高中語文 第2課 祝福課件 新人教版必修3.ppt

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,魯迅,《彷徨》,祥林嫂，一個最好的女人，也是一個最苦的女人！最終死在了雪地里……,誰是兇手？,,祥林嫂,魯四老爺,祥林嫂的婆婆,柳媽,魯鎮(zhèn)上的人們,“皺了皺眉” “討厭她是一寡婦”“手腳都壯大”,“四叔一知道，就皺一皺眉” “既是她的婆婆要她回去，那有什么話可說呢” “可惡！然而……” “可惡！”,第一次到魯家,第二次到魯家,“照例皺過眉，但鑒于向來雇用女工之難”,“否則，不干不凈，祖宗是不吃的”,“是一個謬種 !”,魯四老爺,(維護封建家長制),（維護封建禮教）,（徹底暴露封建禮教之徒的猙獰面目）,是封建思想的堅決捍衛(wèi)者和政權的代表,離開魯家,,（貪婪,取走了祥林嫂第一次做工的工錢,綁劫祥林嫂強迫再嫁,被迫改嫁是祥林嫂悲劇的開始,祥林嫂的婆婆,（貪婪）,（毒辣和貪婪）,婆婆是夫權和封建家長制代表,,對祥林嫂在抗婚撞案的反抗之舉中留下的“疤”進行嘲諷,講陰司的故事,（不自覺充當宗教迷信神權的代表）,柳媽,,（信奉“餓死事小，失節(jié)事大”的理學信條）,與柳媽的對話——精神重壓，陷入恐懼。,“男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去 ;女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還需要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。 直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。”,無情、麻木、冷漠，精神空虛 他們無意中也在吞噬著祥林嫂的生命。,魯鎮(zhèn)上的人們,“大家仍然叫她祥林嫂”,（信奉“從一而終”理學信條）,,,魯四老爺,婆婆,柳媽,,,祥林嫂,,,,,,封,建,思,想,封,建,禮,教,魯鎮(zhèn)的人們,,祥林嫂是 “吃人”的封建禮教給害死的！,“我”,小資產(chǎn)階級知識分子的妥協(xié)，逃避，軟弱和無能是造成其悲劇的原因之一,同情祥林嫂，不敢正視現(xiàn)實。,與“我”對話問靈魂的有無,我乘她不再緊接的問，邁開步便走，勿勿的逃回四叔的家中，心里很覺得不安逸。,無論如何，我明天決計要走了,加重精神負擔,加速了她的死亡,祥林嫂是非死不行的,同情她的人,冷酷的人和自私的人，是一樣把她往死里趕,是一樣使她精神上增加痛苦。 ——丁玲,練習題：試以水生嫂和祥林嫂為例， 說說時代變遷對婦女命運的影響。,同樣作為中國普通的農(nóng)村婦女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路卻完全不一樣。 祥林嫂生活在封建時代末期，現(xiàn)代文明之風還吹不進封閉、保守的魯鎮(zhèn)，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社會現(xiàn)實所毀滅； 水生嫂生活在全民抗戰(zhàn)時期，社會已經(jīng)有了很大的進步，尤其是根據(jù)地，婦女解放已經(jīng)開始深入人心，所以水生嫂能從一個賢惠、溫順的村婦成長為一個抗戰(zhàn)的巾幗戰(zhàn)士。,作業(yè),1、理解小說以“祝?！睘轭}的深刻含義 2、完成《同步達標》,