七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 2.2.1 社會(huì)交往禮為先課件 粵教版.ppt

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第二單元學(xué)會(huì)交往,2.2 文明交往,2.2.1 社會(huì)交往禮為先,探究分享,請(qǐng)問(wèn)： 1 我們身邊還有哪些文明與不文明的言行？列舉并分析不文明言行的后果。 2 隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代生活對(duì)禮儀又有什么新要求？與同學(xué)交流。,細(xì)節(jié)處處見文明,古人云，不 知禮，無(wú)以立也。 禮貌是文明的證 書，文明是現(xiàn)代 人的名片。在下 列日常生活的細(xì) 節(jié)中，你認(rèn)為哪 些是文明的？哪 些是不文明的？,創(chuàng)景設(shè)情,被國(guó)人刻上“到此一游”的景點(diǎn)景物,創(chuàng)景設(shè)情,“中國(guó)式”到此一游，你怎么看？,2013年5月25日消息，“在埃及最難過(guò)的一刻，無(wú)地自容?！本W(wǎng)友“空游無(wú)依”的一條微博迅速引發(fā)熱議，他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“*到此一游” ，為國(guó)人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞愧。許多網(wǎng)友對(duì)此均表示氣憤，大呼“你要火了”。曾帶隊(duì)赴埃及多次的資深導(dǎo)游張先生表示，毀壞和私藏文物出入境已經(jīng)觸犯了當(dāng)?shù)胤桑坏┍话l(fā)現(xiàn)且情節(jié)嚴(yán)重，可能要坐牢。,1 景點(diǎn)亂刻亂畫現(xiàn)象會(huì)有什么不良影響？ 2. 怎樣避免這種現(xiàn)象的發(fā)生？ 請(qǐng)把你的想法與同學(xué) 交流。,學(xué)海導(dǎo)航,上了中學(xué)，我們踏上了更加廣闊的交往的舞臺(tái)。懂得交往的重要性，學(xué)會(huì)文明交往是人生的必修課。,學(xué)海導(dǎo)航,交往是社會(huì)生活中必不可少的活動(dòng)。通過(guò)與他人的交往，我們獲得了知識(shí)與信息、信任與友誼、肯定與關(guān)愛。在交往中，我們找到自己在社會(huì)生活中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感，獲得滿足感和幸福感。人們?cè)趯で蠛蛣?chuàng)造生存與發(fā)展的各種條件時(shí)，幾乎都離不開社會(huì)交往。,學(xué)海導(dǎo)航,禮貌是社會(huì)交往的“通行證”，是人們?cè)诮煌泄餐袷氐囊环N道德規(guī)范，是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)。,思考分享,一個(gè)病人到醫(yī)院看病，他來(lái)到診室說(shuō)：“我嗓子疼，趕快給我看看，快點(diǎn)，快點(diǎn)?！贬t(yī)生對(duì)他毫不客氣。他和醫(yī)生吵了一架。 后來(lái)，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮想買，他對(duì)售貨員說(shuō)：“喂，喂！把那件衣服拿來(lái)我看看。”售貨員沒理他，他又嚷到“說(shuō)你呢，聽見沒有。”售貨員也沒給他好氣色。 最后,他是病也沒看，衣服也沒買成。,同學(xué)們，請(qǐng)和身邊的同學(xué)討論一下，為什么這位病人既沒看到病，也沒有買成衣服呢？,這個(gè)人犯了 什么錯(cuò)誤?,不尊重他人,沒有禮貌,如果他改變了態(tài)度,用了下面的語(yǔ)言: “請(qǐng)”、“好”、“麻煩您”、“謝謝” 等禮貌用語(yǔ),會(huì)怎么樣呢?,不僅看了病,還買了衣服!,學(xué)海導(dǎo)航,在交往中，禮貌的行為能夠顯示一個(gè)人良好的文化 內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采與魅力，禮貌能夠 使人們?cè)敢饨煌淇旖煌?。有的同學(xué)在與人交往時(shí)我 行我素、舉止粗魯、出語(yǔ)傷人、 亂叫別人外號(hào)等，這相當(dāng)于給自己設(shè)置了一道道屏障，讓人不愿接近、不敢接近。可以說(shuō)，文明禮貌是人際關(guān)系和諧的潤(rùn)滑劑， 是通往友好交往的橋梁。,學(xué)海導(dǎo)航,社會(huì)是由一個(gè)個(gè)的人組成的，每個(gè)人是否文明禮貌 ，不僅關(guān)系到自身的生活與發(fā)展，也會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣，甚至影響國(guó)家和民族的形象。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)重視溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀。講文明、懂禮貌、守禮儀，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、展示民族精神的重要表現(xiàn)。,拓展,宋代思想家朱熹說(shuō)：“古者小學(xué)，教人以灑掃、 應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)，愛師、敬長(zhǎng)、隆師、親友之道，皆 所以為修身、齊家、治國(guó)、平天下之本?！?同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。,一、社會(huì)交往禮為先 1、 為什么說(shuō)交往是社會(huì)生活中必不可少的活動(dòng)？,（1）交往使我們獲得知識(shí)與信息、信任與友誼肯定與關(guān)愛； （2）在交往中，我們找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感，獲得滿足感和幸福感。,禮貌 顯魅力,2、交往的“通行證”是禮貌,2、交往的“通行證”是禮貌,（1）什么叫禮貌？,禮貌是人們?cè)诮煌袘?yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范。 禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)。,情境站,地點(diǎn)：新華書店 情景：兩個(gè)中學(xué)生正準(zhǔn)備買書 甲：喂，給我拿一本新華字典。 乙：阿姨，請(qǐng)給我拿一本安徒生童話。 售貨員先給乙拿書，乙感激地說(shuō)：“謝謝阿姨，再見！”然后高興地離開了。 甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先給他拿？” 售貨員冷泠答道： 甲不好意思地走了。,買書,“你人到了，但禮貌卻沒到。”,材料一：,（2）禮貌的重要性,古時(shí)候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚為高興，于是問(wèn)道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不語(yǔ)。少年便大聲問(wèn)：“喂！聽到嗎？耳朵聾了？”老翁脫口而出“無(wú)禮（五里） ?！鄙倌瓯阊刂衔讨傅姆较蜃阕阕吡宋謇?材料二：?jiǎn)?路,思考：這兩個(gè)故事給你什么啟示？,“你人到了，可禮貌沒有到！”問(wèn)路,從這兩則材料中得到什么啟示？,這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它能夠顯示一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力，能使人們?cè)敢饨煌淇旖煌?。文明禮貌是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是通往友好交往的橋梁。禮貌是社會(huì)交往的“通行證”。,禮貌是現(xiàn)代文明社會(huì)的名片,禮貌用語(yǔ)知多少？,早上好！您好！您近來(lái)好嗎？見到您真高興！,麻煩你 請(qǐng)多關(guān)照 拜托了 拜托,謝謝(您的幫忙/關(guān)照)！ 十分感謝,你真棒 太好了 好極了 真聰明,文明交往在線:,歡迎你 歡迎你再次光臨,您辛苦了 近來(lái)身體還好嗎？別擔(dān)心,很遺憾不能幫忙 對(duì)不起,我今天沒空,祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸福,好的 請(qǐng)放心 沒問(wèn)題 沒關(guān)系 不必客氣,您有事嗎？ 需要我?guī)兔幔?請(qǐng)問(wèn)這樣行 嗎? ,再會(huì) 晚安 歡迎你再來(lái),對(duì)不起 實(shí)在抱歉 請(qǐng)?jiān)?請(qǐng)多包涵，失禮了,好語(yǔ)暖人心,“祝你成功！”,“ 衷心祝賀你。”,“ 謝謝！”,“感謝你的幫助?！?“我能幫你嗎？”,“希望你身體好些了。”,“需要時(shí)給我打電話。”,“對(duì)不起”“沒關(guān)系”,“”,查找自身存在的語(yǔ)言垃圾和粗魯行為并及時(shí)丟進(jìn)垃圾桶,文明交往,尊重,禮貌,前提,實(shí)質(zhì),名片,表現(xiàn),交往是人的基本需要,學(xué)會(huì)文明交往成了人生的重要一課,通過(guò)學(xué)習(xí)，你覺得“禮貌與言行”中的四幅漫畫正確的做法是怎樣的？,第一幅漫畫：不讓座，還惡語(yǔ)相向,第二幅漫畫：同學(xué)向你提問(wèn)，你不但不回答，還嘲笑他,第三幅漫畫：對(duì)媽媽的關(guān)心不領(lǐng)情，只顧自己,第四幅漫畫：在教室里脫衣服，很不禮貌,老奶奶，您請(qǐng)坐,耐心幫同學(xué)解答問(wèn)題,做事情要考慮別人的感受,謝謝媽媽，我馬上來(lái),我國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱。講文明、懂禮貌守禮儀是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、展示民族精神的重要表現(xiàn)。,活動(dòng)二：情景劇場(chǎng),如何打招呼并握手？,如何入坐？,如何微笑？,老師教你,如何打招呼和握手：,(1)握手時(shí)，通常都用右手，不要與他人交叉，讓 別人握完再握。不可讓目光移向別處。 (2)在私人交往中，當(dāng)你赴約聚會(huì)，則應(yīng)先與主人 握手，然后再與其他人握手。離開時(shí)也應(yīng)先與 主人握手告別再看別處，或再與第三者交談。 握手后，不要當(dāng)著對(duì)方的面擦手。 (3)如不愿握手，微微欠身鞠一個(gè)躬也是很有禮貌 的。,入座時(shí)的基本要求：,1）先請(qǐng)對(duì)方入座，自己不要搶先座。 2）從座位左側(cè)入座。如果條件允許，在就坐時(shí)最 好從座椅的左側(cè)接近它。 3）就坐時(shí)，如果附近坐著熟人，應(yīng)該主動(dòng)打招呼。 即使不認(rèn)識(shí)，也應(yīng)該先點(diǎn)點(diǎn)頭。還要放輕動(dòng)作， 不要使座椅亂響。 4）在別人面前就坐，最好背對(duì)著自己的座椅，這 樣就不至于背對(duì)著對(duì)方。得體的做法是：先側(cè) 身走近座椅，背對(duì)著站立，右腿后退一點(diǎn)，以 小腿確認(rèn)一下座椅的位置，然后隨勢(shì)坐下。必要 時(shí)，用一只手扶著座椅的把手。,發(fā)自內(nèi)心的 、自然的，要是不能太自然的話，必須笑的話，建議你目視他人，咧嘴笑，但不要露出所有牙。,如何微笑,社會(huì)交往禮為先,課堂小結(jié),1、交往是社會(huì)生活中必不可少的活動(dòng) 2、禮貌是社會(huì)交往的“通行證” 3、講文明、懂禮貌、守禮儀是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、展示民族精神的重要表現(xiàn)。,生活中我們被別人不小心踩了一腳或?yàn)R了一身泥，這時(shí)對(duì)于別人的“對(duì)不起”，我們應(yīng)該（ ） A 決不遷就、斤斤計(jì)較 B 真誠(chéng)接納、理解原諒 C 據(jù)理力爭(zhēng)、不依不饒 D 賠禮道歉、體諒尊重,當(dāng)堂檢測(cè),B,2 禮貌用語(yǔ)要求（ ） （1）說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人 （2）談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話 （3）對(duì)人謙遜、尊敬 （4）多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）,當(dāng)堂檢測(cè),D,謝謝！,