2019-2020年高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查 物理試題 .doc

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2019-2020年高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查 物理試題 一、選擇題共l5小題，前l(fā)0小題為單選題后5小題為多選題。每小題4分，共60分。多選題部分選對給3分。 1、如圖所示為某物體運(yùn)動的速度—時(shí)間(v-t)圖像，根據(jù)圖像可知 A、 0～2s內(nèi)的加速度為2m/s2 B、 0～6s內(nèi)的位移為12m C、第ls末與第5s末的速度方向相同 D、第1s末與第5s末的加速度方向相同 2、某物體在三個(gè)共點(diǎn)力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3的作用下處于平衡狀態(tài)，則下面的各圖中正確的反映了這三個(gè)力的關(guān)系的是 3、如圖所示，物體A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA>mB。二者用細(xì)繩連接后跨過定滑輪，A靜止在傾角=30o的斜面上，B懸掛著，且斜面上方的細(xì)繩與斜面平行。若將斜面傾角緩慢增大到45o,物體A仍保持靜止。不計(jì)滑輪摩擦。則下列判斷正確的是 A、物體A受細(xì)繩的拉力可能增大 B、物體A受的靜摩擦力可能增大 C、物體A對斜面的壓力可能增大 D、物體A受斜面的作用力可能增大 4、如圖所示，一箱蘋果沿著傾角為的斜面．以速度v勻速下滑。在箱子的中央有一只質(zhì)量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向 A、沿斜面向上 B、沿斜面向下 C、豎直向上 D、垂直斜面向上 5、如圖所示，一根跨越光滑定滑輪的輕繩，兩端各有一雜技演員(可視為質(zhì)點(diǎn))，a站于地面，b從圖示的位置由靜止開始向下擺動，運(yùn)動過程中繩始終處于伸直狀態(tài)，當(dāng)演員b擺至最低點(diǎn)時(shí)，a剛好對地面無壓力，則演員a質(zhì)量與演員b質(zhì)量之比ma：mb為 A、1：1 B、 2：1 C、3：1 D、 4：1 6、如圖所示，A、B是兩個(gè)游泳運(yùn)動員，他們隔著水流端急的河流站在岸邊，A在下游的位置，且A的游泳技術(shù)比B好，現(xiàn)在兩個(gè)人同時(shí)下水游泳，要求兩個(gè)人盡快在河中相遇，試問應(yīng)采取下列哪種方式比較好 A、A、B均向?qū)Ψ接?即沿圖中虛線方向)而不考慮水流作用 B、B沿圖中虛線向A游；A沿圖中虛線偏上方向游 C、A沿圖中虛線向B游；B沿圖中虛線偏上方向游 D、AB沿圖中虛線偏上方向游，A比B更偏上一些 7、一列簡諧橫渡沿x軸負(fù)方向傳播，a，b為波上的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)，某時(shí)刻的波形圖如圖甲所示，從此時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，圖乙是a、b兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)中某一質(zhì)點(diǎn)的振動圖像。下列判斷正確的是 A、波速為10m/s，圖乙是質(zhì)點(diǎn)a的振動圖像 B、波速為10m/s，圖乙是質(zhì)點(diǎn)b的振動圖像 C、波速為0.16m/s，圖乙是質(zhì)點(diǎn)a的振動圖像 D、渡速為0.l6m/s，圖乙是質(zhì)點(diǎn)b的振動圖像 8、如圖所示，兩個(gè)半徑相同的小球A、B分別被不可伸長的細(xì)線懸吊著，兩個(gè)小球靜止時(shí)，它們剛好接觸，且球心在同一條水平線上，兩根細(xì)線豎直。小球A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量?，F(xiàn)向左移動小球A，使懸吊A球的細(xì)線張緊著與豎直方向成某一角度，然后無初速釋放小球A，兩個(gè)小球?qū)l(fā)生碰拉。碰撞過程沒有機(jī)械能損失，且碰撞前后小球的擺動平面不變。已知碰撞前A球擺動的最高點(diǎn)與最低點(diǎn)的高度差為h。則小球B的質(zhì)量越大，碰后 A、A上升的最大高度hA越大，而且hA可能大于h B、A上升的最大高度hA越大，但hA不可能大于h C、B上升的最大高度hB越大，而且hB可能大于h D、B上升的最大高度hB越大，但hB不可能大于h 9、使物體脫離星球的引力束縛，不再繞星球運(yùn)行，從星球表面發(fā)射所需的最小速度稱為第二宇宙速度，星球的第二宇宙速度v2與第一宇宙近度v1的關(guān)系是。已知某星球的半徑為r，它表面的重力加速度為地球表面重力加速度g的。不計(jì)其他星球的影響。則該星球的第二宇宙速度為 A、 B、 C、 D、 10、在一根張緊的水平繩上懸掛五個(gè)擺，其中A、E的擺長為l，B的擺長為0.5l，C的擺長為1.5l，D的擺長為2l，先使A振動起來，其他各擺隨后也振動起來，則在B、C、D、E四個(gè)擺中，振幅最大的是 A、 B B、C C、 D D、E 11、一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運(yùn)行?，F(xiàn)將一個(gè)木炭包無初速地放在傳送帶的最左端，木炭包在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡。下列說法中正確的是 A、黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的在側(cè) B、木炭包的質(zhì)量越大，徑跡的長度越長 C、傳送帶運(yùn)動的速度越大，徑跡的長度越短 D、木炭包與傳送帶間動摩擦因數(shù)越大，徑跡的長度越短 12、如圖所示，斜面與水平面之間的夾角為45o，在斜面底端A點(diǎn)正上方高度為6m處的O點(diǎn)，以lm/s的速度水平拋出一個(gè)小球，飛行一段時(shí)間后撞在斜面上，則可以求出 A、撞擊點(diǎn)離地面高度為5m B、撞擊點(diǎn)離地面高度為1m C、飛行所用的時(shí)間為ls D、飛行所用的時(shí)間為2s 13、乒乓秋在我國有廣泛的群眾基礎(chǔ)，并有“國球”的美譽(yù)，中國乒乓球的水平也處于世界領(lǐng)先地位?，F(xiàn)討論乒乓球發(fā)球問題，已知球臺長L、網(wǎng)高h(yuǎn)，假設(shè)乒乓球反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變、方向相反，且不考慮乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力，若球在球臺邊緣O點(diǎn)正上方某高度處以一定的速度被水平發(fā)出球恰好在最高點(diǎn)時(shí)越過球網(wǎng)，則根據(jù)以上信息可以求出 A、發(fā)球的初速度大小 B、球從發(fā)出到第一次落在球臺上的時(shí)間 C、發(fā)球時(shí)的高度 D、球從發(fā)出到對方運(yùn)動員接住的時(shí)間 14、如圖所示，物體A在豎直向上的拉力F作用下仍靜止在斜面上。對物體A受到作用力個(gè)數(shù)的判斷，正確的是 A、物體A可能受到兩個(gè)力作用 B、物件A可能受到四個(gè)力作用 C、物體A可能受到三個(gè)力作用 D、物體A必定受到四個(gè)力作用 15、如圖所示，質(zhì)量相等的兩個(gè)滑塊位于光滑水平桌面上。其中，彈簧兩端分別與靜止的滑塊N和擋板P相連接，彈簧與擋板的質(zhì)量均不計(jì)；滑塊M以初速度V0向右運(yùn)動，它與擋板P碰撞(不粘連)后開始壓縮彈簧，最后，滑塊N以速度V0向右運(yùn)動。在此過程中 A、M的速度等于0時(shí)，彈簧的彈性勢能最大。 B、M與N具有相同的速度時(shí)，兩滑塊動能之和最小。 C、M的速度為V0/2時(shí)，彈簧的長度最長。 D、M的速度為V0/2時(shí)，彈簧的長度最短。 二、實(shí)驗(yàn)題 (共分4小題，14分) 16、某同學(xué)用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑，測微器的示數(shù)如圖所示，該金屬絲直徑的測量值為 mm。 17、現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律。給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺。 (1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟(不考慮摩擦力的影響) ①讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)Al從靜止開始下滑至斜面底端A2，記下所用的時(shí)間t。 ②用米尺測量Al與A2之間的距離s．則小車的加速度a= 。 ③用米尺測量A1相對于A2的高度h。所受重力為mg，則小車所受的合外力F= 。 ④改變 ，重復(fù)上述測量。 ⑤以h為橫坐標(biāo)，1/t2為緞坐標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖。如能得到一條過原點(diǎn)的直線，則可以驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律。 (2)在探究如何消除上述實(shí)驗(yàn)中摩擦阻力影響的過程中，某同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是： ①調(diào)節(jié)斜面傾角，使小車在斜面上勻速下滑。測量此時(shí)A1相對于斜面底端A2的高度h0。 ②進(jìn)行(1)中的各項(xiàng)測量。 ③計(jì)算與作圖時(shí)用（h-h0）代替h。 對此方案有以下幾種評論意見： A、方案正確可行。 B、方案的理論依據(jù)正確，但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運(yùn)動。 C、方案的理論依據(jù)有問題，小車所受摩擦力與斜面傾向有關(guān)。 其中合理的意見是 。 18、在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，本圖中沒有畫出)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是220V、50Hz的交變電流．他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對齊。 (1)按照有效數(shù)字的讀數(shù)規(guī)則讀出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)AB、BC、CD、DE、EF間的距離s1、s2、s3、s4、s5，其中s5的大小為 m (2)由以上數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E各點(diǎn)時(shí)．物體在C點(diǎn)即時(shí)速度vc是 m/s． 19、 (6分)如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1>m2，現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。 (1)若選定物塊A從靜止開始下落的過程進(jìn)行測量，則需要測量的物理量有 ①物塊的質(zhì)量m1、m2 ②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間； ③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時(shí)間； ④蠅子的長度． (2)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)提出以下建議： ①繩的質(zhì)量要輕； ②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好； ③盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動，不要搖晃； ④兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。 以上建議中確實(shí)對提高準(zhǔn)確程度有作用的是 。 （3）寫出一條上面沒有提到的提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議。 三、計(jì)算題(共4道小題，46分．)解答中應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式及計(jì)算步驟，只寫出最后答案的不得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位。 20、(10分)將金屬塊m用壓縮的輕彈簧卡在一個(gè)矩形的箱中，如圖所示，在箱的上頂板和下底板裝有壓力傳感器，箱可以沿豎直軌道運(yùn)動。當(dāng)箱以a=2.0m/s2的加速度豎直向上做勻減速運(yùn)動時(shí)，上頂板的傳感器顯示的壓力為6.0N。下底板的傳感器顯示的壓力為10.0N。(取g=10/s2) （1）若上項(xiàng)板傳感器的示數(shù)是下底板傳感器的示數(shù)的一半，試判斷箱的運(yùn)動情況。 （2）若上頂扳傳感器的示數(shù)為零(鐵塊沒有離開上板)，箱沿豎直方向運(yùn)動的情況可能是怎樣的? 21、(12分) 一物體靜止在光滑水平面，施一向右的水平恒力F1，經(jīng)t秒后將F1換成水平向左的水平恒力F2，又經(jīng)過t秒物體恰好回到出發(fā)點(diǎn)，在這一過程中F1、F2對物體做的功分別是W1，W2．求：W1：W2=? 22、(12分)如圖所示，一玩滾軸溜冰的小孩(可視作質(zhì)點(diǎn))質(zhì)量為m=30kg，他在左側(cè)平臺上滑行一段距離后平拋，恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點(diǎn)進(jìn)入光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑，A、B為圓弧兩端點(diǎn)，其連線水平。已知圓弧半徑為R=1.0m，對應(yīng)圓心角為=106o，平臺與AB連線的高度差為h=0.8m (計(jì)算中取g=10m/s2,sin53o=0.8,cos53o=0.6)求：(1)小孩平拋的初速度(2)小孩運(yùn)動到圓弧軌道最低點(diǎn)O時(shí)對軌道的壓力。 23、(12分)跳傘運(yùn)動員從2000m高處跳下，開始下落過程未打開降落傘，假設(shè)初速度為零，所受空氣阻力與下落速度大小成正比，最大降落速度為vm=50m/s。運(yùn)動員降落到離地面s=2200m高處才打開降落傘，在1s內(nèi)速度均勻減小到v1=50m/s．然后勻速下落到地面．試求運(yùn)動員在空中運(yùn)動的時(shí)間。