部編二年級(上冊)《黃山奇石》完整課件.ppt

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課文導(dǎo)入,風(fēng)景欣賞,課文導(dǎo)入,風(fēng)景欣賞,課文導(dǎo)入,聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū),在我國安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。,學(xué)生自讀課文，提出要求： （1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音 ，或者請教老師和同學(xué)。 （2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞； （3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；,聞名 風(fēng)景區(qū) 南部 秀麗 神奇 尤其 著名 陡峭 奇形怪狀 巨石,wén míng,j?ng qū,bù,xiù,yóu qí,jù,xíng,zhuàng,幾位 著名,wèi,zhù,nán bù xiē 南 部 些 jù wèi měi 巨 位 每 shēnɡ shǎn ɡǒu 升 閃 狗,多音字： dōu（都有） hái (還有） 都 還 dū（首都） huán (還給）,,,回答問題,?黃山奇石，作者具體介紹了那幾塊奇石？ ?為什么寫黃山奇石？,4塊：仙桃石、猴子觀海石、仙人指路、金雞叫天都,奇、有趣。,課文講解,第一自然段有幾句話？每句話各講了什么？,秀麗：清秀美麗。 神奇：非常奇妙。 尤其：特別，表示進(jìn)一步的意思。,,,,,黃山,,,,,課文講解,第一自然段有幾句話？每句話各講了什么？,“尤其”一詞在這里強(qiáng)調(diào)了什么？這一句對全文起什么作用？,強(qiáng)調(diào)了怪石的有趣，是全文中心句，對全文起引起下文的作用。,課堂總結(jié),通過今天的學(xué)習(xí)，大家都對黃山有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。,作業(yè)布置,1、熟讀課文； 2、寫生字詞； 3、搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。,選一選,,黃山奇石,1、少見的，特別的,２、驚異,３、出人意料的，令人難測的,４、表示姓,●,,第二課時(shí),課文導(dǎo)入,,,在我國無數(shù)的名山大川中，黃山以她的奇秀贏得人們的贊賞。在安徽省南部，風(fēng)景秀麗的黃山，向來以奇石、怪樹、云海、溫泉四絕而聞名。特別是那里的石頭，千奇百怪，形態(tài)萬千。今天我們就在讀文中欣賞黃山的奇石吧！,9、黃山奇石,聞名 風(fēng)景區(qū) 南部 秀麗 神奇 尤其 著名 陡峭 奇形怪狀 巨石,幾位 著名,課文講解,回憶課文內(nèi)容，想想具體介紹了哪些奇石？,“猴子觀海”,“仙人指路”,仙桃石,金 雞 叫 天 都,課文講解,就說“仙桃石”吧，它好像從天山飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。,,,,,例：它好像從天山飛下來的一個(gè)大桃子。,……好像……,課文講解,猴子觀海,在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！?。,,,,,,,,一 動(dòng) 不 動(dòng),一言不合 一絲不茍 一言不發(fā) 一聲不吭,課文講解,“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。,仙人指路,,,,課文講解,每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地鳴叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。,金雞叫天都,,,,,,說說還有什么奇石？,天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴,課文講解,齊讀第六自然段，回答問題：,課文講解,黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶繡球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢！,寫出了黃山奇石的特點(diǎn)，感嘆句激發(fā)了讀者的好奇心，和對祖國大好河山的熱愛之情。,課文講解,飛來石,童子拜觀音,課文導(dǎo)入,黃山四絕 是指中國安徽省南部黃山的四種獨(dú)特景觀。,奇 石,溫 泉,云 海,怪 松,課外拓展,五岳歸來不看山， 黃山歸來不看岳。,讀讀下列詞語，選選說一下你見過的景物。 風(fēng)景 景色 風(fēng)景如畫 秀麗 秀美 一枝獨(dú)秀 著名 聞名 名不虛傳 聞名 新聞 百聞不如一見,通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們體會(huì)到了黃山石的奇妙，領(lǐng)略了黃山秀麗的景色。希望同學(xué)們長大后，能親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。,課文講解,指導(dǎo)書寫,南,南方 南部,,部,部落 部隊(duì),bù,些,一些 有些,xiē,巨石，巨變,jù,巨,nán,指導(dǎo)書寫,位,一位 位置,,每,每天 每年,m?i,升,上升 高升,shēng,閃電 閃光,shǎn,閃,wèi,知識(shí)回顧Knowledge Review,