專題2過關(guān)檢測B卷

上傳人:jun****875 文檔編號:17767746 上傳時間:2020-12-05 格式:DOC 頁數(shù):6 大小:367.91KB
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1、選修簡答題二、非選擇題(本題共4個小題,共40分)21(10分)植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,過程如下圖所示,請據(jù)圖回答相關(guān)的問題:(1)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是_。(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目的是誘導(dǎo)外植體_。(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物,如:紫杉醇,可將_放入液體培養(yǎng)基中,經(jīng)機(jī)械作用分散成單個細(xì)胞,制備成細(xì)胞懸液,再經(jīng)過_即可獲得大量細(xì)胞。(4)組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件,否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā)生_異常,進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花

2、卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛用于_、_、_等育種過程中。22(12分)如圖為種間植物細(xì)胞融合再生植物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)步驟是使植物細(xì)胞形成_階段,其關(guān)鍵技術(shù)是_。(2)步驟一般要用_。(3)為_過程之后,兩者最終融合為一體成為一個新的雜種細(xì)胞。(4)在形成再生植株的過程中,與組織培養(yǎng)相似的步驟是_。(5)培養(yǎng)的雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為_,其根本原因是_。(6)親本A細(xì)胞與親本B細(xì)胞兩兩融合后的細(xì)胞有_種,具體為_。23(8分)如圖所示為動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,動物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請據(jù)圖回答下面的問題:(1)OA段的培

3、養(yǎng)稱為_培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了_現(xiàn)象,需要用_酶處理使組織細(xì)胞分散開來。(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中,就細(xì)胞增殖、分化來說,動植物細(xì)胞都要進(jìn)行_,不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行_。(3)為制備單克隆抗體,需將_注射到小鼠體內(nèi),以此獲取_細(xì)胞,同時可選取圖中_點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上的_比正常細(xì)胞顯著減少,為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,可用_培養(yǎng)基達(dá)到目的。24(10分)下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題:(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是_、_、_。(2)過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的_過程,與纖維母細(xì)胞相

4、比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較_。過程的實(shí)質(zhì)是_。(3)過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是_。(4)處需要篩選,其目的是_。(5)若用含放射性32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞,能測到放射性32P的細(xì)胞器是_、_。答案(1)骨髓瘤細(xì)胞抗原刺激過的B淋巴細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞(2)脫分化高基因的選擇性表達(dá)(3)滅活的病毒(4)篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞(5)核糖體線粒體21(12分)在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較高的應(yīng)用價值。如圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答下列問題:(1)獲取目的基因的主要途徑包括從自然界已有的物種中分離和_。(2)過程需要的酶有_、_。(3

5、)重組質(zhì)粒除了帶有抗凍蛋白基因afp以外,還必須含有啟動子、終止子和_,這樣才能構(gòu)成一個完整的基因表達(dá)載體。(4)如果受體細(xì)胞C1是土壤農(nóng)桿菌,則將目的基因?qū)胨哪康氖抢棉r(nóng)桿菌的_,使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞C2,并將其插入到受體細(xì)胞C2中的_上,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá),形成轉(zhuǎn)基因萵苣。經(jīng)過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達(dá),在分子水平上可用_法進(jìn)行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品,轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功。22(10分)2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予兩位在細(xì)胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。科學(xué)家把cMyc等4個關(guān)鍵基因通過反轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維

6、細(xì)胞,使其變成誘導(dǎo)多能干細(xì)胞iPS細(xì)胞,這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞。請回答問題:(1)基因工程中經(jīng)常使用的工具酶是_,常用的載體除了動植物病毒外還有_和_。(2)若想增強(qiáng)載體病毒顆粒的感染性,可利用_技術(shù)改造病毒外殼蛋白,直接對_進(jìn)行操作。(3)應(yīng)用_技術(shù)得到重組細(xì)胞,激活重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎,使用從_中獲得的胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)基中根據(jù)需要加入相應(yīng)的小分子物質(zhì)以促進(jìn)其_得到各種組織器官,用于治療某些疾病,這種技術(shù)稱為_。(4)iPS細(xì)胞的獲得不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,也不誘導(dǎo)發(fā)育成個體,因此不會像生殖性克隆一樣引發(fā)_問題。(5)iPS細(xì)胞在體外已成功地被誘導(dǎo)分化為神經(jīng)元細(xì)胞、

7、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、心血管細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞等,究其本質(zhì)原因是基因_的結(jié)果。23(10分)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)過程所需的酶是_,過程依據(jù)的原理是_。(2)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和雙親植株的根尖,通過_、漂洗、染色和制片等過程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較_。(3)過程后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的_存在,這一特征可作為初步篩選

8、雜種細(xì)胞的標(biāo)志。(4)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是_。原生質(zhì)體經(jīng)過細(xì)胞壁再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。(5)采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株14進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果,據(jù)圖判斷,再生植株14中一定不是雜種植株的有_。(6)對雜種植株進(jìn)行_接種實(shí)驗(yàn),可篩選出具有高抗性的雜種植株。24(8分)如圖為牛胚胎移植過程示意圖,請回答下列問題。(1)階段常用_激素對供體母牛進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵子。(2)沖卵的生理基礎(chǔ)是_。(3)階段對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,這

9、時的胚胎應(yīng)發(fā)育到_或_階段。(4)若要通過獲得遺傳物質(zhì)完全相同的多個新個體,可對階段檢查合格的胚胎進(jìn)行_技術(shù)處理,該過程中應(yīng)注意對_進(jìn)行均等分割。(5)胚胎干細(xì)胞的形態(tài)特征是_,在培養(yǎng)液中加入_,可誘導(dǎo)其向不同類型的組織細(xì)胞分化。22(10分)下圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程,請據(jù)圖回答下列問題:(1)A過程需要用限制酶切割水母細(xì)胞的DNA,不同的限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式:_和_。(2)C過程需要利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)以獲得大量的成纖維細(xì)胞,其培養(yǎng)過程可經(jīng)過原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng),但是目前冷凍保存的正常細(xì)胞通常在10代以內(nèi),這是為了_。(3)過程F的技術(shù)名稱是_。(4)E過程可從屠宰場已屠宰母畜的卵巢中采集_,并在體外培養(yǎng)到_期。(5)H過程需要進(jìn)行胚胎移植,方法有_和_兩種。

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