七年級歷史上冊 3.9 秦朝的統(tǒng)一課件 川教版.ppt

第三學習主題 統(tǒng)一國家的建立 第9課 秦朝的統(tǒng)一,1.通讀課文，勾畫并記憶以下知識點： (1)秦國完成統(tǒng)一大業(yè)的人物、時間、都城及統(tǒng)一的意義。 (2)秦始皇所用稱號、在中央和地方采取的政治措施。 (3)秦始皇所采取的經(jīng)濟和文化措施。 2.在預習的基礎上，獨立完成【速填速記】，自檢預習效果。 3.課前預習限時15分鐘獨立完成！,一、秦朝的統(tǒng)一 1.背景：戰(zhàn)國末年，秦國實力超過東方六國并積極做好滅六國 的戰(zhàn)略準備。 2.建立：_年，秦王嬴政建立，定都_。 3.影響：結束了_以來的割據(jù)混戰(zhàn)，建立了我國歷史 上_的封建國家。,公元前221,咸陽,春秋戰(zhàn)國,第一個統(tǒng)一的多民族,【易錯提醒】嚴格區(qū)分秦國和秦朝。公元前221年以前之“秦”指秦國，之后指秦朝。秦國是以關中為中心的地區(qū)性政權；秦朝是以咸陽為都城的全國性統(tǒng)一王朝。,二、秦朝的鞏固 1.政治上：建立專制主義_制度。 (1)嬴政自稱“_”，處于至高無上的地位。 (2)中央設_、_和_，分管行政、軍事和 監(jiān)察。 (3)地方上廢除_，推行_。,中央集權,始皇帝,丞相,太尉,御史大夫,分封制,郡縣制,2.經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣、度量衡。 (1)以秦國_的“半兩”銅錢作為全國通行的貨幣。 (2)頒布全國通用的長度、容量和重量的計量標準，統(tǒng)一全國 的_制度。 3.文化上：統(tǒng)一文字。把_作為全國的通用字體。后來， 又流行_。,圓形方孔,度量衡,小篆,隸書,【圖文要點】,【要旨提醒】秦朝開創(chuàng)了我國統(tǒng)一的新局面，此后，我國兩千多年的封建社會雖有時出現(xiàn)割據(jù)狀態(tài)，但統(tǒng)一始終是歷史的主流；秦朝創(chuàng)立的專制中央集權制度，在我國沿襲了兩千多年；秦統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字，對我國以后經(jīng)濟、文化的發(fā)展和維護國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。,【判斷搶答】 1.秦始皇于公元前221年滅六國，完成統(tǒng)一。( ) 提示：從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后滅掉六 國。嬴政建立秦朝后，自稱“始皇帝”，即秦始皇。 2.新轉來的小英向同學們自我介紹說：“我的姓同中國歷史上 第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家的名稱一樣?！蹦敲葱∮?的姓是夏。( ) 提示：秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國 家，夏朝是奴隸制王朝，是中國歷史上第一個王朝。,×,×,3.秦王嬴政以“皇帝”為號，擁有絕對的權力。中央和地方的 重要官吏可由丞相任免，但必須服從皇帝的命令。( ) 提示：中央和地方的重要官吏都由皇帝任免，必須絕對服從皇 帝的命令。 4.秦朝在地方上推行郡縣制。( ) 提示：秦始皇廢除分封制，全面推行郡縣制。全國分為36郡 (后來擴大到40多郡)，郡下面設置縣。 5.秦朝的“秦權”是測量重量的工具之一，它上面的文字的字 體應是小篆。( ) 提示：秦統(tǒng)一全國后，統(tǒng)一文字。全國統(tǒng)一使用小篆。,×,公元前221年，秦王嬴政滅六國，完成統(tǒng)一，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家秦朝。為加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立封建專制主義的中央集權制度，推行郡縣制，統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡等。這些措施加強了中央集權，鞏固了統(tǒng)治，對后世產(chǎn)生了深遠影響。,探究主題1 秦朝的建立 1.閱讀下列材料： 材料一 秦王任用許多能干的人。李斯原來是楚國的一個普通百姓，被秦王拜為客卿。王翦是秦國名將，秦王因未采納王翦的建議伐楚失敗，就親自到王翦家當面檢討。,材料二 秦王掃六合，虎視何雄哉！ 揮劍決浮云，諸侯盡西來。 李白,材料三,【探究思考】 (1)由材料一分析，為什么秦能滅六國，實現(xiàn)統(tǒng)一呢？ 參考答案：經(jīng)濟上：商鞅變法使秦國強大起來。軍事上：長平之戰(zhàn)后，六國再也無力與秦抗衡。主觀上：秦王善于用人，雄才大略。 (2)材料二詩中的“秦王”指誰？請你說說這首詩的意思。 參考答案：人物：嬴政(或秦始皇)。意思：秦王掃平了天下，虎視眈眈，何等雄武！他揮舞著寶劍，打敗對手，使東方六國都一一臣服。,(3)結合材料三描述秦滅六國的過程，秦的統(tǒng)一有什么重大歷史意義？ 參考答案：過程：公元前230年至公元前221年，秦國先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。 意義：結束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。,探究主題2 秦鞏固統(tǒng)一的措施 2.閱讀下列材料： 材料一,材料二,【探究思考】 (1)材料一反映了秦朝的什么制度？這一制度的開創(chuàng)者是誰？他實施這一制度的目的是什么？ 參考答案：制度：君主專制中央集權的國家制度。 開創(chuàng)者：秦始皇(秦王嬴政)。目的：加強秦朝統(tǒng)治。 (2)結合材料二指出，秦始皇還采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？這些措施有什么歷史影響？ 參考答案：措施：統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字。 影響：鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠影響。,