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1、親親密密一家子 音體美組 美 術(shù) 陳 靜 人美版第 7冊 教學(xué)設(shè)計總體思路： 本課教材分為兩頁，首先映入眼簾的是一幅充滿濃郁 生活氣息的兒童作品。瞧，陳設(shè)簡單的家里，因為有了一家 人微笑忙碌的身影而顯得豐滿；因為選取了生活中典型的場 景，構(gòu)圖充滿動感，橘紅色調(diào)的運用既渲染了家庭氣氛，又 預(yù)示著生活的蒸蒸日上。這是一幅無論從造型構(gòu)圖還是色彩 上都很出色的作品。這種洋溢著濃郁生活氣息的圖片的選用， 正是為了引發(fā)學(xué)生對生活的關(guān)注。本課主要是學(xué)習(xí)粉印吹塑 紙版畫的技法，運用粉印版畫的形式表達(dá)對親情的關(guān)注。 大家好，今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級 親親密一家子。
2、 首先我先來說一說本人對教材的理解，親親密 密一家子是小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教 科書第七冊第十六課。本課屬于“造型 .表現(xiàn)”領(lǐng)域。 我們的家也許是個小家庭，也許是個大家庭，也許 很富足，也許很平凡，但每個家里都洋溢著濃濃的 親情。當(dāng)想到這些問題的時候，我相信每一個人內(nèi) 心最柔軟的角落，都會覺得甜甜的、暖暖的吧？所 以親情是我們永遠(yuǎn)不能割舍的情感，也是激勵我們 創(chuàng)作的永不干涸的靈感源泉。 我設(shè)計了以下的教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)， 了解掌握粉印版畫這一表現(xiàn)形式。（二）能力目標(biāo)：能通過 仔細(xì)的觀察回憶，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉 印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。（三）情
3、感目標(biāo)：通過創(chuàng)作表現(xiàn) 一家子的親密場景，激發(fā)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。 本課的教學(xué)重點是運用粉印版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密 密的場景。教學(xué)難點是具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料的使用和掌握。 說教法： 根據(jù)四年級學(xué)生的知識儲備和接受能力，針對和利用小學(xué)生形 象思維發(fā)達(dá)的特點，本節(jié)課我主要采取了創(chuàng)設(shè)情景、觀察欣賞、思考討 論、延伸比較等方法進(jìn)行教學(xué)，并運用多媒體課件這一小學(xué)生喜聞樂見 的教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在枯燥的講解中穿插生動直 觀的課件展示，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小組欣賞分析活動中進(jìn)行對 比的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同的機理產(chǎn)生的不同的造型效果。 說學(xué)法： 在本課教學(xué)中，表現(xiàn)出
4、親情是切入點，是關(guān)鍵，真正的審美教 育，不但是要教育我們的學(xué)生掌握一定的技能技巧，也要使他們的心中 永遠(yuǎn)裝滿愛。這節(jié)課我放手讓學(xué)生主動探究，嘗試、分析、充分展示學(xué) 生的主體地位，由于個人的造型能力存在著差異，對不同的情景可能會 有不同的表現(xiàn)與創(chuàng)造。當(dāng)然，學(xué)生也可根據(jù)自己的造型能力及喜好，選 擇表現(xiàn)動物之間的親情。放手讓學(xué)生大膽創(chuàng)造，掌握對印版畫的制作過 程。 說教學(xué)過程。 1、首先我先讓學(xué)生欣賞一段 讓愛常住我家 視頻歌曲作為導(dǎo)入，通過看、聽讓學(xué)生說說你有什么感想？ 有什么話想說？這時出示本課的課題 2、課前我早已布置學(xué) 生從家里帶一張和家人的親密合影（過生日、旅游、勞動、 年夜飯等都可
5、以）這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生針對主體收集資料的 能力。這時問學(xué)生誰愿意來展示你帶的照片，并講述和家人 一起時的快樂時光。教師適時灌輸父母親人那么愛我們，我 們也應(yīng)該去關(guān)心他們，去愛他們。（借機進(jìn)行情感教育，讓 學(xué)生懂得愛是相互的） 3、接下來是做個親情小游戲，老師 講小游戲的規(guī)則，請三個學(xué)生分別扮演爸爸、媽媽和孩子， 首先讓三個人離得很遠(yuǎn)，并讓學(xué)生說說這種感覺。再讓三個 人很近，擁抱在一起很開心，讓學(xué)生說說這是感覺，老師這 時會說：瞧，這一家子多甜蜜、多親切。 4、世界是個大家庭，愛是沒有國界的，我?guī)硪唤M表現(xiàn)親情的圖片， 讓學(xué)生欣賞，愛也是不分物種的，動物也像人類一樣有著同樣的家庭 和動人的時刻
6、，接著展示一組表現(xiàn)動物間的親情圖片，在欣賞圖片時 隨機讓學(xué)生參與討論，發(fā)表學(xué)生的想法。 5、接下來我給學(xué)生展示一組 粉印紙版畫的作品，并提問：同學(xué)們能不能看出這些作品是用什么制 作出來的？引出是對印紙版畫，并且展示我提前準(zhǔn)備好的粉印版畫的 范作（當(dāng)然是表現(xiàn)親情的），讓學(xué)生看，這時出示吹塑紙，并且用課 件介紹什么是吹塑紙？師：光用吹塑紙當(dāng)然是不行的，你們想不想知 道一幅完整的作品是怎樣畫出來的？下面老師就演示給大家，這時我 演示畫法步驟。我邊演示邊講解。 6、講解完后，就到了學(xué)生的練習(xí)部 分，這時我說：同學(xué)們想不想親自試試粉印吹塑紙版畫呢？提出作業(yè) 要求再強調(diào)作畫時注意的事項： 1、刻版要用力；
7、 2、顏料要厚，水分 要少； 3、對印時不可錯位。強調(diào)好后學(xué)生開始創(chuàng)作，老師巡視輔導(dǎo)。 創(chuàng)作時間大約十分鐘。下一環(huán)節(jié)就是展示評價了，給學(xué)生充分的展示 空間。 最后就是總結(jié)和課后延伸。結(jié)合四川地震的發(fā)生，展示 一組四川地震時的感人圖片，老師說：看到同學(xué)們的作品老師 知道你們都有一個親密的家庭，可是在四川汶川地震中，有很 多像你們這么大的孩子卻失去了自己的親人，他們雖然失去親 人，但是卻沒有失去愛，全國各地的人民都關(guān)注著、愛著他們。 再過一個多月就到新年了，我建議同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)的粉 印紙版畫的形式為四川受災(zāi)的同學(xué)們制作一張賀卡來表示你們 對他們的愛，好嗎？ 以上是我對本節(jié)課的教學(xué)過程的設(shè)計。
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