2019-2020年高中地理 第一單元能力提升 魯教版必修1.doc

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2019-2020年高中地理 第一單元能力提升 魯教版必修1 答卷投影 規(guī)范審答 下圖為“我國晉南某地等高線圖”，讀圖回答下列問題。 規(guī)范審題 (1)由信息1可知，山脈的山頂及鞍部位置為山脈的最高地所在。(2)由信息2可知，山谷位置為河流發(fā)育提供條件。(3)由信息3知，等高線凸向低處為山脊，凸向高處為山谷，河流只能發(fā)育于山谷之中。(4)由信息4知，丙聚落地形較甲、乙平坦，靠近河流，取水、交通條件較好。 規(guī)范審題 批閱1：第(1)題，不能判讀山脊位置，且不能結合一般的方向判斷方法進行判斷。 批閱2：第(2)題，由于未審準關鍵詞“源于①地的河流”，加上概念混淆而出現錯誤。 批閱3：第(3)題，不能對等高線地形圖進行正確判讀。 批閱4：第(4)題，雖然對聚落發(fā)展趨向做出了正確判斷，但原因說明不準確。 答案　(1)東北—西南 (2)如右圖。 (3)圖中③處的河流位置不對?！? 理由：③處為山脊(分水線)， 不可能發(fā)育成河流。 (4)丙　地勢平坦，靠近河流。 (或交通便利，供水充足。) 溫馨提示 等高線地形圖是最重要的地理圖表之一，是高考試題經常涉及的知識點。在平時復習過程中必須掌握以下幾點：一是能夠結合等高線分布對地形類型進行判斷；二是能夠對等高線地形圖中涉及的高程和溫度等進行計算；三是結合等高線及其剖面圖對其中的“點”、“線”、“面”的分布進行分析和判斷。 B．百萬人口以上的城市 C．自然和文化遺產地 D．近10年7級以上地震震中 (xx·北京文綜)下圖是經緯網圖層和中國省級行政中心圖層的疊加圖，圖中經緯線間隔度數相等。讀圖，回答第2題。 2．經緯網的緯線間距為 (　　) A．3° B．5° C．8° D．10° (xx·江蘇地理)右圖所示為以38°N、0°為極點的陸地相對集中的“陸半球”(另一半球為“水半球”)。讀圖回答第3題。 3．“水半球”的極點位于 (　　) A．北半球、東半球 B．北半球、西半球 C．南半球、東半球 D．南半球、西半球 題組二　地圖三要素 (2011·浙江文綜)某市尋找適合布局工廠的地點，該廠址要滿足兩個條件：①地形平坦；②距河流1km范圍內。下圖中“空間資料”是該市地形與河流的空間分布，每一小方格代表1 km2(該區(qū)面積共16 km2)；“屬性資料”是地形和河流的類別資料。根據選址條件，對照空間資料和屬性資料，符合條件為“1”，不符合條件為“0”，若同一小方格內有兩種不同屬性類別分布時，為求簡化，占有面積比例較大的屬性作為評估對象。完成4～5題。 4．下圖是四幅“河流”資料的評估值圖，其中正確的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 5．根據地形、河流兩項資料的綜合評估，右圖中適合布局工廠的地點是 (　　) A．甲、乙　　　　　　　　 B．乙、丙 C．乙、丁 D．甲、丙 1 乙 0 0 1 1 丙 0 甲 1 丁 0 1 1 1 1 (xx·全國文綜Ⅱ)讀下圖，完成第6題。 6．海拔低于400米的區(qū)域面積約為 (　　) A．0.05 km2 B．0.5 km2 C．5 km2 D．50 km2 題組三　等高線地形圖的判讀及應用 (2011·浙江文綜)某校學生于臺風過后，前往某山區(qū)實習，觀測溪谷的變化情況。下圖為“學生實習地區(qū)的等高線地形圖”。完成7～8題。 7．學生在實習中可以得知的是 (　　) A．溪谷的坡度；溪谷的蒸發(fā)量 B．溪谷的蒸發(fā)量；溪流的水深和流速 C．溪谷的臺風降雨量；堆積物粒徑大小 D．溪谷的坡度；堆積物粒徑大小 8．學生在溪谷的觀測點是 (　　) A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．乙、戊 (xx·全國文綜Ⅱ)下圖所示區(qū)域屬于濕潤的亞熱帶季風氣候?；卮?～11題。 9．R、Q兩點的相對高度可能為 (　　) A．800米 B．900米 C．1 000米 D．1 100米 10．M、N、P、Q四地中，海拔可能相等的兩地是 (　　) A．M、N B．M、P C．M、Q D．P、Q 11．若在Q地建一小型度假村，應特別注意防治的自然災害是 (　　) A．風沙 B．洪澇 C．滑坡 D．寒凍 題組四　地形剖面圖的判讀與應用 (xx·全國文綜Ⅰ)甲、乙兩地點之間有三條道路相連。某地理活動小組測繪了這三條道路的縱向剖面圖。讀下圖，完成12～14題。 12．甲、乙兩地點間高差大致為 (　　) A．80 m B．110 m C．170 m D．220 m 13．在對應的地形圖上可以看出 (　　) A．道路①為直線 B．道路②經過甲、乙兩地間的最高點 C．道路③最長 D．道路①和②可能有部分路段重合 14．若使用大型運輸車從乙地運送重型機械設備至甲地，最適合行車的是 (　　) A．道路③ B．道路① C．道路①和② D．道路②和③ 規(guī)律解讀 1．從考查內容上看，關注重要區(qū)域經緯網的判斷；以區(qū)域等高線圖為載體，考查識圖能力，并描述地形特征。 2．從考查形式上看，將地球經緯網與區(qū)域等高線相結合，結合生產、生活中的實際進行命題。 3．從能力考查上看，識圖能力是根本，也是知識遷移的基礎，在多類等值線圖中都可借鑒等高線圖的讀圖技巧。 考向預測 1．以經緯網為載體，綜合考查方位識別、比例尺及距離的計算、區(qū)域認知的能力等。 2．以區(qū)域經緯網與等高線地形圖為背景，考查判斷地形部位、河流流向及其在生產和生活中的應用等。 3．根據等值線的變化狀況，分析等值線的水平分布規(guī)律及影響因素。 答案 真題精選 1．D　2.B　3.D　4.B　5.A　6.A　7.D　8.B　9.C 10．A　11.C　12.B　13.D　14.B