八年級(jí)政治下冊(cè) 單元清六 檢測(cè)內(nèi)容：期末測(cè)試課件 新人教版.ppt

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單元清六,檢測(cè)內(nèi)容：期末測(cè)試,一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共45分) 1．2015年3月5日至15日，來(lái)自全國(guó)各地的近3000名全國(guó)人大代表，肩負(fù)著各族人民的重托，匯聚北京，共商國(guó)是。這表明( ) A．我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家 B．人大代表有權(quán)決定國(guó)家的一切事務(wù) C．我國(guó)公民直接管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù) D．我國(guó)公民享有的政治權(quán)利有法律保障,A,2．(2015·威海)“任性”是2014年火起來(lái)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，是“由著自己的性子來(lái)”的縮寫(xiě)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。但在微博、微信、QQ等公共空間決不要“任性”。這表明( ) ①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)要履行相應(yīng)的義務(wù) ②公民要在法律允許和許可的范圍內(nèi)行使權(quán)利 ③所有網(wǎng)絡(luò)造謠行為均屬于犯罪行為 ④公民在行使自己權(quán)利的同時(shí)，不得損害他人的合法權(quán)益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④,B,3．2014年11月24日至30日是我國(guó)首屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，其主題是“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”。營(yíng)造安全、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要我們( ) ①自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 ②增強(qiáng)防范意識(shí)，抵制不良誘惑 ③增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)自己和他人正當(dāng)權(quán)益 ④加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③,D,4．對(duì)右邊漫畫(huà)所反映的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是( ) A．網(wǎng)絡(luò)銷售不需要納稅，執(zhí)法人員對(duì)此無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn) B．公民應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)履行依法納稅義務(wù) C．不履行依法納稅的道德義務(wù)，應(yīng)受到行政處罰 D．偷稅漏稅是違法行為，應(yīng)一律受到刑罰處罰,B,5．(2015·龍巖)教育部發(fā)布的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》設(shè)定了更為嚴(yán)格的身體指標(biāo)：引體向上成為初中以上年級(jí)男生的必測(cè)項(xiàng)目，男生1000米、女生800米是初中年級(jí)學(xué)生的必測(cè)項(xiàng)目。新標(biāo)準(zhǔn)的施行有利于更好地保護(hù)學(xué)生的 ( ) A．人身自由權(quán) B．人格尊嚴(yán)權(quán) C．生命健康權(quán) D．受教育權(quán),C,6．2015年3月29日，河北衡水某中學(xué)一名高三學(xué)生跳樓身亡；4月14日，四川達(dá)州兩名小學(xué)生留下遺書(shū)后失聯(lián)……調(diào)查顯示，近年來(lái)，在我國(guó)15～34歲人群的死亡事件中，自殺成為第一死因。這種行為 ( ) ①是個(gè)人的自由，他人無(wú)權(quán)干涉 ②是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn) ③與社會(huì)道義相悖，與法不合 ④會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④,D,7．(2015·吉林)右圖小明的言行是( ) A．一種不道德的行為，并不違法 B．道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人隱私的行為 C．侵犯他人名譽(yù)權(quán)的違法行為 D．不尊重他人姓名權(quán)的表現(xiàn),C,8．以下選項(xiàng)中，能體現(xiàn)公民正確行使肖像權(quán)的是( ) ①模特小姐允許他人給自己畫(huà)像，并用于畫(huà)展中 ②特級(jí)教師不允許他人把自己的照片用于電影中 ③電視明星向報(bào)社索取用自己的照片刊登廣告的報(bào)酬 ④肇事司機(jī)不允許記者在報(bào)道車禍時(shí)把自己攝進(jìn)錄像中 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④,A,9．(2015·南寧)小趙旅游時(shí)騎在紅軍的雕塑上照相，照片傳開(kāi)后引起眾怒。為了給小趙一個(gè)教訓(xùn)，同學(xué)小白擅自將小趙的姓名、電話、學(xué)校等信息在網(wǎng)上傳播。每天都有數(shù)十個(gè)陌生人給小趙來(lái)電，譴責(zé)他的行為，嚴(yán)重影響了他的生活。小白的做法( ) A．侵犯了小趙的隱私權(quán) B．是與不良行為作斗爭(zhēng)，值得提倡 C．是一般違法行為，應(yīng)受刑罰處罰 D．是正義行為，因?yàn)樾≮w的行為是對(duì)英雄人物的褻瀆,A,10．嚴(yán)寒的冬天，寧夏農(nóng)民王宗強(qiáng)一家人蝸居在磚塊簡(jiǎn)易搭建的臨時(shí)住所里，艱難度日。因?yàn)橥踝趶?qiáng)家的房子被村里強(qiáng)拆了。對(duì)此，人們議論紛紛，其中觀點(diǎn)正確的是( ) A．帶親友到村委會(huì)門前聚眾示威，要求村委會(huì)賠償 B．向人民法院提起訴訟，維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán) C．向人民檢察院提起訴訟，維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán) D．只能自認(rèn)倒霉，因?yàn)槔习傩諏?duì)村委會(huì)是無(wú)可奈何的,B,11．下列對(duì)右邊漫畫(huà)理解正確的是( ) A．繼承法規(guī)定，出嫁的女兒無(wú)權(quán)繼承父母遺產(chǎn) B．子女都是第一順序繼承人，都有權(quán)繼承遺產(chǎn) C．女兒的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到國(guó)家法律的特殊保護(hù) D．女兒只能通過(guò)法律手段來(lái)解決遺產(chǎn)紛爭(zhēng)問(wèn)題,B,12．2015年1月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范刑事訴訟涉案財(cái)物處置工作的意見(jiàn)》。要求嚴(yán)禁在立案之前查封、扣押、凍結(jié)財(cái)物；不得查封、扣押、凍結(jié)與案件無(wú)關(guān)的財(cái)物；經(jīng)查明確實(shí)與案件無(wú)關(guān)的，應(yīng)當(dāng)在三日內(nèi)予以解除、退還。這些規(guī)定 ( ) ①能確保公民的權(quán)利不受任何侵犯 ②體現(xiàn)了依法懲治違法犯罪與尊重和保障人權(quán)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 ③有利于維護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán) ④有利于推動(dòng)司法公正，維護(hù)社會(huì)公平正義 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④,D,13．(2015·咸寧) 16歲的中學(xué)生張某2015年參加本市青少年科技創(chuàng)新大賽，其利用業(yè)余時(shí)間發(fā)明的“智能插座”獲本次大賽一等獎(jiǎng)，張某想將此成果申報(bào)國(guó)家專利。對(duì)他的這一行為認(rèn)識(shí)正確的是( ) A．未成年人不享有智力成果權(quán)，張某不能申報(bào)國(guó)家專利 B．公民創(chuàng)造智力成果沒(méi)有年齡限制，張某可以申報(bào)國(guó)家專利 C．張某已經(jīng)在創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)，其成果就不能再申報(bào)國(guó)家專利 D．張某可以申報(bào)國(guó)家專利，但其智力成果權(quán)應(yīng)該由其學(xué)校享有,B,14．2015年1月14日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》，標(biāo)志著在我國(guó)存在了近20年的養(yǎng)老金“雙軌制”正式終結(jié)，近4000萬(wàn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員將告別“免費(fèi)時(shí)代”，和企業(yè)職工一樣繳納養(yǎng)老金。這一舉措( ) A．體現(xiàn)了絕對(duì)公平，能從根本上解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 B．是鞏固和發(fā)展政通人和、社會(huì)安定大好局面的根本途徑 C．有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展 D．損害了機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員利益，不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定,C,15．(2015·云南)實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。以下行為符合這一要求的是( ) ①小王向當(dāng)?shù)毓ど滩块T舉報(bào)某制假窩點(diǎn) ②小劉協(xié)助警察制服正在行竊的小偷 ③小陳主動(dòng)照顧身體有殘疾的同學(xué) ④小李在考試時(shí)給朋友傳遞答案 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,A,二、簡(jiǎn)答題(10分) 16．2015年全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，某雜志社舉辦了“我心目中的改革期盼”大型調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果如下表。,(1)上述調(diào)查中，公眾關(guān)注度最高的問(wèn)題是什么？(2分)公眾為什么會(huì)關(guān)注這一問(wèn)題？(4分),(1)①公平。②因?yàn)樯鐣?huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。對(duì)社會(huì)而言，有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和利會(huì)。對(duì)個(gè)人而言，有了公平，我們才能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望。,(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們應(yīng)如何對(duì)待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象？(4分),(2)①增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，用合法手段謀求最大限度的公平。②調(diào)整思維方式，客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。③崇尚公平、主持公道，積極同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)。,三、材料分析題(45分) 17．年邁的外婆癱瘓?jiān)诖?，母親積勞成疾，患上嚴(yán)重的腎病住院，為了照顧家人，路玉婷悄悄做出了“退學(xué)”的決定。當(dāng)她把退學(xué)申請(qǐng)交到班主任手里時(shí)，老師們才知道這個(gè)平時(shí)很守時(shí)、很勤奮的孩子，為什么這段時(shí)間出現(xiàn)了上學(xué)遲到、上課打瞌睡的現(xiàn)象。老師、同學(xué)們自發(fā)地為路玉婷的媽媽捐錢治病，學(xué)校還專門拔出款項(xiàng)資助這個(gè)困難的家庭，讓路玉婷及時(shí)復(fù)學(xué)。路玉婷也因此獲得“全國(guó)十佳最美孝心少年”榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)此，路玉婷表示，她會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，去幫助需要幫助的人。,(1)材料反映了路玉婷享有哪些權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？(4分),(1)權(quán)利：受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等。義務(wù)：孝敬父母 (贍養(yǎng)扶助父母)的義務(wù)、受教育的義務(wù)。,(2)作為一名公民，我們應(yīng)該怎樣處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？試著說(shuō)明原因。(3分),(2)①正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。②因?yàn)椋涸谖覈?guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。,(3)我們是祖國(guó)的未來(lái)，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。你將如何向路玉婷學(xué)習(xí)積極履行自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任？ (6分),(3)①法律鼓勵(lì)做的，積極去做。②法律要求做的，必須去做。③法律禁止做的，堅(jiān)決不做。④認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行受教育的義務(wù)。⑤做一些力所能及的家務(wù)，履行孝敬父母的義務(wù)。⑥同分裂國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)，履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全的義務(wù)。⑦在公共場(chǎng)所，不起哄、不滋事，履行遵守公共秩序的義務(wù)。,18．下面是發(fā)生在某校八年級(jí)同學(xué)身邊的一些事，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。 事例一：張明從新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小松的日記中得知，小松在上七年級(jí)的時(shí)候因肝炎休學(xué)一年。后來(lái)張明在與其他同學(xué)聊天時(shí)，說(shuō)出了小松的這個(gè)秘密，不少人因此疏遠(yuǎn)了小松。,(1)張明的行為侵犯了小松的什么權(quán)利？如果你是小松，你應(yīng)如何處理？(6分),(1)①隱私權(quán)。②要求張明停止侵害，賠禮道歉，消除影響。如果張明不聽(tīng)，可請(qǐng)求司法保護(hù)，依法維護(hù)自己的隱私權(quán)。,事例二：王剛將本班同學(xué)陳敏發(fā)明的東西據(jù)為己有，并申請(qǐng)了發(fā)明專利。 (2)王剛的行為合法嗎？為什么？(4分),(2)①不合法。②陳敏發(fā)明的東西是他的智力成果，王剛將陳敏發(fā)明的東西據(jù)為己有并申請(qǐng)了發(fā)明專利，這種行為侵犯了陳敏的智力成果權(quán)。,事例三：這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，小琳就多次挨了老師的批評(píng)，她認(rèn)為老師與自己過(guò)不去，一氣之下輟學(xué)了。 (3)小琳的做法正確嗎？為什么？(6分),(3)①不正確。②義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。它具有強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)。為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力。小琳輟學(xué)的行為是不懂得珍惜受教育權(quán)利和不能自覺(jué)履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)，也是一種違法行為，反映出小琳的法律意識(shí)比較淡薄。,19．初中生小文是思想品德科代表，平時(shí)喜歡搜集與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的材料，最近他把“十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的決定”這個(gè)信息記錄到自己的微博里，并設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題，請(qǐng)你閱讀這些信息并根據(jù)小文設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行回答。,信息一：觀察下面兩幅漫畫(huà)及新規(guī)。 按照新規(guī)定，消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式購(gòu)買產(chǎn)品可 “七日內(nèi)無(wú)理由退貨”，且無(wú)需說(shuō)明理由。新消法規(guī)定，經(jīng)營(yíng)者不得以各種條款、通知、聲明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消費(fèi)者權(quán)益、減輕或者免除經(jīng)營(yíng)者責(zé)任、加重消費(fèi)者責(zé)任等對(duì)消費(fèi)者不公平、不合理的規(guī)定。,(1)新消法的上述規(guī)定主要是維護(hù)消費(fèi)者的什么權(quán)益？(4分),(1)公平交易權(quán)。,(2)新消法還會(huì)保護(hù)消費(fèi)者的什么權(quán)益？(4分),(2)人身安全權(quán)、知悉真情權(quán)、依法求償權(quán)等。,信息二：此次消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的修改針對(duì)消費(fèi)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，著重解決消費(fèi)者關(guān)注的問(wèn)題，為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益提供了法律依據(jù)。我們消費(fèi)者自己也要拿起法律武器，做一個(gè)維權(quán)的消費(fèi)者。 (3)此次消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的修改還有什么意義？請(qǐng)你補(bǔ)充兩點(diǎn)。(4分),(3)有利于切實(shí)解決消費(fèi)者“維權(quán)難”的問(wèn)題；有利于切實(shí)加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者的保護(hù)；有利于消費(fèi)者買得安心、用得放心，增強(qiáng)消費(fèi)者的消費(fèi)信心；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。,(4)我們應(yīng)該如何做一名維權(quán)的消費(fèi)者？(4分),(4)學(xué)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益方面的法律法規(guī)，增強(qiáng)消費(fèi)維權(quán)意識(shí)；當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；通過(guò)合法的方式維護(hù)權(quán)益。,