2019年高中歷史 7-20從戰(zhàn)時共產主義到斯大林模式同步試題 新人教版必修2.doc

《2019年高中歷史 7-20從戰(zhàn)時共產主義到斯大林模式同步試題 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高中歷史 7-20從戰(zhàn)時共產主義到斯大林模式同步試題 新人教版必修2.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019年高中歷史 7-20從戰(zhàn)時共產主義到斯大林模式同步試題 新人教版必修2 1．在國內戰(zhàn)爭時期，為解決糧食這一最緊迫的問題，蘇維埃政府實行(　　) A．固定的糧食稅 B．余糧收集制 C．按勞分配原則 D．農業(yè)國有化 解析　蘇俄國內戰(zhàn)爭時期，為集中全國的物力、財力，戰(zhàn)勝國內外敵人，實施了戰(zhàn)時共產主義政策，其中在農業(yè)上實行余糧收集制。 答案　B 2．戰(zhàn)時共產主義政策是在特定歷史條件下實行的非常措施。蘇俄政府推行這一政策的主要原因是(　　) A．應對嚴重的戰(zhàn)爭危機 B．農民群眾迫切要求迅速建成社會主義 C．防止農民的利益受到損害 D．加快社會改造的步伐 解析　當時，蘇俄最緊迫的任務是打退敵人的進攻。實施“戰(zhàn)時共產主義”政策，主要是為了集中全國的財力、物力，確保革命戰(zhàn)爭的需要。 答案　A 3．1920年上半年，蘇俄工業(yè)企業(yè)的所有權(　　) A．大部分歸國家所有 B．大部分歸私人所有 C．大中型企業(yè)屬國有 D．全部歸國家所有 解析　1920年，蘇俄正在實施“戰(zhàn)時共產主義”政策。根據這一政策，大中小企業(yè)全部實行國有化。 答案　D 4．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“在西方的經濟確實是一團糟的同時，蘇聯正在繼續(xù)進行經濟發(fā)展方面的獨特實驗。雖然……伴有嚴厲的壓制和民眾的貧困，但實質上是成功的?！边@里的“獨特實驗”是指(　　) A．“戰(zhàn)時共產主義”政策 B．新經濟政策 C．高度集中的管理體制 D．社會主義工業(yè)化 解析　西方經濟一團糟，而蘇聯經濟發(fā)展的時代背景是西方處于20世紀二三十年代的經濟危機之中，在這一時期蘇聯建立起高度集中的管理體制，有效調動了全國的經濟發(fā)展力量，一定程度上避免了經濟下滑。本題容易誤選A項，注意題目“蘇聯”一詞。 答案　C 5．下列關于蘇聯社會主義工業(yè)化的表述，正確的是(　　) A．聯共(布)“十五大”提出總方針 B．優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè) C．到1937年基本實現 D．與農業(yè)集體化同時展開 解析　聯共(布)“十四大”通過了社會主義工業(yè)化的總方針，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，A、B兩項表述錯誤。聯共(布)“十五大”確立了農業(yè)集體化的方針，D項錯誤。 答案　C 能 力 提 升 1．蘇聯漫畫家摩爾的作品《救命》，表現了20世紀20年代初，一位瘦骨嶙峋的農民的形象，其背后的“麥穗”已經干癟萎縮。 這幅畫意在表明(　　) A．“戰(zhàn)時共產主義”政策對農民的剝削挫傷了農民的生產積極性 B．新經濟政策減輕人民負擔，人民熱烈歡呼 C．國內戰(zhàn)爭失敗，農民舉手投降 D．人們對高度集中的斯大林模式不滿 解析　時間“20世紀20年代初”和“萎縮”的“麥穗”等信息表明，繪畫反映了戰(zhàn)時共產主義政策中的余糧收集制給農民生活及農業(yè)生產帶來的損害。 答案　A 2．在國內戰(zhàn)爭期間，農民契訶夫拿100盧布到市場上購買了100斤糧食，對此判斷和理解都正確的是(　　) A．真的。余糧收集制實行后國家把口糧也收集起來，人們只能去買 B．假的。當時形勢嚴峻、物價上漲，糧食不可能那么便宜 C．真的。蘇俄政府修改了原有政策，允許自由貿易 D．假的?！皯?zhàn)時共產主義”政策是不允許自由買賣的 解析　根據戰(zhàn)時共產主義政策的規(guī)定，糧食不允許自由買賣。 答案　D 3．《大國崛起》的解說詞說道：“在戰(zhàn)爭結束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現在，謝天謝地，他居然能拄著拐杖走動了！……這個結果是什么呢？結果就是，把市場，實際就等于把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯的社會主義建設里去。”俄國“能夠拄著拐杖走動了”主要得益于(　　) A．建立戰(zhàn)時經濟體制 B．實施新經濟政策 C．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) D．實行農業(yè)集體化 解析　從材料信息“戰(zhàn)爭結束”“市場”“商品、貨幣”可判斷，這是新經濟政策利用商品貨幣關系來發(fā)展生產，從而恢復了國民經濟。 答案　B 4．“誰不加入集體農莊，誰就是蘇維埃的敵人”，這一口號反映的本質問題是(　　) A．在農業(yè)集體化運動中出現過激現象 B．蘇聯生產關系與生產力水平還有距離 C．農民加入集體農莊的積極性空前提高 D．蘇聯搞農業(yè)集體化運動時機還不成熟 解析　本題考查“斯大林模式”。解題關鍵是抓住蘇聯農業(yè)集體化過程中的不足之處。它采用行政手段強迫農民加入農莊，違背農民自愿加入農莊的原則，損害了農民的利益，影響了農民的生產積極性?！安患尤朕r莊就是蘇維埃的敵人”，屬于農業(yè)集體化過程中的過激言論。 答案　A 5．丘吉爾曾說：“斯大林是一個世上無出其右的最偉大的獨裁者，他接過俄國時，俄國只有木犁，而當他撒手人寰時，俄國已經擁有核武器?！碧K聯之所以能取得如丘吉爾所說的這一重大成就，主要是因為(　　) A．充分調動了農民和工人的生產積極性 B．適時糾正了經濟政策中存在的弊端 C．合理地吸收了西方國家的經濟建設經驗 D．開創(chuàng)并實行了高度集中的計劃經濟體制 解析　“斯大林模式”下國家可以按照統(tǒng)一計劃調配人力、物力和財力資源，在較短的時間內實現經濟的快速發(fā)展，D項正確。斯大林模式下，農業(yè)集體化運動忽視了農民的利益，A項錯誤；斯大林沒有適時糾正經濟政策中存在的弊端，B項錯誤；C項不符合蘇聯經濟建設的史實。 答案　D 6．宣傳海報是一種特殊的政治藝術品，下面是蘇聯20世紀前期的一組海報 　 　　圖1　面向未來　 　圖2　工業(yè)化之路 圖3　紡織工業(yè) 請回答： (1)圖1為新經濟政策時期的海報，指出圖1和圖2所含信息之間的聯系。比較這一時期的工業(yè)政策與以后斯大林工業(yè)化政策有何不同？試從理論和實踐的視角評價新經濟政策。 (2)對圖像研究者來說，繪畫作品并不簡單地只是用于觀賞，而是用來“解讀”。圖3為工業(yè)化時期的宣傳海報，判斷其所含信息是否準確，并說明理由。與其他圖像史料相比，宣傳海報有什么特點？ 解析　本題主要考查蘇俄的新經濟政策和蘇聯的工業(yè)化及兩者之間的關系。第(1)問側重于基礎知識的再認再現。注意從“理論和實踐”兩個角度，而不是從正反兩個方面評價新經濟政策。第(2)問要求準確觀察和解讀圖3，它所反映的是紡織工業(yè)的快速發(fā)展和巨大成就。這與當時優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、忽視輕工業(yè)的狀態(tài)不符。宣傳海報的特點可從繪畫主題、繪畫者的立場及繪畫的時代背景等角度分析。 答案　(1)聯系：新經濟政策的實施為實現工業(yè)化奠定基礎。不同：前者改變部分企業(yè)的國有性質，實行租讓制；后者為單一的公有制經濟(國家占有絕大部分生產資料)，高度集中管理。評價：發(fā)展馬克思主義學說，探索社會主義建設道路；恢復經濟，鞏固工農聯盟(穩(wěn)定政治局勢)。 (2)不準確。理由：工業(yè)化時期忽視輕工業(yè)發(fā)展，輕、重工業(yè)比例失調。特點：宣傳海報多與重要事件有關；具有明顯的傾向性。