2019-2020年高三第一次模擬考試 理綜生物 含答案.doc

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2019-2020年高三第一次模擬考試 理綜生物 含答案 本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷，（非選擇題）兩部分，考試結束后只交答題卷，滿分300分，考試時間150分鐘 生物 第Ⅰ卷（選擇題，共126分） （本卷共21小題，每小題6分，共126分。） 一、選擇題：本大題共13小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的 1．下列對組成細胞和生物體的有機物的描述中，正確的是 A．1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸 B．性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色 C．細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖 D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因翻譯的產(chǎn)物 2．下列有關細胞生命歷程的說法正確的是 Ａ．細胞相對表面積越大，細胞對物質(zhì)的運輸速率越高 Ｂ．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率 Ｃ．隨細胞的衰老，細胞內(nèi)的色素（如黑色素）逐漸積累而形成“老年斑” Ｄ．在不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動中斷而引起的細胞死亡屬于細胞凋亡 3．關于下圖的描述不正確的是 A．圖1光照強度為b時，植物光合作用強度小于呼吸作用強度 B．圖2氧氣濃度為b時，植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸 C．圖3的a、b兩條曲線可分別表示pH對胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響 D．圖4中曲線乙為自然條件下草履蟲的種群數(shù)量增長曲線，則種群數(shù)量達到K值時，增長速率為0 4．下列有關遺傳變異的說法，正確的是 A．藍藻、毛霉的遺傳物質(zhì)都是DNA，都遵循孟德爾的遺傳規(guī)律 B．基因重組、基因突變、染色體變異都屬于可遺傳的變異，都是生物進化的根本原因 C．DNA的復制、轉錄、翻譯過程中都可能出錯，發(fā)生的變異都是基因突變 D．由于同源染色體間的聯(lián)會互換，互換后的等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 5．下列有關生命活動調(diào)節(jié)的描述，正確的是 A．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜導致電信號向化學信號轉變 B．甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響 C．細胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加 D．植物生長素從產(chǎn)生部位運送到作用部位直接參與細胞代謝 6．下列與種群和群落相關的敘述中，正確的是 Ａ．沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替 Ｂ．田鼠在被捕捉過一次后很難再被捕捉到，會使用標志重捕法估算的種群密度比實際值小 Ｃ．草原群落具有水平結構，但沒有垂直結構 Ｄ．僅靠種群密度不能準確地反映種群數(shù)量的變化趨勢 29．（10分）Ⅰ．下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳 緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照 條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。（注：假設在 不同光照強度下，植物葉片的呼吸速率不變。） （1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間相等），液滴所在位置應在實驗初始標記的________（填“左側”或者“右側”）位置處。 （2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）_________。 （3）在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______毫升（假設光照強度的變化不會改變植物體的溫度）。 Ⅱ．圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關系。圖B表示該植物在不同溫度（15oC和25oC）下，某一光照強度時氧氣量和時間的關系，請據(jù)圖回答： 當圖B縱坐標分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強度為____和_________千勒克斯下的測定值。 30．(9分)圖1為甲狀腺激素的結構簡式，圖2為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題： （1）圖2中的甲、乙器官分別是_______、_______。 （2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白。向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會變紫色的是________。三種激素中不能口服的是激素________，在人體內(nèi)分布最廣的是激素________的靶細胞(用字母表示)。 （3）若已知大白鼠體內(nèi)激素c的含量明顯低于正常值，為判定導致這種狀況的病變器官是甲還是乙，技術人員采取了兩種檢測方案： ①抽取大白鼠的血液，檢測其中激素________的含量，若該激素含量正常，說明病變的是器官乙。 ②注射激素________，然后檢測血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能說明病變的器官是乙。 31．（10分）已知果蠅是XY型性別決定，體細胞中含一條X染色體的是雄性（如6+XY，6+X，6+XYY，其中6+X不育），含兩條X染色體的是雌性（如6+XX，6+XXY，都可育），含3條或0條X染色體表現(xiàn)為胚胎期致死，有Y或無Y染色體都不影響性別。現(xiàn)有一只基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅，還出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅。如將F1中白眼雌果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅，又出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和可育的紅眼雄果蠅。 ?。?）F1中白眼雄果蠅、紅眼雄果蠅的基因型分別是 、 。 ?。?）F1中紅眼雄果蠅的X染色體來自親本中的 蠅，白眼雌果蠅的X染色體來自親本中 的 蠅，并將其傳給F2中表現(xiàn)型為 的果蠅。 ?。?）F2中紅眼雌果蠅的基因型是 。 32．（10分）下表是生態(tài)學家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關系（“√”表示存在食物關系）。請據(jù)下表和圖回答有關問題： 被食者 捕食者 綠藻 螺螄 水草 鯽魚 輪蟲 螺獅 √ √ 鯽魚 √ √ √ √ 輪蟲 √ （1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有 個營養(yǎng)級。 （2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 。 （3）假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動效率按10％計算，該鯽魚增重2 kg需消耗綠色植物 kg。 （4）上面右圖是對某地引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線。調(diào)查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是 ，t0、t1、t2三個時間相比該經(jīng)濟魚的種群數(shù)量最大的時間是 。 　 （5）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳 元素只能以 形式流向魚。向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是 因為該生態(tài)系統(tǒng)具有 。 （6）據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力。 綠藻的這方面價值屬于 使用價值；綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價值屬于 使用價值（該小題的兩空只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”）。 （二）選考題：共45分。請考生從所給出的3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題作答，并把答題卡上的標志用二B鉛筆涂黑。如果多做，則按每科的第一題計分 39．【生物——選修1：生物技術實踐（15分）】 同學們?yōu)榱颂骄客寥乐械奈⑸飳δ蛩厥欠裼蟹纸庾饔?，設計了以下實驗，并成功篩選到能高 效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如下圖所示。請分析回答問題： KH2PO4 1.4 g Na2HPO4 2.1 g MgSO4·7H2O 0.2 g 葡萄糖 1 g 尿素 10 g 瓊脂 15 g 將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1 000 mL （1） 簡述土壤中可分解尿素的細菌的鑒定方法及原理：在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加 入 指示劑，細菌合成的 將尿素分解為 ，pH升高，使指示劑變?yōu)榧t色。 （2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌， 這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。 （3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ，實驗中需要振蕩培養(yǎng)，原因是 。 （4）右圖是利用 法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。 （5）關于右圖的操作方法和結果，敘述正確的是 。 A．操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌。 B．劃線操作須在火焰上進行。 C．在5區(qū)域中才可以提到所需菌落。 D．在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌。 40．【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題(15分) 】 植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。回答下列問題： （1）理論上，基因組文庫含有生物的 　 基因；而cDNA文庫中含有生物的 　 基因。 （2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再從中 出所需的耐旱基因。 （3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉化法將其導入植物 的體細胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達，應檢測此再生植株中該 基因的 ，如果檢測結果呈陽性，再在田間試驗中檢測植株的 是否得到提高。 （4）假如用得到的二倍體轉基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時，則可推測該耐旱基因整合到了 （填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。 生物參考答案 1--6：ABBDCD 29. （10分，每空2分） 　 Ⅰ．（1）左側 （2）a、b、c、d （3）100 Ⅱ．4 2.5 30.（共9分，前兩空各2分，其余每空1分） （1）垂體 甲狀腺 （2） c a、b c （3）①a ② c 31．（共10分，除特別標明外，每空2分） （1）XrY(1分) XR(1分) （2）（紅眼）雄 （白眼） 雌 紅眼♀、白眼♂、白眼♀ （3）XRXr 和 XRXrY 32．（10分，每空1分） （1）5 2 （2）降低 （3）92 （4）標志重捕法 t2 （5）有機物 自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性） （6）直接 間接 39．（共15分，除特別標明外，每空2分） （1）酚紅（1分） 脲酶（1分） 氨 （1分） （2）選擇 （3）尿素 葡萄糖 為目的菌提供氧氣 （4）平板劃線 （5）D 40．（共15分，除特別標明外，每空2分） （1）全部 部分 （2）篩選 （3）乙 表達產(chǎn)物 耐旱性 （4）同源染色體的一條上（3分）