)現(xiàn)，崖上坐一個(gè)姑娘，俄羅斯人，而不是常見的圖瓦人。她的象牙色的長裙從膝頭垂蓋草叢，身邊蹲一只黃狗。在曠野里見到一位姑娘，思緒被她牽制，至少對(duì)我來說是這樣。我做一組這個(gè)看一眼她，做一組那個(gè)再看，后來索性不活動(dòng)，看她。因?yàn)槭窃绯浚用娴娘L(fēng)吹得她的金發(fā)微微顫動(dòng)，她不時(shí)把裙子拎起來掖在腿中間。這時(shí)，對(duì)面一列火車開過來，黑色的貨車。姑娘猛地舉起一束花(她手里竟有花束)，舉得高高的，左右搖擺?；疖噦鱽砥崖?。 姑娘花束，火車汽笛，中間隔著溫柔的安加拉河。我?guī)缀跻濏?，這是意大利電影才有的浪漫。 火車駛遠(yuǎn)，變小，姑娘舉花束的胳膊慢慢落下。黃狗沖火車叫個(gè)沒完，嫉妒。 我回轉(zhuǎn)到賓館，其實(shí)整整一天，腦子里在還原這個(gè)場(chǎng)景。第二天和第三天，我在河邊又看到此景。不同的是，第三天姑娘換了一條天藍(lán)色的裙子。 我原本想登上高崖。路很遠(yuǎn)。高崖是凸凹的頁巖，像中國人說的龍，越近河岸越高，姑娘在龍頭上。我在下面仰望吧。 姑娘向火車揮動(dòng)花束，汽笛回應(yīng)?；ㄊ刻於疾灰粯?，紫穗的莧草，橙色的秋蘿，菊花般的鐵線蓮。西伯利亞的野花太多了，采不完。 第三天，我邊走邊回頭看姑娘，竟走進(jìn)羊群里，嚇了一跳。一個(gè)圖瓦人趕著羊群來到河邊，他頭上包裹義和團(tuán)式的紅頭巾。我對(duì)他笑，他回笑。 我指指崖上的姑娘。 牧羊人：“唉，她是瞎子?！? “她不是每天向火車揮手嗎？” “噢，”他瞥一眼，“對(duì)，開火車的是她相好，當(dāng)兵的。我見過他們?cè)谝黄稹＼娙?，不一定哪天就走了。? 他用牧羊鞭指前面，“你順著這條小道從崖下繞過去，在橋邊，就見到姑娘了，那是她必經(jīng)之路。” 我來到橋邊，不知為什么，心“怦怦”跳起來。想到她是盲人，安穩(wěn)點(diǎn)兒。說著，姑娘走過來，手牽黃狗，手臂伸擋眼前的樹枝。她走得那么驕傲，雙眼在眼窩里閉著，臉上有笑意。我屏息，像儀仗隊(duì)員一樣挺直身子，怕她發(fā)現(xiàn)。姑娘走遠(yuǎn)，紅地兒白花的裙子從草叢一路掃過。盲人向火車揮動(dòng)花束，她怎么采到那么多好看的花呢？ 早起，我跑到河邊，姑娘已經(jīng)在崖上，穿一身白衣裙。時(shí)間到了，該死的車還沒來。 過了半個(gè)多小時(shí)，火車從地平線上出現(xiàn)，是一列綠色的客車，不是黑皮貨車。車聲漸大，姑娘站起來揮動(dòng)花束，這捧花比昨天更鮮艷。她揮動(dòng)，不停地?fù)]動(dòng)，火車一聲不吭跑遠(yuǎn)。 姑娘站著，花束貼胸前，看不到她的臉。黃狗朝綠色的客車怒吠，像罵它忘恩負(fù)義。 西伯利亞的火車，不一定按時(shí)刻行駛，車次也不固定。那個(gè)當(dāng)兵的如果不走，應(yīng)該讓姑娘知道才好——這只是我的想法。后面兩天，綠客車天天開過來，不向花束鳴笛。姑娘在火車開走后站立很久。 離開克孜勒那天，別人午睡，我來到高崖上。這一塊青石姑娘坐過，下面的青草曾依偎在她裙邊。地上，躺幾束枯萎的花束。我拿起一束，遲疑地向空曠的對(duì)岸搖一搖，沒回應(yīng)，云彩若無其事地堆積在對(duì)岸。搖動(dòng)中，干枯的花瓣灑落在青石上。 5．從文中看，安加拉河的美麗體現(xiàn)在哪些方面？作者極力描寫安加拉河的美麗有什么作用？ ________________________________________________________________________ 答案：河面溫柔平靜，有各種各樣美麗的野花，河水清澈潔凈，美麗的愛情傳說。 作用：為下文俄羅斯盲人姑娘舉野花埋下伏筆，也為描寫俄羅斯盲人姑娘的愛情提供了背景，襯托出了俄羅斯盲人姑娘身上體現(xiàn)的真善美。 6．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，分析文中畫線的兩個(gè)句子分別表明了俄羅斯盲人姑娘什么樣的思想感情。 (1)火車駛遠(yuǎn)，變小，姑娘舉花的胳膊慢慢落下。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)姑娘站著，花束貼在胸前，看不到她的臉。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)對(duì)心上人的戀戀不舍以及為愛情所陶醉的甜蜜。(2)沒有聽到心上人鳴笛回應(yīng)的失落和感傷。 7．題目“對(duì)岸的云彩”有什么象征意義？請(qǐng)結(jié)合全文分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①云彩是美麗的，因而“對(duì)岸的云彩”象征俄羅斯盲人姑娘美好的心靈，對(duì)美好愛情的追求。②云彩是漂浮不定的，而且“云彩”是“對(duì)岸”的可知“對(duì)岸的云彩”象征俄羅斯盲人姑娘這種美好愛情的不可捉摸，難以企及。 8．有評(píng)論家認(rèn)為，鮑爾吉·原野散文創(chuàng)作“最鮮明的，是他筆下傾心描寫人間的美善，使人回味不已”。請(qǐng)結(jié)合全文，對(duì)鮑爾吉·原野的這種創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這篇文章描寫了一個(gè)俄羅斯盲人姑娘對(duì)美好愛情的渴求，盡管是盲人，無法看到這個(gè)美好的世界，但她在心上人開火車通過時(shí)揮動(dòng)野花進(jìn)行愛的交流，得到汽笛回應(yīng)時(shí)就一臉幸福；當(dāng)后來得不到回應(yīng)時(shí)就失落不已。作者對(duì)普通人身上這種情感的描寫，使讀者看到了人世間最美最善的感情，這充分體現(xiàn)了鮑爾吉·原野的創(chuàng)作風(fēng)格。 三、語言運(yùn)用 9．閱讀下面的一段話，模仿畫線的句子，在橫線處補(bǔ)寫出句子。要求：內(nèi)容圍繞“崇高”，句式類似，使用同樣的修辭手法。 崇高并不是虛無縹緲的神話，它是客觀存在的實(shí)體。只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座高山，讓你感覺到巍峨；__________________________，______________________；__________________，______________________；__________________，______________________。心中有了這種感受，也許你就會(huì)擺脫空虛，遠(yuǎn)離庸俗，成為一個(gè)高尚的人。 答案：示例：它可能是一片大?！∽屇泱w會(huì)到壯闊 它可能是一座雕像　讓你感悟到肅穆 它可能是一個(gè)人　讓你理解了偉大和純粹 10．答案：“四季花卉”攝影作品展是由華南七中學(xué)生會(huì)主辦的 10．為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫一段前言。要求：語言鮮明、生動(dòng)，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于60字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 旨在活躍校園文化生活的活動(dòng)， 這些展出的作品著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美麗依舊的自然美，它們凝聚了同學(xué)們的汗水與智慧，相信一定會(huì)給觀眾帶來嘆為觀止的藝術(shù)感受。(比喻和借代) 11．將下列的句子按恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕小? ①“疏勒”為蒙古語，系水豐草美之意。 ②保護(hù)區(qū)外，便是對(duì)敦煌成包夾之勢(shì)的庫姆塔格沙漠。 ③發(fā)源于祁連山的疏勒河長670公里，流域面積4萬平方公里。 ④但在蒸發(fā)量是降水量33倍的河西走廊地區(qū)，它承擔(dān)著134萬畝耕地的農(nóng)業(yè)灌溉和流域內(nèi)工業(yè)、生活用水。 ⑤與中國大部分河流不同的是，它的流向自東向西，年平均徑流量為10.31億立方米，僅為淮河的六十分之一。 ⑥不僅如此，疏勒河的支流黨河是敦煌的重要水源，每年下泄的6 000萬至8 000萬立方米的生態(tài)水維系著敦煌的西大門——西湖自然保護(hù)區(qū)。 順序：________________________________________________________________________ 答案：③①⑤④⑥② 如何讓子彈一起“飛” 張光茫 巴蜀老作家馬識(shí)途先生的《夜譚十記：讓子彈飛》，是姜文導(dǎo)演的電影《讓子彈飛》的原著小說，光是姜文的名頭，似乎就有了撩撥人的誘惑，何況還有周潤發(fā)、葛優(yōu)、劉嘉玲的加盟。這究竟是一部什么樣的作品呢？讀它，能告訴你如何讓子彈一起“飛”。 作品又名《夜譚十記》，與西方《十日談》相仿，內(nèi)容也確是10個(gè)人講的10個(gè)故事。這10個(gè)故事的講述者都設(shè)定為親歷事件的衙門科員，講述的故事背景在新中國成立前夕，他們都對(duì)腐朽的舊時(shí)代極盡冷嘲熱諷。一個(gè)個(gè)故事輕松講來，掩不住滿紙的荒唐，掩不住滿眼的悲哀。肉食者如此行徑，國何以堪？民何以堪？時(shí)代的悲哀，民族的悲哀，于他們一切都如風(fēng)中碎羽，無足輕重。 電影《讓子彈飛》就改編自《盜官記》中的故事?！侗I官記》講述的是20世紀(jì)三四十年代的川西，膽大 包天而又疾惡如仇的土匪頭子王大麻子，湊巧了解到國民政府賣官的潛規(guī)則，突發(fā)奇想想買個(gè)縣太爺?shù)墓龠^過癮。為了能順利改頭換面，找來了在衙門混跡多年的陳師爺，在后者的幫助下，王大麻子改名為張牧之。張牧之大搖大擺地提著幾大箱銀元上省城買官，后來竟也成了縣長。他是一個(gè)完全不按常理出牌的新縣長，居然會(huì)為窮人張目，與富人為難。黃天榜們驚訝地旁觀著，他們不理解，為什么官場(chǎng)中會(huì)有這樣的另類，如此模范，如此講原則，于是，土匪反而成了他們眼中的“黨棍”。這是一部曲折而精彩的小說，短小的篇幅竟包容了這般豐富的情節(jié)，令人嘆為觀止。 《盜官記》展現(xiàn)的是以卑劣手段或者金錢，形成一個(gè)無奈又環(huán)環(huán)相扣的怪圈。官逼民反的綠林好漢，機(jī)關(guān)算盡的山西商人，奸詐惡毒的地主官僚，見利忘義的小人，本是井水與河水之分，卻因買官賣官的交易而撞擊在一起，激起一篇黑色幽默與江湖熱血的傳奇。在這里，買官只為財(cái)，賣官也為財(cái)，財(cái)從何處來？只能是刮地三尺！誰是官？誰是盜？誰為民？而延伸下去的結(jié)果卻是盜為民，官害民，如此角色互換帶來的荒誕感，讓人頓感其內(nèi)涵深邃。 讀《盜官記》，最大驚訝在于它文體的散文化。在作家的筆下，異常血腥的情節(jié)，也能寫得特別唯美，這就不再是對(duì)生活的簡單模仿，而成為真正的藝術(shù)。應(yīng)該說，只有回到小說本質(zhì)的立場(chǎng)上，才能讀懂馬識(shí)途，才能發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)作于當(dāng)下的意義。只是不知道為什么將這本集子叫《夜譚十記：讓子彈飛》，或者在今天，再嚴(yán)肅的文學(xué)也不能不依賴于影視的影響力吧，這實(shí)在是小說之痛，更是一個(gè)正在喪失起碼的審美感受力的民族的靈魂之痛。 其實(shí)，話說回來，如果沒有電視劇《圍城》，錢鐘書的才華將被多少讀者錯(cuò)過？而如果不是電影《讓子彈飛》，又有幾人知道馬識(shí)途，知道他別樣的風(fēng)格呢？馬識(shí)途為我們講述了一個(gè)時(shí)代的凄涼，泣訴著心中的血淚，將舊時(shí)代的無恥嘴臉群像曝之于世人面前，將一顆悲哀與期待的子彈射出，讓我們看到了子彈如何飛出，這對(duì)于我們讀者而言，內(nèi)心是欣慰的。 (選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》)