九年級化學(xué)下冊 第11單元 專題七 NaOH變質(zhì)的探究課件 新人教版.ppt

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第十一單元 鹽 化肥,氮肥的簡易鑒別,專題七 NaOH變質(zhì)的探究,1．為了檢驗長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，下列方法正確的是( ) A．放入水中，看是否全部溶解 B．滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生 C．滴加酚酞，看是否變色 D．用手接觸，看是否有滑膩感,B,2．下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗，其中合理的是( ),A.②③ B．①② C．②④ D．①④,D,3．(2015·益陽)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實驗探究。 【猜想假設(shè)】 猜想(1)：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。 猜想(2)：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。 猜想(3)：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。 【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性 【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案,【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗。 【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存。 【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了下列兩套裝置進(jìn)行實驗： 用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭膠管。一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大。,(1)甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O。 (2)若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是 。,Zn,4．探究性學(xué)習(xí)課題：探究實驗室久置的NaOH的變質(zhì)程度。,研究方案：先稱取13.3 gNaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3)，配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成的CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量，從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度。 解決問題：實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。填寫下表：(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位),繼續(xù)探究：計算實驗過程中與NaOH反應(yīng)消耗的鹽酸的質(zhì)量。 解：設(shè)生成2.2 g CO2時參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量為x。 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ 106 44 x 2.2 g 106∶44＝x∶2.2 g x＝5.3 g 設(shè)生成5.3 g Na2CO3需NaOH的質(zhì)量為y。 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 80 106 y 5.3 g 80∶106＝y(tǒng)∶5.3 g y＝4.0 g,5．實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計了實驗，實驗過程如下： 實驗一：取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸， 觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O，Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑,6．化學(xué)興趣小組對實驗室久置的一瓶Ca(OH)2是否已變質(zhì)進(jìn)行了探究。 (1)猜想：A.全部變質(zhì)為CaCO3；B.部分變質(zhì)為CaCO3；C.氫氧化鈣沒有變質(zhì)。 (2)設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗：下表是對猜想A進(jìn)行實驗探究的過程示例：,請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。,(3)原理與用途： ①氫氧化鈣俗稱 ，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸(填“酸”或“堿”)性土壤。②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。,①濾液變?yōu)榧t色②有氣泡產(chǎn)生 (或②無氣泡產(chǎn)生),氫氧化鈣部分變質(zhì)為碳酸鈣(或氫氧化鈣沒有變質(zhì)),熟石灰(或消石灰),CO2,CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O,密封,